[學術(shù)方面] 如果追求高的GPA或者課程難度的話，課業(yè)負擔還是蠻重的，中國孩子很難做到學業(yè)和活動完美兼顧，不過任課老師水平雖然有高有低，但教學上都還是很負責任的，也愿意幫助和指導孩子。大學規(guī)劃和申請的指導和幫助目前來看是比較欠缺的，聽說學校正在想辦法改善，只能拭目以待了。 [生活方面] 學校的管理屬于比較典型的中西部特點，注重個人奮斗和自我約束，人文關(guān)懷跟東部學校比差不少，說難聽點就是比較勢利眼，要看家長是否有錢是否愿意捐款，老師們也不太會體諒學生的難處，處理問題比較生硬，這點讓我比較失望。校園很大很美，硬件設施很好，但是位置偏僻，離稍微大一點的鎮(zhèn)都有十幾二十公里距離，最近的城市應該是60多公里外的南本德。學校的伙食非常健康，只是食之無味，只能從芝加哥或者南本德叫中餐外賣和小鎮(zhèn)的披薩、學校的漢堡店來改善。學校交通并不方便，離中國學生必經(jīng)的芝加哥機場差不多100英里，學校倒是每個長假期都會有班車接送機，但是每天只有一班，時間很難匹配，主要還是靠拼中國司機的黑車來解決，這樣下來一年也要大幾百美刀的費用。疫情之前學校只會在春假安排游學活動，其他的感恩節(jié)圣誕節(jié)就得學生家庭自己想辦法解決了，疫情之后春假的活動沒法開展了，去年的圣誕假期第一次開放校園有償（好像一周一千多美刀）安排國際生長假期生活。宿舍管理還是挺好的，每個宿舍都有導師有管理員，按時收手機、熄燈、斷網(wǎng)?？傮w上孩子還算開心吧，就是經(jīng)常會覺得孤獨。 [溝通方面] 總體感覺學校一般，對中國學生和家長沒有特別不好的，但也沒有什么特別的吸引力，如果要說偏差那就是跟國內(nèi)的體制內(nèi)教育的差異太大，要有思想準備。學校平時通過郵件與家長聯(lián)系，一般宿舍導師個把月會發(fā)一個類似宿舍月刊的郵件說一下這個月干了什么。還有就是比賽季教練會比較頻繁的發(fā)郵件匯報比賽情況。偶爾有重要事情的時候校長會親自發(fā)郵件，選課的顧問老師也會定期郵件告知和征詢對選課的意見。剩下就是每年定期的捐款郵件了。對學校最不滿意的就是對學生缺乏人文關(guān)懷，表現(xiàn)就是處理事情的時候比較死板僵硬。 [申請方面] 中介幫忙申請的，過程雖然臨時抱佛腳，但還算順利。建議要申請這個學校的家長確認你的孩子有比較強的心理素質(zhì)，學習能力學習成績要能拔尖，因為學校的美國孩子一是家庭大部分屬于中上階層專業(yè)精英，二是積極參與各項活動特別是體育運動，三是學校跟西點、海軍、空軍、陸戰(zhàn)隊等軍事院校有很強的聯(lián)系，所以美國孩子一般通過關(guān)系（校友、捐贈等）、活動（體育特長、杰出項目、領導力等）、軍校、本州公立大學居民優(yōu)先等途徑升學，而中國孩子基本上只能靠GPA和標化成績?nèi)テ疵＃一旧鲜亲约喝藘?nèi)卷，所以學習不能拔尖也就意味著很難達成中國家長心目中的目標。

[學術(shù)方面] 課程挑戰(zhàn)性和作業(yè)負擔取決于那年的選課，如果當年選的AP課不多，課程挑戰(zhàn)性和作業(yè)負擔都不會大，但如果那年選了很多AP課，課程挑戰(zhàn)性和作業(yè)負擔都會相對大。主要老師的教學水平都是很好的，老師都很負責任，而且因為每個班的學生很少，老師對學生的關(guān)注也很多。advisor也很關(guān)注學生，會及時和學生溝通選課。20屆的中國學生大學錄取有Yale, 賓大，斯坦福，芝加哥大學，nyu，ucla，brown，Georgeton, Rice, cmc, cmu, jhu, Vanderbilt, Emory等 [生活方面] 伙食還不錯，偶爾會做中餐。culver town上有一個cvs和一個賣新鮮蔬菜的超市，交通學校在冬天會有巴士在周末的時候在一些固定的點上接送學生。學生和家長一般用微信視頻溝通?；A設施和供暖冷氣都不錯的， 周天到周四十一點熄燈，十二點斷網(wǎng)。周五12:00關(guān)燈1點斷網(wǎng)，周六11:30關(guān)燈1點斷網(wǎng)。 [申請方面] 學校大約100個中國學生，占比10%，大家融入的總體不錯。 [課外活動和社團] 特色社團有vedette（校報），women in stem，Leadership Committee of Africa，Coding Club, French Club, Spanish Club, Satsang. 體育活動強度比較大，中國學生有fencing，游泳，crosscountry，rowing，sailing，sailing，Speech, Cheerleading, Rugby等等