圣馬克學(xué)校建于1865年，新英格蘭地區(qū)最古老的私立寄宿學(xué)校之一，位于波士頓郊區(qū)的小鎮(zhèn)上，距離波士頓市區(qū)半小時車程，校園寧靜漂亮，建筑也很有特色，整個學(xué)校給人一種小而精的感覺，具有悠久的圣公會教會背景。圣馬克對面就是熱門寄宿美初菲爾中學(xué)（Fay School），地理位置十分優(yōu)越。

圣馬克的學(xué)術(shù)能力非常強(qiáng)，尤其是在STEM方面。他的學(xué)術(shù)課程融合了古典自由主義課程和當(dāng)代教育的創(chuàng)新元素，幫助學(xué)生接觸跨學(xué)科研究，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、溝通技巧、寫作精神和研究能力。從2014年秋季開始，圣馬克最嚴(yán)格的課程為高級課程而非AP課程，這些課程的難度達(dá)到甚至超過了AP課程。圣馬克視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)及音樂都有，學(xué)校還強(qiáng)調(diào)將藝術(shù)應(yīng)用到學(xué)生的生活中。

6.圣馬克周六：圣馬克周六為學(xué)生和教師提供創(chuàng)新機(jī)會，參與相關(guān)的，適合發(fā)展的學(xué)術(shù)，服務(wù)，品格和健康課程。圣馬克周六的核心和選修課程將在三個季節(jié)進(jìn)行：秋季，冬季，春季。學(xué)生將在其中一個季節(jié)參加核心課程，并在其余兩個季節(jié)參加選修課程。

7.學(xué)術(shù)討論會：學(xué)術(shù)討論會旨在讓圣馬克的學(xué)生每年探索一個復(fù)雜的全球性問題。 學(xué)生會聽到外部演講者的不同觀點(diǎn)，參與小組討論，撰寫和辯論問題，并參加所有社區(qū)活動。

8.STEM研究獎學(xué)金：為學(xué)生提供了深入探索自己特定興趣領(lǐng)域的機(jī)會，同時培養(yǎng)了高水平科學(xué)研究所需的現(xiàn)實(shí)世界技能。比如五位圣馬克學(xué)生在5月4日和5日周末在麻省理工學(xué)院校園舉行的2018年馬薩諸塞州科學(xué)與工程博覽會上獲得了榮譽(yù)；2016-17學(xué)年有十幾位 STEM研究員，他們都參與了從神經(jīng)生物學(xué)到計(jì)算機(jī)科學(xué)再到工程學(xué)的挑戰(zhàn)性研究項(xiàng)目并且表現(xiàn)出色。

9.學(xué)校管理：學(xué)校和宿舍全部覆蓋WIFI網(wǎng)絡(luò)，有很完善的電子信息系統(tǒng)平臺，學(xué)生需養(yǎng)成每天及時查收郵件的習(xí)慣，以免遺漏課程、活動等信息。平臺設(shè)有家長網(wǎng)頁，供家長了解學(xué)生全年日程表（包括放假、學(xué)生活動、家長活動等信息）、課程表、成績單、各學(xué)科老師評價等。

1.歷史悠久：St Mark’s 是一個歷史悠久的圣公會教會背景學(xué)校，參照英式貴族高中模式而建立的，學(xué)校的所有建筑物都連為一體，他們以School under One Roof 自居。具有穩(wěn)固的地緣關(guān)系、傳承了新英格蘭名門望族的精英文化，是 Saint Grottlesex 的一員

2.重視學(xué)術(shù)：入校后首先測試數(shù)學(xué)和二外，根據(jù)測試水平分別安排到不同級別的課程，體現(xiàn)因材施教

3.文學(xué)和寫作突出：St Mark’s 重視文學(xué)和寫作，而且St Mark’s古典教育很突出，近年來除了拉丁、希臘古典學(xué)以外，學(xué)校增加了中國古典學(xué)

4.優(yōu)秀校友：St Mark’s 的校友里有許多知名的商業(yè)領(lǐng)袖，例如 Walter Robb，他是 Whole Foods Market 的CEO；David Gardner，是美國著名的線上股票分析網(wǎng)站 Motley Fool 的創(chuàng)辦人；也曾經(jīng)出了一個太空人 Story Musgrave

5.Lion Term：是一個為期三周的計(jì)劃，于2017年5月推出。學(xué)生們有一個基于形式的經(jīng)驗(yàn)，專注于SM2020戰(zhàn)略計(jì)劃中概述的理智，品格和領(lǐng)導(dǎo)力所需的教育學(xué)習(xí)成果

St. Mark's School位于麻省，臨近Boston，提供9-12年級課程，是一所混合性別學(xué)校。
其STEM教育水平尤其突出，特別是機(jī)器人隊(duì)，提供STEM相關(guān)的科研項(xiàng)目(STEM Fellowship)；往屆畢業(yè)生參加過馬薩諸塞州的科學(xué)和工程博覽會，并獲得過 National Science Talent Honour。

特色資源有：
Lion Term：每年為期三周，不同的年級會有不同的項(xiàng)目。
9年級My Footprint，會去露營并關(guān)注周圍環(huán)境，了解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展
10年級Community Engagement，學(xué)生會去拜訪當(dāng)?shù)氐囊恍C(jī)構(gòu)，了解自己感興趣的領(lǐng)域
11年級Critical Curiosity，參觀新英格蘭地區(qū)的不同地方，然后著手準(zhǔn)備自己的項(xiàng)目
12年級Intellectual Independence，學(xué)生提交各自的提案并動手執(zhí)行

Gray Colloquium：灰色學(xué)術(shù)座談會（Gray Colloquium）每次座談會針對一個全球性問題進(jìn)行研究探索，學(xué)生們在其中發(fā)表或聽取不同的觀點(diǎn)和意見，參加小組討論，撰寫和辯論該問題。

圣馬克中學(xué)的數(shù)據(jù)，學(xué)生數(shù)量375，師生比1：6，平均班級人數(shù)12，寄宿比75%，國際生占比18%。St. Mark’s School創(chuàng)立于1865年，有著150年的悠久歷史。學(xué)校的座右銘是：無論你做什么事情，都要努力做好。圍繞著這個主題，學(xué)校一直堅(jiān)持除了嚴(yán)格的學(xué)術(shù)教育外，還特別注重學(xué)生其他各方面能力的培養(yǎng)。在優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們都勇于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)困難，磨練自己的意志，鍛煉自身的能力。另外，學(xué)校臨近波士頓的地理位置，讓學(xué)生可以體會到波士頓厚重的文化背景和豐富的城市內(nèi)涵，使他們能更好地融入美國的文化和教育中去。

學(xué)校的創(chuàng)辦者名叫Joseph Burnett，是Southborough鎮(zhèn)上的富豪。Joseph從出生到離世，從學(xué)業(yè)到事業(yè)，始終以他的家鄉(xiāng)Southborough為中心，甚至創(chuàng)辦這所學(xué)校的部分初衷也是為了自己的孩子們，這也是為什么St. Mark’s School如此強(qiáng)調(diào)Family的原因。在這里，工作長達(dá)20年的教師比比皆是。學(xué)校對于國際生的關(guān)注度非常高。在申請方面，St. Mark對中國及港臺學(xué)生必須要提交維立克，對維立克的視頻內(nèi)容要求高，不只是看分?jǐn)?shù)。在學(xué)術(shù)方面，STEM項(xiàng)目強(qiáng)，機(jī)器人隊(duì)成績卓越，Lion Term項(xiàng)目，區(qū)別于傳統(tǒng)課程的跨學(xué)科和體驗(yàn)式教育機(jī)會。

St. Mark的STEM項(xiàng)目很強(qiáng)，學(xué)校的學(xué)生會參加一些比賽，比如Worcester Regional Science and Engineering Fair, Massachusetts State STEM Fair， Regeneron International Science and Engineering Fair, Massachusetts State Science and Engineering Fair等，而且st mark的學(xué)生取得了很好的成績。例如：2018年兩名12年級學(xué)生Sophie Haugen和Sada Nichols-Worley因他們的杰出成就，在Massachusetts State Science and Engineering Fair中進(jìn)入了國際科學(xué)博覽會。2020年St.mark的一名學(xué)生被評為Regeneron International Science and Engineering Fair的優(yōu)秀代表。

圣馬可學(xué)校強(qiáng)調(diào)全球競爭力和全球公民,學(xué)校的最終目標(biāo)是讓每一位圣馬可的學(xué)生都有機(jī)會在必修課和選修課中學(xué)習(xí)一系列全球問題，包括政治、經(jīng)濟(jì)、健康、環(huán)境、文化和社會問題，以及觀點(diǎn)問題。每一位圣馬可學(xué)校的學(xué)生都將有機(jī)會親身體驗(yàn)一種對他們來說陌生的文化，完成“邊做邊學(xué)”的跨文化理解和差異的任務(wù)。
圣馬可在Chewonki的緬因州海岸開設(shè)了一個具有挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)計(jì)劃，針對有高度積極性和學(xué)術(shù)能力的高年級學(xué)生開放。作為一名Chewonki學(xué)生，學(xué)生將生活在一個400英畝的半島上，探索巖石潮間帶、沙灘和淡水溪流。他們可以穿雪鞋沿著駝鹿的足跡，劃皮艇到饑餓島，徒步阿巴拉契亞山道，或攀登卡塔丁山。當(dāng)看到一只鳥、一朵花、一棵樹或潮汐池時，他們將沉浸在周邊的生態(tài)環(huán)境中，開闊眼界。在這個過程中，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)一切都是相互聯(lián)系的。當(dāng)學(xué)生將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)聯(lián)系起來時，他們會逐漸了解自然世界。

學(xué)校的STEM很強(qiáng)，往屆畢業(yè)生都參加過馬薩諸塞州的科學(xué)和工程博覽會，并獲得過 National Science Talent Honour 等。如果想讓孩子接觸不同的文化，圣馬克也提供在其他國家學(xué)習(xí)一年的機(jī)會，如德國的語言項(xiàng)目，西班牙和智利的暑期項(xiàng)目等等。

學(xué)校非常重視藝術(shù)，有陶藝、戲劇、工作室、音樂和雕塑課程。藝術(shù)表演可以在普特南家庭藝術(shù)中心舉行，該中心擁有500個座位的聲學(xué)工程音樂廳，非常適合音樂欣賞。對藝術(shù)感興趣的學(xué)生還可以參加學(xué)校每年一次的紐約大都會歌劇院之旅，體驗(yàn)音樂的另一個層次。

在體育活動方面，學(xué)校的籃球隊(duì)和曲棍球隊(duì)已經(jīng)連續(xù)20多年保持不敗的冠軍地位。在50支運(yùn)動隊(duì)中，有22支是校隊(duì)。學(xué)校有豐富的體育設(shè)施，如足球場、籃球場、3個體育館、溜冰場和游泳池。

學(xué)校重視學(xué)生的大學(xué)升學(xué)，大學(xué)升學(xué)顧問與學(xué)生密切合作，協(xié)助他們進(jìn)行大學(xué)申請，并在每個學(xué)年規(guī)劃他們的課程。

學(xué)校提供給學(xué)生許多領(lǐng)導(dǎo)力崗位，如monitors, prefects, peer counsellors等，有助于學(xué)生提升管理才能和領(lǐng)導(dǎo)力。

圣馬克學(xué)校是新英格蘭地區(qū)最古老的寄宿制學(xué)校之一。學(xué)校有375名學(xué)生和65名教師，占地250英畝。校園離市中心只有5分鐘的步行路程，因此學(xué)生去附近的商店和餐館都很方便。學(xué)校到波士頓只需30分鐘，周末時學(xué)生可體驗(yàn)繁華的城市。

圣馬克學(xué)校76%的學(xué)生是寄宿生，一共3個宿舍樓。住在西校區(qū)的學(xué)生在去教室的路上會經(jīng)過美麗的西池塘。學(xué)校食堂提供給學(xué)生很多選擇，面包店每天早上都會準(zhǔn)備新鮮的烘焙食品作為早餐。

在周末，學(xué)生們絕不會感到無聊，校內(nèi)和校外都有很多有趣的事情可以做。校內(nèi)有躲避球比賽、草坪游戲、篝火晚會和各個宿舍間的游戲。想在校外活動的學(xué)生可以去摘蘋果、高爾夫練習(xí)場、保齡球館和六旗。偶爾學(xué)校也會組織去波士頓的旅行，學(xué)生可以參觀博物館、Natick購物中心和參與鎮(zhèn)上的節(jié)日。

走進(jìn)St. Mark，第一感覺就是置身于了哈利波特的魔法世界，英式貴族氣息濃厚。學(xué)校成立于1865年，坐落在麻省，臨近Boston，隔條街就是著名的寄宿初中Fay School。學(xué)校不大卻非常非常的溫馨，招生官怕我們等太久主動邀請我們的學(xué)生提前面試。Tour環(huán)節(jié)家長和學(xué)生是分開的，帶我們tour的是拉丁文老師，非常nice！她帶我們參觀了chapel，stem中心，藝術(shù)中心，圖書館…學(xué)校非常重視文學(xué)和寫作，古典教育突出，我們也參觀了這位老師經(jīng)常上課的教室，學(xué)校的stem突出，尤其是robotics，藝術(shù)和體育也毫不遜色，環(huán)境設(shè)施非常棒！dining hall有3個！而且教職工大部分都住在學(xué)校，師生關(guān)系非常好，他們幾乎每個人都養(yǎng)一條狗。這所學(xué)校非常適合在國內(nèi)公立學(xué)校讀書的孩子，五星推薦。

St. Mark’s 的Lion Term項(xiàng)目是從17年5月份開始的一個為期2-3周的體驗(yàn)式項(xiàng)目，每學(xué)年末舉辦，Lion Term創(chuàng)辦的目的是使學(xué)生作為未來的公民和領(lǐng)導(dǎo)者能夠承擔(dān)更多有意義的角色。Lion Term為學(xué)生和家長提供了一個不同于傳統(tǒng)的課堂和每周安排的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過跨學(xué)科和體驗(yàn)式教育的視角來討論每個主題，學(xué)生們也能夠通過這個活動來開發(fā)自己智力和學(xué)術(shù)上的潛能，追求和培養(yǎng)新的興趣，利用好當(dāng)?shù)睾腿蛏鐓^(qū)的資源。Lion Term不同的年級會有不同的項(xiàng)目，比如，9年級學(xué)生可以參加My Footprint, 10年級項(xiàng)目Community Engagement, 11年級項(xiàng)目Critical Curiosity,12年級項(xiàng)目 Intellectual Independence.

圣馬克是一所小但是非常溫馨的學(xué)校，和Fay School離得很近。學(xué)校理科相對來說比較突出。同時學(xué)校也很注重藝術(shù)的培養(yǎng)，之前對戲劇從不感冒的學(xué)生去到學(xué)校后也愛上了這門表演藝術(shù)。近幾年亞裔學(xué)生的錄取走向都挺不錯的，我們往年St Mark學(xué)生都收獲了不少前20大學(xué)的錄取。中國學(xué)生包括港臺學(xué)生申請必須要維立克，學(xué)校對于維立克的要求還是比較高的。

作為圣馬可的在讀學(xué)生，我認(rèn)為圣馬可是一個非常值得去體驗(yàn)的學(xué)校。學(xué)校的community非常小，只有300多個人。這樣學(xué)生和老師還有其他同學(xué)之間的關(guān)系都會非常緊密。你的老師可能是你的教練或者dorm parent。你課堂上碰不到的同學(xué)有可能就是你sports team的隊(duì)友。圣馬可這樣的小community是最讓出彩的地方。

圣馬可的學(xué)術(shù)能力非常強(qiáng)，尤其是在stem方面。我們的機(jī)器人隊(duì)在比賽當(dāng)中經(jīng)常是前幾名。我們的人文課程也非常的豐富多彩，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣來挑選自己喜愛的課程。

圣馬克學(xué)校是新英格蘭歷史最悠久的私立寄宿學(xué)校之一，已有150多年的歷史，也是競技體育獨(dú)立學(xué)校聯(lián)盟的成員。我曾經(jīng)帶學(xué)生去該校面試，學(xué)校的地理位置很好，理工科和機(jī)器人項(xiàng)目突出。

理科強(qiáng)，學(xué)校STEM研究獎學(xué)金為學(xué)生提供了深入探索他們自己感興趣的領(lǐng)域的機(jī)會，同時培養(yǎng)了高級科學(xué)研究所需的技能。

2014年春季，學(xué)校STEM研究員在MIT的麻省年度科學(xué)與工程博覽會上首次展示了他們的研究成果。有400多個項(xiàng)目入選，20％的項(xiàng)目獲得了各種特別榮譽(yù)。

學(xué)校為學(xué)生提供教授如何閱讀原著中希臘和拉丁文學(xué)的課程。

學(xué)校設(shè)有全球項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，老師也會帶領(lǐng)學(xué)生去國外。

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)生有機(jī)會在學(xué)校擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

體育強(qiáng)校，冰球、長曲棍球是學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)。

藝術(shù)項(xiàng)目也很棒，學(xué)校每學(xué)期有多次的戲劇表演。

?小而精致的校園環(huán)境，學(xué)生和老師的關(guān)系十分和諧，是一所非常在意學(xué)生生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)的學(xué)校。
?非常受中國家庭歡迎，同時學(xué)校也非常照顧中國留學(xué)生。
?希望學(xué)生可以更多地挑戰(zhàn)自己的極限，同時也在挑戰(zhàn)的過程中，找到自己身上的不足。
?麻省頂級寄宿高中中，少數(shù)的偏理的學(xué)校，很喜歡理工科優(yōu)秀的孩子。
?STEM、機(jī)器人、文學(xué)是學(xué)校的學(xué)術(shù)強(qiáng)項(xiàng)。
?對于英語的要求極高，包括日常交流和文章創(chuàng)作。
?沒有AP課程。
?強(qiáng)調(diào)將藝術(shù)應(yīng)用于生活中，有藝術(shù)與理科跨學(xué)科的項(xiàng)目，如數(shù)學(xué)音樂。
?鼓勵學(xué)生參加多種藝術(shù)活動，并深入研究每一項(xiàng)參加的活動，而不僅僅是簡單地體驗(yàn)一下。
?學(xué)校每學(xué)期有多次的戲劇表演。
?相比于體育成績，更希望學(xué)生可以在參加體育活動中，鍛煉出強(qiáng)健的體魄以及堅(jiān)毅的精神。
?冰球、長曲棍球是學(xué)校的體育強(qiáng)項(xiàng)

感覺學(xué)校對國際生新生的關(guān)注度很高，幾乎每隔一兩天就有一封郵件，而且對于家長和孩子的問題有問必答，反應(yīng)非常及時。學(xué)校安排了各種形式的線上活動，讓學(xué)生和家庭全面地了解學(xué)校，總體感覺非常用心！作為新生家庭，感覺很溫暖很受重視！

美國疫情爆發(fā)后，課程改為線上網(wǎng)課，幫助學(xué)生尋找host family，建議國際生回國，但整個步驟反應(yīng)偏慢。

SMS位于波士頓以西20英里，是英格蘭地區(qū)的一所傳統(tǒng)天主教背景寄宿高中。在校生364人，75%住校，國際生比例19%。90%的教師住在校園，所以學(xué)生與老師有更多的接觸機(jī)會。學(xué)校目前采用自己研發(fā)的高級課程，很有挑戰(zhàn)性。2019-2020錄取的中國學(xué)生平均托福111，SSAT85%。 學(xué)校喜歡成績突出、誠實(shí)自信、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、有批判性思維、多才多藝、解決能力強(qiáng)、善于溝通、樂于傾聽的學(xué)生。

St. Mark’s School 地理位置優(yōu)異，臨近波士頓的地理位置，讓學(xué)生可以體會到波士頓厚重的文化背景和豐富的城市內(nèi)涵，使他們能更好地融入美國的文化和教育中去。學(xué)校提供藝術(shù)類私教課程服務(wù)。師生關(guān)系比較緊密、融洽，像個大家庭。每天，學(xué)生們都在主樓上課，在飯廳里用餐、社交，并參加社區(qū)的建設(shè)活動，例如周末活動和每周兩次的全校會議。穿過修道院幾步就是貝爾蒙特教堂，學(xué)生會在其中思考一些基本問題。附近還有藝術(shù)中心，在那兒可以觀看學(xué)生音樂會和戲劇作品，還有米歇爾學(xué)院體育中心和眾多運(yùn)動場，這里有許多激動人心的體育比賽。學(xué)生和教職員工經(jīng)?；?，營造一種舒適感，并產(chǎn)生一種學(xué)校社區(qū)確實(shí)是家庭的感覺。學(xué)校非常強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)，因材施教。科學(xué)課程教學(xué)的方式多樣化，包括做調(diào)查、實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)、presentation、協(xié)作研究、問題學(xué)習(xí)、案例研究、模擬和科學(xué)寫作等等。

【FS2019訪?；仡櫋?019-2020申請季招生信息：招收9-10年級中國學(xué)生，8-10個名額，托福要求100，SSAT要求82%（看重SSAT每個部分的得分而不是總分，特別是verbal部分，并不是說SSAT沒有達(dá)到82%就一定不行），要求維立克；上一年已錄取中國學(xué)生托福109，ssat 85%

St.Mark’s School創(chuàng)立于1865年，位于馬薩諸塞州，占地250英畝，距波士頓25英里，是一所男女同校的圣公會預(yù)科學(xué)校；圣馬克是新英格蘭最古老的私立寄宿學(xué)校之一，也是競技體育獨(dú)立學(xué)校聯(lián)盟的成員，距今已有150多年的歷史；目前該校有65名教師，362名學(xué)生，師生比例為1:5，每個系都提供榮譽(yù)和高級課程；學(xué)校還設(shè)立了STEM研究獎學(xué)金，為學(xué)生提供了深入探索自己特定興趣領(lǐng)域的機(jī)會，同時培養(yǎng)了高水平科學(xué)研究所需的現(xiàn)實(shí)世界技能；近年來，該校走勢不錯，如：Princeton 3，Harvard 1，Yale 3，Stanford 2，MIT 3，Duke 5，Dartmouth 6，Brown 8，Cornell 11，Rice 2等。

一周六天課，周三周六半天
宗教：圣公會，一周兩次chapel service，有g(shù)uest speakers，不做禮拜。必修兩個學(xué)期的世界宗教/哲學(xué)
2014年取消AP，advanced替代，但是如果需要考AP的話學(xué)校老師會幫助準(zhǔn)備教材，考試等
中國學(xué)生2019畢業(yè)走向：2個賓大，2個哥大，1個布朗，etc
1/5之前先send vericant，再決定有沒有2nd interview
Language：中文 法語 西班牙語 德語
Science：物理9，化學(xué)10，生物11，選修12
STEM building: 2015建好
強(qiáng)項(xiàng)：古典文學(xué)，stem，機(jī)器人（多次獲獎）
特色：
Lion Term : 實(shí)行第三年了，兩周時間（團(tuán)隊(duì)建設(shè)，社區(qū)服務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)等，senior有實(shí)習(xí)，工作）
Global Citizenship世界公民：交換學(xué)生，暑期體驗(yàn)（澳洲，智力，德國，法國，愛爾蘭，納米比亞等等）
Career Day：9.10年級留校，學(xué)習(xí)理論知識，社會上的職業(yè)。 11，12年級去boston或紐約實(shí)地考察各種職業(yè)（建筑，醫(yī)療，工程，商業(yè)管理等）
體育強(qiáng)項(xiàng)：男生冰球，女生長曲棍球

圣馬可學(xué)校是一所圣公會、大學(xué)預(yù)備的男女合校。學(xué)校坐落在馬薩諸塞州，占地面積約250英畝，距離波士頓25英里。該校創(chuàng)立于1865年，是新英格蘭地區(qū)最古老的私立寄宿學(xué)校之一。該校的Lion Term是值得一提的，Lion 學(xué)期是一個三周的項(xiàng)目，2017年5月份建立的。Loin 學(xué)期是為了滿足學(xué)校的學(xué)習(xí)效果而專門設(shè)立的，為學(xué)生和老師提供一個傳統(tǒng)課堂和學(xué)校以外的學(xué)習(xí)體系。通過這個學(xué)期，學(xué)生們會開發(fā)自己的智力、性格和領(lǐng)導(dǎo)力技能，促進(jìn)學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展。Lion學(xué)期提升學(xué)生的合作意思、交流能力、同理心和抗挫能力。STEM研究團(tuán)隊(duì)為學(xué)生們提供深入研究自己感興趣領(lǐng)域的機(jī)會，為之后在現(xiàn)實(shí)世界中參與更高水平的科學(xué)研究積累必備技能。學(xué)生們通過競爭激烈的選拔程序參與到STEM團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員同校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師一起設(shè)計(jì)、完成實(shí)驗(yàn)，并把成果應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。圣馬可室內(nèi)演出每周舉行兩次，表演者們分為管樂和弦樂兩部分，有時候也會與學(xué)校唱詩班合作演出。學(xué)員們平常會與來自波士頓的交響樂樂團(tuán)和呂底亞的穆爾四重奏樂團(tuán)一起交流學(xué)習(xí)。

該校創(chuàng)立于 1865 年，有著 140多年的悠久歷史。位于美國的麻州，距離波士頓只有25英里，交通十分便利。是一所男女合校的寄宿中學(xué)。學(xué)生來自全美21個州、15個國家。從St. Mark’s School建立以來，目前學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。學(xué)校是由一組建筑物組成的，建筑物是呈方形的兩層樓房，樓房外部被漆成綠色和黃色。這個建筑和其他一些建于1866-1867年的早期建筑如教室和宿舍公寓，在19世紀(jì)的90年代已經(jīng)被拆除了，并建成了現(xiàn)在的都德式建筑。校園面積有250公頃。St. Mark’s School 除增加新的建筑外，又為他的學(xué)生增加了新的設(shè)施，在最近的20年中建設(shè)了新的體育中心、宿舍公寓、表演藝術(shù)中心。在學(xué)術(shù)方面，文學(xué)和寫作突出：St Mark’s 重視文學(xué)和寫作，而且St Mark’s古典教育也很突出，近年來除了拉丁、希臘古典學(xué)以外，學(xué)校又增加了中國古典學(xué)。

1.重視學(xué)術(shù)：入校后首先測試數(shù)學(xué)和二外，根據(jù)測試水平分別安排到不同級別的課程，體現(xiàn)因材施教。

2.文學(xué)和寫作突出：重視文學(xué)和寫作，而且古典教育很突出，近年來除了拉丁、希臘古典學(xué)以外，學(xué)校增加了中國古典學(xué)。


3.圣馬克周六：圣馬克周六為學(xué)生和教師提供創(chuàng)新機(jī)會，參與相關(guān)適合發(fā)展的學(xué)術(shù)，服務(wù)，品格和健康課程。

4.STEM研究獎學(xué)金：為學(xué)生提供了深入探索自己特定興趣領(lǐng)域的機(jī)會，同時培養(yǎng)了高水平科學(xué)研究所需的現(xiàn)實(shí)世界技能。

5.學(xué)校管理：學(xué)校和宿舍全部覆蓋WIFI網(wǎng)絡(luò)，有很完善的電子信息系統(tǒng)平臺，學(xué)生需養(yǎng)成每天及時查收郵件的習(xí)慣，以免遺漏課程、活動等信息。平臺設(shè)有家長網(wǎng)頁，供家長了解學(xué)生全年日程表（包括放假、學(xué)生活動、家長活動等信息）、課程表、成績單、各學(xué)科老師評價等。

6.NICHE排名A+；全美私立高中排名87/3903;

7.2018年升學(xué)去向：普林斯頓大學(xué)3，哈佛1，耶魯3，斯坦福2，哥大6，麻省理工3，杜克5，賓大7，約翰霍普金斯大學(xué) 2，西北大學(xué) 4，達(dá)特茅斯6，布朗大學(xué)8，圣路易斯華盛頓大學(xué)5 ，康奈爾大學(xué)11，萊斯大學(xué) 2，加州大學(xué)伯克利分校1，喬治城大學(xué)9等。

對St. Marks有特殊的感情因?yàn)槲覀冸S行老師畢業(yè)于該學(xué)校，到學(xué)校之前他就說學(xué)校非常緊湊，并且比喻說“一條通道貫穿校園“。學(xué)校Admission office連著dinning area，接待老師非常熱情，來訪的家庭也很多，有就讀的學(xué)生家長作為志愿者主動跟我們熱情打招呼，分享孩子們在圣馬可的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。接下來的參觀分成兩組，學(xué)生和家長分開，學(xué)生的部分由在讀的孩子帶著去參觀，家長部分由學(xué)校老師帶著兩組家庭去參觀。學(xué)校整體圍繞一個三層的主樓鋪開，主樓由教職工辦公室，教室以及學(xué)生宿舍組成，通過主樓的通道可以走到藝術(shù)樓，STEM科學(xué)樓，F(xiàn)irst Robotics Competition和相關(guān)教室設(shè)備齊全，還拿了多次冠軍，學(xué)校新建了健身中心，還有很大的室內(nèi)運(yùn)動場。參觀下來，直觀感受，校園一點(diǎn)都不小，緊湊，校園氛圍溫馨又嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生們都很自覺的在public area學(xué)習(xí)，整體學(xué)術(shù)氛圍非常濃厚。

最新訪校信息：
學(xué)校的tour特意安排把學(xué)生和家長分開引領(lǐng)，家長由學(xué)校的教職員工帶領(lǐng)，并且在tour過程中強(qiáng)調(diào)School Under One Roof, 同在一個屋檐下，師生關(guān)系緊密，小而緊密的群體，是老師和同學(xué)引以為傲的點(diǎn)。同時學(xué)校的教學(xué)樓緊密鏈結(jié)，雖然教學(xué)樓基本上是兩大棟建筑物，但有種麻雀雖小 五臟俱全的感覺，F(xiàn)irst Robotics Competition和相關(guān)教室設(shè)備齊全，還拿了多次冠軍。
學(xué)校有一專門放trophy的空間，里面刻著追溯至140多年前的運(yùn)動隊(duì)輝煌歷史，帶訪的老師說這是她最喜歡角落，常常有校友回來，看著墻上的名字說那是自己爺爺?shù)拿?。在參觀整個校園的過程中感受到非常深厚的文化底蘊(yùn)。 ?處處可見過節(jié)氣氛的裝飾～

這段關(guān)于學(xué)校的評價，來自http://m.futureplc.cn/columnist/1105，供參考：

那么對于這類孩子，小型的、關(guān)系緊密、師生彼此信任的學(xué)校就再也合適不過了。

恰恰有一批美高，就是這么定義自己的。我們來看這3所學(xué)校，圣馬克是其中一所：

St. Mark's School這么說：Intentionally Small, Thinking Big，要把這句話完整詮解出來，有點(diǎn)為難我，我牽強(qiáng)地理解出這么個意思，我們小地方大思想！呵呵，有點(diǎn)濃厚的中國味兒。學(xué)校的建筑緊密相連，按學(xué)校的話是：School Under One Roof，同在一個屋檐人，一家人就要互相信賴互相幫助嘛！

圣馬克果然給人這種美好印象，記得當(dāng)時去參觀學(xué)校時，走過有點(diǎn)莊嚴(yán)沉郁的走道（我記不清了，腦子里只留下濃厚的宗教感覺），便到了招辦了，里面讓我豁然開朗，室內(nèi)的軟硬件布置令人安寧、親切，招辦接待的老太太貌似年事較高，但一臉慈祥，讓我想起奶奶小時候的呵護(hù)。

如圣馬克所說，我們Intentionally Small，不光校園主體不大，而且學(xué)生數(shù)也不多，360人左右。雖然Deerfield的人跟我傲驕地說，我們學(xué)校600人，我們既擁有300人規(guī)模學(xué)校所具有的人與人之間的緊密度，又擁有大學(xué)校所應(yīng)該具備的資源優(yōu)勢。但是關(guān)于學(xué)校人數(shù)多大合適的問題，這真是一個極其個人化的事情，有人喜歡大學(xué)校，有人喜歡小學(xué)校，有人大小通吃。反正，圣馬克明擺了說，我們就是small，但我們有緊密的師生關(guān)系和彼此信任的環(huán)境，而且話說，最終你會發(fā)現(xiàn)，所有的一切，都關(guān)乎和誰生活在一起！

St Mark’s 是一個歷史悠久的圣公會教會背景學(xué)校，參照英式貴族高中模式而建立的，學(xué)校的所有建筑物都連為一體，他們以School under One Roof 自居。

具有穩(wěn)固的地緣關(guān)系、傳承了新英格蘭名門望族的精英文化，是 Saint Grottlesex 的一員。St Mark’s 早期主要招納波士頓、紐約當(dāng)?shù)孛T望族的富二代、富三代們，在美國的上流社會小有名氣。學(xué)術(shù)風(fēng)格古典、保守、維持著上流社交圈子的精英主義；一直到二十世紀(jì)中，幾乎每位畢業(yè)生都錄取哈佛、耶魯、普林斯頓；直到20世紀(jì)末期，錄取常春藤不再具有優(yōu)勢；近幾年Northeastern, Georgetown, Hamilton, Boston College, Lehigh 為多數(shù)學(xué)生的錄取學(xué)校

St Mark’s 重視文學(xué)、寫作，而且St Mark’s古典教育很突出，近年來除了拉丁、希臘古典學(xué)以外，學(xué)校增加了中國古典學(xué)。

St Mark’s 的校友里有許多知名的商業(yè)領(lǐng)袖，例如 Walter Robb，他是 Whole Foods Market 的CEO；還有曾經(jīng)在全球第二大糖水公司Pepsi Cola擔(dān)任President的 John Sculley，后來被 Steve Jobs成功說服加入 Apple 成為CEO，最后還把 Jobs 捻出Apple的董事會；還有 David Gardner，是美國著名的線上股票分析網(wǎng)站 Motley Fool 的創(chuàng)辦人；也曾經(jīng)出了一個太空人 Story Musgrave。St Mark’s的校友在出版業(yè)的勢力還算強(qiáng)大，校友充斥在 Forbes、Pulitzer出版商

學(xué)生健康及治安：學(xué)校很認(rèn)真的對待學(xué)生的安全。每一方面都有很豐富的資源。

整體感受：在那里的四年非常棒，為我的大學(xué)做了很好的準(zhǔn)備！

師資力量：老師很好，與學(xué)生的互動也很好。

課外活動：學(xué)生可以創(chuàng)辦自己的社團(tuán)組織。要參加活動也有很大的選擇余地，很不錯！

圣馬克中學(xué)創(chuàng)立于1865年，有著140多年的悠久歷史。學(xué)校的座右銘是：無論你做什么事情，都要努力做好它。圍繞著這個主題，學(xué)校一直堅(jiān)持除了嚴(yán)格的學(xué)術(shù)教育外，還特別注重學(xué)生其他各方面的能力培養(yǎng)。在優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們都勇于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)困難，磨練自己的意志，鍛煉自身的能力。另外，學(xué)校臨近波士頓的地理位置，讓學(xué)生可以體會到波士頓厚重的文化背景和豐富的城市內(nèi)涵。

St Mark School是個宗教學(xué)校。但我們感覺卻不像個宗教學(xué)校。

SMS雖然數(shù)據(jù)在前30里并不突出，但它有幾點(diǎn)吸引了兔子爸，一個是理科科目不錯，二是中國學(xué)生招收算多，三是據(jù)說中國學(xué)生畢業(yè)去向還算不錯。

網(wǎng)上公認(rèn)學(xué)校比較有特色的是那個一體化建筑，所有建筑都被一個圓頂連接起來了。而學(xué)校正在旁邊擴(kuò)建新樓，新樓的誕生將會打破了這個特點(diǎn)。

我們?nèi)ッ嬖嚂r，家長和學(xué)生是分開的。而且?guī)讉€家長是被一個校內(nèi)老師帶著參觀。我們英文不好，所以就更沒有辦法交流，因?yàn)槠渌议L是本土的，說話很利落，我們兩個中國家長就顯得口拙而無法發(fā)言了。

在等待大廳等待時，校長出來和每個人都握了一遍手，當(dāng)時感覺還挺有教會學(xué)校味道的，不過后面面試時，就沒有這個感覺了。

根據(jù)女兒的事后描述，St Mark面試?yán)蠋熣f話故意極快，明顯是測試學(xué)生的聽力和口語能力，而且是我們這次面試中這么多名校中唯一當(dāng)面直接問標(biāo)化的學(xué)校。

我們女兒的標(biāo)化并不占優(yōu)，而聽力和口語不是她強(qiáng)項(xiàng)，所以310時沒有給我們offer也很正常。從后來了解的2015 Fall給offer的一些學(xué)生，都是英語能力非常強(qiáng)的孩子，托福基本過110，小S基本過2300。

感覺上，St Mark在找中國的英語學(xué)霸。

PS: St. Mark隔條街就是寄宿初中在中國最聞名的FAY。所以參觀St. Mark時，也可以順便參觀Fay。這時就能深刻感受那種Feeder School的感覺。不過在Fay的中國孩子，眼光更高，基本都盯著前10的寄宿高中。

選課方面，英語和數(shù)學(xué)都是必修課。同中國不同的是，中國的數(shù)學(xué)是高一數(shù)學(xué)、高二數(shù)學(xué)這樣依次排列；美國的課程有單獨(dú)的名稱，比如代數(shù)一、代數(shù)二，微積分預(yù)科、AP微積分AB和AP微積分BC。中國學(xué)生第一年過去通常會選修榮譽(yù)微積分，相當(dāng)于中國高一的課程難度。如果在國內(nèi)讀完高一來美國，可以直接選修AP微積分。這是美國教育的一個優(yōu)勢-因材施教。俱樂部是要利用平時沒課的時候參加，學(xué)校最有名的俱樂部是“吃披薩談?wù)巍?，是一個12年級的學(xué)長組織的，美國大選的時候，他們就會做海報(bào)在學(xué)校粘貼。他們幾乎每周都見面，每次學(xué)校開會的時候都會公布一下會談時間，呼吁有興趣的學(xué)生去參加。

第三梯隊(duì)

013年和14年兩次去過圣馬可中學(xué)。環(huán)境和設(shè)施很不錯，最重要的是孩子們和家長朋友們反饋也是非常好的，這一點(diǎn)很難得。

最近給上海呆媽安排行程去美東參觀三天的高中，征得呆媽同意copy分享如下信息（1-5/10的打分就系統(tǒng)默認(rèn)嘍）：

st.mark 's位于小鎮(zhèn)邊上，校園自然比不上昨日兩所學(xué)校的大手筆氣派，但是另有一番小而精的味道。
學(xué)校學(xué)生共359人，每個年級的中國學(xué)生大約3-4人，寄宿學(xué)生大約40%，老師的寄宿比例高達(dá)91%。由于有宗教背景，所以需要上一年的宗教課程。周六會上半天課，正課從上午8點(diǎn)上到下午2點(diǎn)半，每個學(xué)期能再選4-6節(jié)選修課。有個戶外游泳池，二外有德語。

學(xué)校中等規(guī)模，校園內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，建筑及室內(nèi)陳設(shè)為傳統(tǒng)美式風(fēng)格。師生關(guān)系比較緊密、融洽，像個大家庭。

學(xué)校和宿舍全部覆蓋WIFI網(wǎng)絡(luò)，有很完善的電子信息系統(tǒng)平臺，學(xué)生需養(yǎng)成每天及時查收郵件的習(xí)慣，以免遺漏課程、活動等信息。平臺設(shè)有家長網(wǎng)頁，供家長了解學(xué)生全年日程表（包括放假、學(xué)生活動、家長活動等信息）、課程表、成績單、各學(xué)科老師評價等。入學(xué)報(bào)到時，學(xué)校會邀請洗衣公司、附近的2家銀行登門現(xiàn)場服務(wù)，家長根據(jù)需要辦理。

學(xué)校管理細(xì)致、嚴(yán)格，每天8：00上課。用餐時間也需要按時簽到，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。除周五、周六外，每晚19：30-21:30為study hall時間，自習(xí)時宿舍門須敞開，以便宿管監(jiān)督。10：30熄燈睡覺。若作業(yè)多來不及完成，可以申請延長學(xué)習(xí)時間，但不能在延長時間內(nèi)做學(xué)習(xí)以外的事情。周六上午需上課。Advisor每周和學(xué)生見面談話兩次，一起進(jìn)餐一次，及時了解學(xué)生動態(tài)，隨時給予指導(dǎo)和幫助。

學(xué)校非常強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)，大多數(shù)學(xué)生非常勤奮進(jìn)取。入校后首先測試數(shù)學(xué)和二外，根據(jù)測試水平分別安排到不同級別的課程，體現(xiàn)因材施教。師資力量強(qiáng)，例如女兒的advisor教高年級文學(xué)，是一名作家，文學(xué)功底非常強(qiáng)。和其他美國學(xué)校一樣，學(xué)術(shù)成績并非大考一錘定音，非常注重過程管理，平時的test、quiz、小組合作項(xiàng)目、作業(yè)、訂正、課堂表現(xiàn)都不能忽視，綜合各項(xiàng)表現(xiàn)后計(jì)入總評成績。

從波士頓羅根機(jī)場到學(xué)校大約40分鐘車程。每當(dāng)放假，校巴會往返機(jī)場接送，一般是在放假日或返校日當(dāng)天有3個時間選乘：12：00、14：00、19：00，家長可據(jù)此合理安排機(jī)票。

飲食以西餐為主，中餐較少，食物相對不是太豐富，但食物非常新鮮、健康，女兒很喜歡喝學(xué)校的牛奶。附近有中餐館，中國學(xué)生喜歡在周末打電話叫外賣。

體育活動每季提供3-5個項(xiàng)目，可任選其一。春秋季每天下午都有2小時的運(yùn)動時間，冬季以戶內(nèi)運(yùn)動為主，每周運(yùn)動3-4次。除校內(nèi)訓(xùn)練，學(xué)校經(jīng)常組織到校外和周邊學(xué)校打比賽。

課外活動非常豐富。學(xué)校提供藝術(shù)類私教課程服務(wù)，以女兒的鋼琴私教課程為例，每堂課學(xué)費(fèi)不到45美元，老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。周末除各種club召集的活動，學(xué)校還會提供多個選項(xiàng)，例如：購物、看電影、參觀藝術(shù)館、和老師聚餐、做義工等等。學(xué)校也會不定期邀請一些名人到學(xué)校演講、座談甚至和同學(xué)一起就餐。雖然學(xué)校是教會背景，但對教會活動采取自愿參與原則。

學(xué)校的建筑風(fēng)格跟其他學(xué)校不同，很有特色，校園也是很寧靜漂亮的，尤其幾棵蘋果樹上結(jié)滿了蘋果，休息室里新鮮的蘋果汁應(yīng)該就是他們自家種的。 St.Mark's聽名字就是一所教會背景的學(xué)校，教堂里經(jīng)常有活動，我們來的這天，學(xué)校的很多場館都在翻修，也有新建成的場館，我們的學(xué)員面試完畢后，家長表示這個學(xué)校的招生官給他們感覺很好，就是姿態(tài)沒那么高，一直極力向他們闡述St.Mark's的優(yōu)勢，本來嘛，學(xué)生與學(xué)校就是互選的過程，這種關(guān)系才是正常的。