Admission Office
admission@dublinschool.org
概覽
如何解讀綜合
A-
升學(xué)
B+
學(xué)術(shù)
A-
課外活動(dòng)與社團(tuán)
A-
社區(qū)
A-
點(diǎn)評
B+
國際學(xué)生管理
A
培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和進(jìn)取心
初學(xué)者友好環(huán)境
社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)力機(jī)會
深度學(xué)習(xí)
機(jī)會和資源
都柏林是一所小型的大學(xué)預(yù)科寄宿/走讀學(xué)校,在結(jié)構(gòu)化的社區(qū)中促進(jìn)自力更生和自信。 學(xué)生通過強(qiáng)大的學(xué)術(shù)、藝術(shù)和體育項(xiàng)目取得成功。 學(xué)習(xí)技巧和晚間學(xué)習(xí)輔助項(xiàng)目專為需要學(xué)業(yè)支持的學(xué)生而設(shè)計(jì),是部分學(xué)生的選修項(xiàng)目。 所有學(xué)科都有AP課程,以及 ESL 和獨(dú)立學(xué)習(xí)選項(xiàng)。 我們尊重每個(gè)學(xué)生給都柏林帶來的個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格和獨(dú)特潛力。 在我們的指導(dǎo)下,都柏林的學(xué)生成為追求真理、勇于行動(dòng)的人。

數(shù)據(jù)
平均
當(dāng)前學(xué)校
學(xué)費(fèi)
$77,200
入學(xué)人數(shù)
170
國際學(xué)生
13%
高級學(xué)位教師
70%
師生比例
1:5
捐贈基金
$15 百萬
AP課程
11
SAT平均分
1184
ACT平均分
30
班級規(guī)模
10
寄宿率
72
升學(xué)
大學(xué)升學(xué)數(shù)據(jù)
(2023)排名 | 大學(xué)/學(xué)院 | 學(xué)生人數(shù) |
---|---|---|
綜合 13 | 達(dá)特茅斯學(xué)院 Dartmouth College | 1 |
綜合 17 | 康奈爾大學(xué) Cornell University | 1 |
綜合 25 | 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) Carnegie Mellon University | 1 |
綜合 34 | 加州大學(xué)圣地亞哥分校 University of California: San Diego | 1 |
綜合 38 | 加州大學(xué)戴維斯分校 University of California: Davis | 1 |
綜合 49 | 東北大學(xué) Northeastern University | 2 |
綜合 55 | 圣塔克拉拉大學(xué) Santa Clara University | 1 |
文理 11 | 西點(diǎn)軍校 United States Military Academy | 1 |
綜合 62 | 羅格斯大學(xué) Rutgers University | 1 |
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中國畢業(yè)生去向
(2021-2023)排名 | 大學(xué)/學(xué)院 | 學(xué)生人數(shù) |
---|---|---|
綜合 1 | 多倫多大學(xué) University of Toronto | 1 |
文理 9 | 卡爾頓學(xué)院 Carleton College | 1 |
文理 9 | 米德爾布里學(xué)院 Middlebury College | 1 |
文理 25 | 貝茨學(xué)院 Bates College | 1 |
綜合 28 | 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 University of California: Santa Barbara | 2 |
綜合 28 | 佛羅里達(dá)大學(xué) University of Florida | 1 |
文理 30 | 凱尼恩學(xué)院 Kenyon College | 1 |
綜合 34 | 羅徹斯特大學(xué) University of Rochester | 2 |
綜合 34 | 加州大學(xué)圣地亞哥分校 University of California: San Diego | 3 |
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中國招生
TOEFL成績
SSAT成績
FS用戶
申請案例
學(xué)術(shù)
AP分?jǐn)?shù)
(2023-2024)參加AP考試的學(xué)生人數(shù)
50
參加考試次數(shù)
70
分?jǐn)?shù) 5
分?jǐn)?shù) 4
分?jǐn)?shù) 3
其他分?jǐn)?shù)
AP課程
(11)
European History 歐洲歷史學(xué)
|
Psychology 心理學(xué)
|
Spanish Language and Culture 西班牙語言文化
|
Spanish Literature and Culture 西班牙文學(xué)文化
|
Biology 生物學(xué)
|
Environmental Science 環(huán)境科學(xué)
|
European History 歐洲歷史學(xué)
|
Psychology 心理學(xué)
|
Spanish Language and Culture 西班牙語言文化
|
Spanish Literature and Culture 西班牙文學(xué)文化
|
Biology 生物學(xué)
|
Environmental Science 環(huán)境科學(xué)
|
Physics 1 物理學(xué)1
|
Computer Science Principles 計(jì)算機(jī)科學(xué)原理
|
United States History 美國歷史學(xué)
|
English Language and Composition 英語語言與寫作
|
English Literature and Composition 英語文學(xué)與寫作
|
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運(yùn)動(dòng)
(9)
Basketball 籃球
|
Crew 賽艇
|
Lacrosse 長曲棍球
|
Mountain Biking 越野自行車
|
Sailing 航行
|
Skiing 滑雪
|
Basketball 籃球
|
Crew 賽艇
|
Lacrosse 長曲棍球
|
Mountain Biking 越野自行車
|
Sailing 航行
|
Skiing 滑雪
|
Snowboarding 單板滑雪
|
Soccer 足球
|
Tennis 網(wǎng)球
|
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課外活動(dòng)與社團(tuán)
(43)
Anime Watching Club
|
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|
Astronomy Club
|
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|
Biscottis & Books
|
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|
Anime Watching Club
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|
Astronomy Club
|
Read More about Astronomy Club
|
Biscottis & Books
|
Read More about Biscottis & Books
|
Board Game Club
|
Read More about Board Game Club
|
Diplomacy Club
|
Read More about Diplomacy Club
|
Doodling at Dublin
Read More about Doodling at Dublin
|
Dublin Improv Group
|
Read More about Dublin Improv Group
Dungeons & Dragons Club
|
Read More about Dungeons & Dragons Club
Film Club
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Read More about Film Club
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Gender Sexuality Alliance (GSA)
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Read More about Gender Sexuality Alliance (GSA)
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Green Team
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Intersectional Feminist Group (IFG)
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Investment Opportunities Club
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Jewish Student Union (JSU)
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Read More about Jewish Student Union (JSU)
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Kendama Club
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Math Club
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MERGE
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Mixed Media Arts
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Model UN
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Music Creation Club
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Outing Club
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Rock Climbing Club
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Student of Color Association (SOCA)
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Truth & Courage Newspaper
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藝術(shù)
(31)
Chorus 合唱
|
Dance 舞蹈
|
Jazz 爵士樂
|
Music 音樂
|
Music Production 音樂制作
|
2D Design 2D設(shè)計(jì)
|
Chorus 合唱
|
Dance 舞蹈
|
Jazz 爵士樂
|
Music 音樂
|
Music Production 音樂制作
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2D Design 2D設(shè)計(jì)
|
3D Design 3D設(shè)計(jì)
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Art History 藝術(shù)史
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Ceramics 制陶藝術(shù)
|
Digital Photography 數(shù)碼攝影
|
Drawing 繪畫
|
Painting 繪畫
|
Portfolio 作品集
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Sculpture 雕塑
|
Woodworking 木制品制作
|
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點(diǎn)評
4.8
綜合評分
短評
18
最新短評 (18)
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都柏林學(xué)校的數(shù)據(jù),學(xué)生數(shù)量170,師生比1:5,國際生15%,寄宿比72%,擁有高級學(xué)位教師70%。Dublin School(都柏林中學(xué)),創(chuàng)建于1935年,位于美國東北新罕布什爾州(靠近麻薩諸塞州,康涅狄格州及紐約州)的Dublin,距離波士頓2.5個(gè)小時(shí)車程。學(xué)校擁有多元化的教學(xué)氛圍,學(xué)校秉持小班教學(xué)。學(xué)校擁有來自各個(gè)州和各個(gè)國家的學(xué)生,他們在都柏林中學(xué)可以參與各種類型的學(xué)校生活,因?yàn)閷W(xué)校堅(jiān)信無論是校內(nèi)活動(dòng)還是校外活動(dòng)都能讓孩子從生理到道德品質(zhì)、智力以及社交能力等各個(gè)方面更快地成長。學(xué)校主要是為愛爾蘭基督教家庭的子女提供教育服務(wù),同時(shí),也為有著其他宗教信仰的學(xué)生安排了相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。通過此項(xiàng)政策的實(shí)施,以及對少數(shù)個(gè)人及小組特殊需求的充分重視,學(xué)校進(jìn)一步獲得了豐富整個(gè)校園生活的經(jīng)驗(yàn)。
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都柏林中學(xué)位于新罕布什爾州海拔最高的村莊之一,長期以來一直是智力和藝術(shù)事業(yè)的中心。學(xué)校占地500英畝,包括一座輕盈的高山滑雪場,擁有9公里以上完全相同的賽道的北歐滑雪場,數(shù)英里的額外山地自行車道和跑步道,新英格蘭兩個(gè)最美麗的運(yùn)動(dòng)場以及可步行前往原始都柏林湖的通道和山的荒野 Monadnock。
學(xué)校優(yōu)勢:
1、注重人文學(xué)科的培養(yǎng),都柏林的人文課程是生動(dòng)的,基于討論的,密集的和相關(guān)的,旨在教會學(xué)生提問,分析,辯論和交流-這些技能對于塑造可以成為獨(dú)立思想家的成年人至關(guān)重要。
2、PRISM計(jì)劃:無論是“教導(dǎo)”機(jī)器人對環(huán)境做出反應(yīng),設(shè)計(jì)和制造電動(dòng)汽車,為新校園建筑分析并推薦最佳供暖源,還是通過制造潛水車來研究海洋生物,都柏林學(xué)生都可以借此機(jī)會發(fā)現(xiàn)概念化和開發(fā)新事物的智力興奮。
3、藝術(shù)很棒,學(xué)校積極尋求豐富的機(jī)會,通過實(shí)地考察,專業(yè)表演,私人課程,大師班以及介紹和談?wù)撍麄兊淖髌返目妥囆g(shù)家。
4、學(xué)校有自己的天文臺,該天文臺還與都柏林的其他學(xué)術(shù)部門進(jìn)行協(xié)調(diào),以提供入門級和專業(yè)級罕有的跨學(xué)科天文研究機(jī)會。
學(xué)校優(yōu)勢:
1、注重人文學(xué)科的培養(yǎng),都柏林的人文課程是生動(dòng)的,基于討論的,密集的和相關(guān)的,旨在教會學(xué)生提問,分析,辯論和交流-這些技能對于塑造可以成為獨(dú)立思想家的成年人至關(guān)重要。
2、PRISM計(jì)劃:無論是“教導(dǎo)”機(jī)器人對環(huán)境做出反應(yīng),設(shè)計(jì)和制造電動(dòng)汽車,為新校園建筑分析并推薦最佳供暖源,還是通過制造潛水車來研究海洋生物,都柏林學(xué)生都可以借此機(jī)會發(fā)現(xiàn)概念化和開發(fā)新事物的智力興奮。
3、藝術(shù)很棒,學(xué)校積極尋求豐富的機(jī)會,通過實(shí)地考察,專業(yè)表演,私人課程,大師班以及介紹和談?wù)撍麄兊淖髌返目妥囆g(shù)家。
4、學(xué)校有自己的天文臺,該天文臺還與都柏林的其他學(xué)術(shù)部門進(jìn)行協(xié)調(diào),以提供入門級和專業(yè)級罕有的跨學(xué)科天文研究機(jī)會。
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聯(lián)系 都柏林學(xué)校
招生官
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115個(gè)
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95個(gè)
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最新問題
女生,國內(nèi)公立初中,9升9,托福92,沒有SSAT,理科強(qiáng),生物優(yōu)勢科目,生物校競賽隊(duì)成員,大學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)生物方向,目前收到The MacDuffie School、Wasatch Academy的offer,Vermont Academy、DUBLIN SCHOOL、Chapel Hill-Chauncy Hall、BREWSTER ACADEMY也很有希望收到offer,想未來能申請到前50的大學(xué),甚至是前30的大學(xué),這些學(xué)校選哪所?
6個(gè)回答
提問于2024-02-28 11:44:30
孩子偏理科,數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物感覺還不錯(cuò),有些內(nèi)向,社交一般。托福裸考87,沒有集訓(xùn)過,每項(xiàng)都在22左右。在校英語閱讀寫作水平一般。在雙語國際學(xué)校就讀九年級。沒有特別的藝術(shù)愛好,體育也只是愛打籃球和羽毛球,沒有參加過任何學(xué)術(shù)和體育競技大賽。這幾天訪校后,孩子覺得NBPS校園環(huán)境好,課程資源豐富,但是好像中國學(xué)生口碑一般,由于學(xué)校放春假沒有上課看不深入。WA環(huán)境不好,周圍社區(qū)有些糟糕,教學(xué)設(shè)備資源陳舊。孩子沒有看上。DUBLIN校區(qū)不大,在NH一個(gè)村子山上,在東北角上比較冷,但是孩子不介意。校舍一個(gè)個(gè)獨(dú)立,像一個(gè)個(gè)小城堡一樣,環(huán)境優(yōu)美,學(xué)校小,只有160人左右,課程比較少,但是學(xué)生氛圍非常好,學(xué)生之間比較友善相處愉快。阿拉巴馬的印第安泉我們拿的候補(bǔ),訪校后拿錄取問題不大,孩子沒有看上學(xué)校,跟著上了三節(jié)課,遇到倆中國學(xué)生說老師水課,和排名有些不一樣的感覺。孩子最后想在DUBLIN和NBPS里選擇,他自己想選NBPS,我是擔(dān)心學(xué)校大,大部分是走讀,20%寄宿,資源多孩子不一定用得上。DUBLIN學(xué)校太小,課程有點(diǎn)少。有點(diǎn)糾結(jié)是都放棄了,還是繼續(xù)國內(nèi)雙語讀,最近學(xué)校在主攻教委規(guī)定的中考,有點(diǎn)煩這種感覺。
6個(gè)回答
提問于2023-03-09 19:15:14
申請案例
3個(gè)
申請案例
2020年到2023年
最新案例
性別 | 年份 | 年級 | 城市 | 生源 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
女 | 2020 | 9升9 | 陜西 | 公立 | Offer | 90以下 | 60%以下 | 融尚南?;锇?middot;Nini雪麑老師 | |
公立學(xué)校學(xué)霸,有比較好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),性格內(nèi)斂但可愛,有比較強(qiáng)的適應(yīng)能力,家里哥哥就讀美本,對美國的教育很了解,熟悉面試流程,為訪校面試做了充分的準(zhǔn)備。 | |||||||||
女 | 2020 | 9升9 | 西安 | 公立 | Offer | 90-100 | 95%以上 | 融尚南?;锇?middot;Nini雪麑老師 | |
跆拳道,摔跤和散打,孤兒院公益,每年會和爸爸媽媽一起去孤兒院看望孩子,自己在這方面有很深的感觸。音樂方面有在吹雙簧管 | |||||||||
男 | 2023 | 9升9 | 北京 | 公立 | Offer | 90以下 | 更新中 | 其他顧問 | |
J是聰明又努力的公立學(xué)校學(xué)生,他想通過申請寄宿美高探索更多在學(xué)術(shù)、藝術(shù)和體育方面的可能性。盡管他的申請超出截止日,但他優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力以及對閱讀和游泳的熱情與堅(jiān)持給招生官留下了深刻印象。托福雖然僅為73,但口語優(yōu)秀為他加分。在海德的指導(dǎo)下,J研究了適合他需求的選校名單,最終收到了大滿貫Offer。 | 查看全部 |
附近城市
周邊環(huán)境 (Dublin, NH)
安全 | 犯罪率
這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讓您了解學(xué)校所在區(qū)域有多安全。這是2024年最新的數(shù)據(jù)。
犯罪總數(shù)
與美國統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比較
494
每10萬人
非常低
比全美平均水平低79%
安全程度
與美國統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比較(越高越好)
非常安全
Dublin的犯罪率比全國平均水平低85%
成為受害者的幾率
與美國統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比較
1/203
平均
比全美平均水平低79%
便利設(shè)施
城市的步行指數(shù)、公共交通指數(shù)和自行車指數(shù)是基于該城市多個(gè)地址的加權(quán)平均分?jǐn)?shù)。
步行指數(shù)?
10/100
依賴汽車
大多數(shù)日?;顒?dòng)需要汽車。
步行指數(shù)根據(jù)到附近地點(diǎn)的距離和行人友好度來衡量任何地址的可步行性
自行車指數(shù)?
4/100
部分適合騎行
有一些自行車基礎(chǔ)設(shè)施,但可能不適合所有騎行者。
自行車指數(shù)根據(jù)自行車道和小徑、丘陵、道路連通性和目的地來衡量一個(gè)地區(qū)是否適合騎自行車。
天氣和人口
學(xué)校所在地的天氣和人口信息,可以讓您全面了解孩子將身處的環(huán)境。
天氣
這是實(shí)時(shí)信息
Dublin
Loading...
°C
種族構(gòu)成
學(xué)校所在州與全美種族和民族人口分布的比較。
New Hampshire
美國
87.16%
1.35%
0.17%
2.58%
0.03%
4.32%
3.96%
0.43%
白人
黑人
美洲原住民
亞裔
太平洋島民
拉丁裔和西班牙裔
多種族
其他
57.28%
11.93%
0.67%
5.86%
0.19%
19.52%
4.05%
0.51%
FindingSchool的數(shù)據(jù)來源于熱心用戶,學(xué)校官方,特邀顧問和美國公共數(shù)據(jù)(社區(qū)安全,便利設(shè)施,天氣和人口等)。
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