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性別 | 年級(jí) | 城市 | 來(lái)源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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女 | 9升9 | 上海 | 雙語(yǔ) | Offer | 100-110 | 95%以上 |
【麗格教育】波士頓Lily老師 |
Y同學(xué)雖然是雙語(yǔ)學(xué)校,但剛開(kāi)始托??荚嚹?汲煽?jī)不理想,壓力大,我們建議嘗試夏校,帶來(lái)了新的動(dòng)力和決心,努力尋找到了自己的學(xué)習(xí)技巧,成績(jī)也有了進(jìn)步??谡Z(yǔ)不算突出,我們讓她堅(jiān)持錄音訓(xùn)練。無(wú)論是考試,面試,文書(shū),作品集等,我們安撫她焦慮情緒,也鼓勵(lì)她按照計(jì)劃節(jié)奏往前走。最終獲得夢(mèng)校Emma等學(xué)校錄??!
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性別 | 年級(jí) | 城市 | 來(lái)源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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女 | 9升9 | 杭州 | 國(guó)際學(xué)校 | Offer | 無(wú) | 無(wú) | Fanny識(shí)驛教育 |
恬靜,熱愛(ài)音樂(lè)和體育,不是特別擅長(zhǎng)聊天但是面試佳,高效輸出
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性別 | 年級(jí) | 城市 | 來(lái)源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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女 | 9升9 | 北京 | 國(guó)際學(xué)校 | Offer | 無(wú) | 無(wú) | 合領(lǐng)教育王曉丹ULead Education |
C在申請(qǐng)時(shí)進(jìn)行了兩年的規(guī)劃,各方面的活動(dòng)從無(wú)到有、從有到精。當(dāng)時(shí)各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)都不突出,發(fā)掘了C對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),建議C同學(xué)和專業(yè)老師學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),并加入校內(nèi)Yearbook,發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計(jì)特長(zhǎng)。結(jié)合興趣C同學(xué)啟動(dòng)K-pop專業(yè)學(xué)習(xí),成功突破語(yǔ)言關(guān),在反復(fù)糾錯(cuò)和模擬中C實(shí)現(xiàn)自然流暢并且內(nèi)容飽滿的輸出。
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性別 | 年級(jí) | 城市 | 來(lái)源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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女 | 9升9 | 武漢 | 私立 | Offer | 90-100 | 80%-89% |
【麗格教育】波士頓Lily老師 |
英文基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,在標(biāo)準(zhǔn)化考試的準(zhǔn)備耗時(shí)較長(zhǎng),但學(xué)生性格相對(duì)開(kāi)朗,喜歡漫畫(huà)、參加了奧數(shù)班、芭蕾舞、鋼琴、網(wǎng)球和游泳俱樂(lè)部等課外活動(dòng)。首選西海岸的學(xué)校,喜歡雅典娜的氛圍,但學(xué)生第一輪競(jìng)爭(zhēng)力不夠,我方在其等待階段助其轉(zhuǎn)正。
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中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)數(shù)
52
52
中國(guó)學(xué)生錄取數(shù)
30 (57.69%)
30 (57.69%)
中國(guó)學(xué)生人數(shù)
24 (11.00%)
24 (11.00%)
招收中國(guó)學(xué)生年級(jí)
更新中
更新中
預(yù)計(jì)招收中國(guó)名額
更新中
更新中
第三方預(yù)面試
更新中
更新中
托福分?jǐn)?shù)
SSAT百分比
SSAT分?jǐn)?shù)
最低
平均
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任何時(shí)候您有關(guān)于圣卡塔利娜學(xué)校的招生問(wèn)題,點(diǎn)擊按鈕與學(xué)校直接溝通
聯(lián)系招生辦
官方招生網(wǎng)站
2019年, 該顧問(wèn)成功幫助一位來(lái)自私立學(xué)校的武漢女生錄取圣卡塔利娜學(xué)校!
托福 90-100
SSAT 80%-89%
9升9
申請(qǐng)截止日期 |
02月01日 |
送分代碼 |
TOEFL:8102 SSAT:7132 ISEE:54087 |
電話 |
831-655-9356 |
Email: |
admission@santacatalina.org |
面試方式 |
Skype, 在校面試, 來(lái)華面試, Zoom |
其他接受的成績(jī) |
Duolingo |
開(kāi)始招收中國(guó)學(xué)生年份 |
1978 |
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