佛州國(guó)王學(xué)院

這是一個(gè)走讀學(xué)校，不是正兒八經(jīng)大家說(shuō)的boarding school，這個(gè)學(xué)校會(huì)給安排寄宿家庭或者宿舍，不過(guò)體驗(yàn)跟boarding school就會(huì)差的比較多了，包括活動(dòng)的規(guī)劃等等，還有日常的學(xué)習(xí)課外活動(dòng)的安排等等，通過(guò)您問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題，感覺您對(duì)美高的院校做的功課還不是很夠哦，需要多做點(diǎn)功課，針對(duì)你的情況我給您提2條建議參考： 1. 高中是孩子承上啟下很關(guān)鍵的階段，所以一定要好好匹配適合自己的學(xué)校，best fit是孩子沖擊好的美本的前提和基礎(chǔ)，高中畢竟不是孩子求學(xué)的終點(diǎn)，所以還需要看的是孩子往后高中幾年以后本科的規(guī)劃，所以建議您找資深的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)給孩子好好評(píng)估一下，好好匹配院校，這個(gè)很重要！ 2. 您需要思考的是孩子是要去boarding school，還是說(shuō)比如King‘s Academy這樣的，也可以homestay，體驗(yàn)原汁原味的美國(guó)生活，其實(shí)也是不錯(cuò)的選校，不過(guò)需要跟孩子的具體情況評(píng)估一下，基本上大家去走讀中學(xué)，出發(fā)點(diǎn)都是奔著體驗(yàn)和快速融入美國(guó)文化去的，所以基本會(huì)選擇homestay，選擇走讀中學(xué)的宿舍program，稍微有點(diǎn)不上不小的感覺，本身是走讀學(xué)校，然后住宿舍，那不用說(shuō)肯定是國(guó)際生住宿舍了，其實(shí)根本也體驗(yàn)不到美國(guó)寄宿中學(xué)的經(jīng)歷，所以建議慎重考慮孩子的高中擇校，畢竟對(duì)于孩子往后幾年和孩子的本科規(guī)劃和申請(qǐng)都是直接掛鉤，再者說(shuō)，花費(fèi)是差不多的，甚至比正兒八經(jīng)的寄宿中學(xué)花費(fèi)還要多，所以您都需要多方考量。 希望以上解答能夠?qū)δ兴鶐椭?，祝順利?

我想在諸多老師一致意見之外，發(fā)出一點(diǎn)不一樣的聲音。 我孩子的同班同學(xué)就在馬杜菲讀著書呢。每次回國(guó)，這位同學(xué)都會(huì)在我家小住一兩晚。因此，我們會(huì)交流他學(xué)校的情況。 請(qǐng)這位家長(zhǎng)特別注意：兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生規(guī)模和生源構(gòu)成，尤其是國(guó)際生比例。 擇校，一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，是生源結(jié)構(gòu)。 僅以馬杜菲在FS網(wǎng)站的公開數(shù)據(jù)所見，200人規(guī)模、6-12年級(jí)和PG合計(jì)8個(gè)年級(jí)，即每個(gè)年級(jí)平均為25人。如果男女對(duì)半（一般co-ed大致都這樣），即只有十來(lái)個(gè)男生、十來(lái)個(gè)女生。連湊成一個(gè)足球隊(duì)、籃球隊(duì)，都捉襟見肘，有難度啊。 這與學(xué)校好壞無(wú)關(guān)。卻是實(shí)際問(wèn)題。組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，難！ 其次，40%的國(guó)際生！ 我們送孩子去美高，不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)、漢語(yǔ)、越南語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等等國(guó)際語(yǔ)言的。我們要的是地道以美國(guó)為代表的英語(yǔ)文化。可是，這樣的學(xué)生基礎(chǔ)，能否地道，值得咱們家長(zhǎng)關(guān)注喔。 佛州國(guó)王學(xué)院，卻是另一個(gè)極端。 1300人大校、1%寄宿生、6.1%國(guó)際生！ 這是什么意思呢？ 第一，這是走讀學(xué)校。假設(shè)你的孩子走讀，那么，與馬杜菲這個(gè)寄宿學(xué)校放在一起，一開始，似乎就不”門當(dāng)戶對(duì)“——不是一家人，不進(jìn)一家門啊！ 第二，1%寄宿，意味著周末他只有十三五個(gè)同學(xué)。同樣假設(shè)男女對(duì)半，怎么活動(dòng)，如何打球？ 第三，走讀學(xué)校，對(duì)咱們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，一個(gè)最頭疼問(wèn)題，是課外活動(dòng)難以有效安排。homestay，主人家只負(fù)責(zé)上學(xué)接送，可沒說(shuō)還包括課余活動(dòng)喔——其實(shí)，在一所好美高里，這才是精華部分。”全人教育“的諸多秘密，都在課外。而且，人家有沒有時(shí)間，愿不愿意，都是需要咱們斟酌思量的。 第四，師生比1：17，幾乎相當(dāng)于公立學(xué)校。這個(gè)，與小班制已經(jīng)不搭邊。師生比、班級(jí)規(guī)模，決定著孩子在美高留學(xué)的教育效率、教學(xué)效率、學(xué)習(xí)效率。沒有小班制，就難說(shuō)高效率。還有，說(shuō)好的課堂討論、批判性思維、演講口才呢？都要小班制來(lái)完成、解決。 切記：看美高那些數(shù)據(jù)、指標(biāo)，得盡量仔細(xì)一點(diǎn)——看出門道來(lái)！