[學(xué)術(shù)方面] 學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是那么重，老師都比較友好，對(duì)學(xué)生都很關(guān)心。學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，可以發(fā)郵件給老師，老師會(huì)給予幫助。大學(xué)規(guī)劃也挺給力的 [生活方面] 學(xué)校的管理挺好的，有時(shí)候飛機(jī)晚到，凌晨到，學(xué)校也會(huì)安排dorm partents等著學(xué)生。硬件挺好的，課外活動(dòng)可以選擇的面也很豐富。 [溝通方面] 校長(zhǎng)會(huì)加沒(méi)個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的微信，如果有事也可以聯(lián)系校長(zhǎng)，校長(zhǎng)回復(fù)也是挺快的。平時(shí)也可以發(fā)郵件給學(xué)校，學(xué)校也都會(huì)回復(fù)。 [申請(qǐng)方面] 有顧問(wèn)老師幫助完成的，挺順利的

[學(xué)術(shù)方面] 對(duì)于大部門(mén)中國(guó)孩子，托福水平在95分以上基本上跟學(xué)校的銜接都沒(méi)有問(wèn)題， 不過(guò)無(wú)論英文好壞， 還是建議剛到學(xué)校時(shí)有機(jī)會(huì)上ESL的話就上， 老師給的關(guān)懷，建議，協(xié)助會(huì)多一些 ， 高中4年給的規(guī)劃不太多， 不過(guò)進(jìn)入11年級(jí)后明顯學(xué)校的升學(xué)協(xié)助，顧問(wèn)老師的關(guān)心還是挺給力的， [生活方面] 2個(gè)孩子在學(xué)校的體驗(yàn)還是挺不同的， 一般還是外向主動(dòng)的會(huì)更容易適應(yīng)， 學(xué)校的硬件還是可以的特別是宿舍條件， 管理方面不如一些教會(huì)學(xué)校那么嚴(yán)格， 不過(guò)傳統(tǒng)的老校還是保留非常嚴(yán)格的作息，管理制度。 雖然有70分鐘的路程到BOSTON， 但是從寄宿學(xué)校來(lái)說(shuō)，還算合理， 畢竟家長(zhǎng)特別是國(guó)際的家長(zhǎng)還是希望孩子更多精力在校園的學(xué)習(xí)及校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng) [溝通方面] 跟家長(zhǎng)的溝通還是比較及時(shí)的， 特別是校長(zhǎng)MR.Randy Bertin會(huì)使用微信，回復(fù)比較及時(shí)， 緊急事情找他回復(fù)還可以的， 不過(guò)家長(zhǎng)真的需要不時(shí)查看學(xué)校的郵件和Cushing App, 了解孩子的學(xué)習(xí)，作業(yè)，活動(dòng)， 紀(jì)律等， 主動(dòng)和老師們溝通， 做有效的雙方溝通 [申請(qǐng)方面] 申請(qǐng)過(guò)程我們被安排的是MR.BRIAN JUREK老師， 頂級(jí)文理學(xué)院畢業(yè)的老師確實(shí)在孩子的溝通上起了很大的作用， 老師看起來(lái)會(huì)比較嚴(yán)肅還是做事還是相當(dāng)認(rèn)真的， 覺(jué)得對(duì)于申請(qǐng)麻省周圍的大學(xué)還是會(huì)有些優(yōu)勢(shì)， 另外如果估摸自己能在學(xué)校的中國(guó)學(xué)生里整體能做到前三，那么錄取走向還是挺喜人的， 總歸到底還是中國(guó)學(xué)生的池子里卷