我孩子在LWA上學(xué)，明年要畢業(yè)，今年學(xué)校里拿哈佛offer的也有，賓大的也有，這個(gè)學(xué)校優(yōu)缺點(diǎn)很明顯，學(xué)校小，但是美國(guó)私校就這個(gè)模式因?yàn)閷W(xué)他們班每次上那種小班課才不到5個(gè)學(xué)生，我感覺(jué)孩子去了以后不僅是學(xué)習(xí)能力還是生活都提升蠻大的，特別感謝老師。我不知道評(píng)論里說(shuō)的黑人學(xué)生多是從哪里來(lái)的，我去參觀過(guò)學(xué)校，孩子也日常給我溝通，首先如果是私校，學(xué)費(fèi)就在那擺著呢，黑人普遍在美國(guó)收入低，他們第一選擇是免費(fèi)的公立學(xué)校，所以怎么可能那么多？其次，也不能一棒子把黑人打死吧，有幾個(gè)黑人同學(xué)也是文化多樣性不是嗎？我看重的紐約多樣性，我們也是亞洲人，學(xué)校也是很包容的，這次病毒事件我孩子說(shuō)學(xué)校老師專門(mén)組織了給中國(guó)的募捐活動(dòng)，看著他們畫(huà)的海報(bào)，我都覺(jué)得暖暖的

如果你想要走籃球的路，來(lái)lwa挺好的。另外，這里有一些很好的老師，他們很關(guān)心你，很專業(yè)。這里也有大量的機(jī)會(huì)給你發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。但是評(píng)論里說(shuō)的缺點(diǎn)也都是事實(shí)。中國(guó)人多、場(chǎng)地問(wèn)題、中介坑錢(qián)、上不到ap...在這里你的人際交往可能也會(huì)有很大問(wèn)題，因?yàn)閲?guó)際生質(zhì)量差和總?cè)藬?shù)太少。如果你自律、positive、不易受他人影響、又不那么在乎錢(qián)，可以來(lái)。

1. 學(xué)校是k12，幼兒園、初中、高中共用一個(gè)三層樓帶地下室的建筑，高中只在負(fù)一和一層還有圖書(shū)館部分地區(qū)，經(jīng)常出現(xiàn)擁擠和場(chǎng)地不夠的情況。而且小朋友經(jīng)常跑來(lái)跑去很危險(xiǎn)。
2. 高中一個(gè)年級(jí)差不多40人，20多人是中國(guó)人，而且一些國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)時(shí)學(xué)校沒(méi)有要求任何托?；蛘邩?biāo)化成績(jī)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)很水的面試就可以錄取，這樣就導(dǎo)致學(xué)生質(zhì)量參差不齊，很多學(xué)生整句的英文都講不出來(lái)。
3. 學(xué)校不鼓勵(lì)學(xué)生在11年級(jí)前選擇ap課程，所以申請(qǐng)前能夠在學(xué)校完成的ap課數(shù)量有限。
4. 本地學(xué)生和國(guó)際學(xué)生學(xué)費(fèi)差距較大，并且學(xué)校和留學(xué)中介合作，國(guó)際學(xué)生在學(xué)費(fèi)之外必須每年繳納高達(dá)1萬(wàn)多刀的國(guó)際學(xué)生管理費(fèi)給中介，且這是強(qiáng)制的，不管學(xué)生想不想要中介的服務(wù)（實(shí)際上中介也沒(méi)什么服務(wù)

真實(shí)建議，這個(gè)學(xué)費(fèi)可以去更好的學(xué)校，有真材實(shí)料的朋友也不要來(lái)

當(dāng)時(shí)在華人社區(qū)的群組里看到這所學(xué)校的招生廣告，于是就和學(xué)校預(yù)約時(shí)間，帶著孩子去參觀。逛了一圈校園，幾乎看不到白人學(xué)生，百分之八十以上都是黑人學(xué)生！總結(jié)來(lái)說(shuō)，這是一所黑人學(xué)校....孩子看了之後也說(shuō)不敢去念。

我剛從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)，今年沒(méi)有一個(gè)留學(xué)生進(jìn)入到美國(guó)Top100的大學(xué)?。?！與宣傳完全不符合??！我和我的同學(xué)以及父母都是當(dāng)初被宣傳欺騙了！學(xué)校里面中國(guó)學(xué)生特別多特別多特別多，根本就沒(méi)有留學(xué)的氛圍，剩下的美國(guó)本土學(xué)生也都是黑人為主！請(qǐng)大家遠(yuǎn)離這所學(xué)校??！

在校高二的學(xué)生，學(xué)?；救呛谌?，高中部全是中國(guó)人，被中介騙過(guò)來(lái)的，大家遠(yuǎn)離這所學(xué)校，學(xué)校里面非?；靵y，學(xué)校老師傳出了性丑聞，請(qǐng)大家謹(jǐn)慎選擇

課外活動(dòng)：總有每個(gè)人可以參加的活動(dòng)但是社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)常會(huì)停止由于缺少忠誠(chéng)和大家對(duì)大學(xué)教育的嚴(yán)肅態(tài)度。

師資力量：教師的好壞看個(gè)人，有些老師改變了孩子的一生，而其他一些老師是極端和沒(méi)有想法的，也不太關(guān)心學(xué)生。這里的老師不怎么參與學(xué)生的社交生活。

整體感受：我最喜歡的是在戲劇中表演。我喜歡扮演成另一個(gè)人。我有時(shí)很愛(ài)學(xué)校，但是很難和一些思想保守的孩子交流。這所學(xué)校的學(xué)生都是以一種方式生活，因此如果你是以另一種方式生活，你很難融入這里或是被接受。

師資力量：大多數(shù)的老師很好，但是有的老師教授自己的觀點(diǎn)和對(duì)其他人太苛刻。