[學術(shù)方面] 課業(yè)負擔適中。有分層選課，孩子能跟上課程。每個學生都有advisor，能及時給孩子指導。學校有專業(yè)的規(guī)劃老師，很有經(jīng)驗，對于他們給的指導，我們是滿意的；他們也很歡迎學生有校外的大學申請指導老師，表示會與其通力配合，為孩子的申請共同努力 。 [生活方面] 孩子在學校很開心，有他喜歡的田徑隊、網(wǎng)球隊、籃球隊等，也有樂團和戲劇社。學校硬件條件不錯。宿舍有生活老師，中國學生家長有專門的微信群（學校各條線的leader都有在群里），生活學習上有什么需求學生和家長都可以通過相應的渠道反映給老師。宿舍管理嚴格程度適中。周末學校會安排外出購物及其他活動。交通不算太方便，但有需要的話，都能處理的了。有專門的老師處理接送機，這點很貼心。 [溝通方面] 總體對這個學校很滿意。超出我們的預期。學校有專門針對中國家長建微信群，并有熱心的畢業(yè)生在群里擔當翻譯及橋梁的作用，經(jīng)常溝通。學校主要由專門針對國際生招生的團隊來與家長聯(lián)系，但各條線的老師都有通過e-mail跟家長直接溝通。家長的問題能夠得到及時的反饋。我覺得這所學校最讓我體會深刻的就是師生關系非常融洽，老師對學生非常關愛，學校對于中國家長群體也非常重視，愿意傾聽這個群體的聲音并做出調(diào)整。暫時沒有最不滿意的地方。 [申請方面] 顧問幫助完成申請。申請很順利。這是一所很好的學校，可以全面發(fā)揮孩子的能力。 [住家方面] 此學校為寄宿學校

[學術(shù)方面] 學校已從一個學術(shù)型的學校轉(zhuǎn)型成了體育型的學校，新上任的校長基本只在大力改善學校的體育。學校的教學樓老舊，有些老師甚至得公用一個教室。很多新來的老師待了一兩年就走了，重視學術(shù)的老師老師也已經(jīng)離開學校，認真負責的老師只有個別。有些老師甚至對自己的備課工作都不夠充分，上課上到一半需要回到自己的辦公室查詢資料才能回答同學最基礎的問題。還有的老師甚至對班上睡覺或玩手機電腦的學生置之不理，上課質(zhì)量非常差勁（甚至是AP課程）。AP課程辦得并不好，很多水課，而且課程數(shù)量并不多。學校新招進來的學生整體素質(zhì)越來越低，招生的標準也降得越來越低。學校的排名在最近幾年斷崖式下滑。如果是注重學術(shù)的學生，建議找性價比更好的學校，而不是來一所學費貴，生活質(zhì)量一般，學術(shù)強差人意的學校。 [生活方面] 學校處于一個很小的小鎮(zhèn)上，平常除了去鎮(zhèn)上的餐廳吃飯吃個冰淇淋沒有其他娛樂活動。這個小鎮(zhèn)只有一個fire station，除此之外就是居民區(qū)。只周末可以報名去超市或者電影院的trip，但是好玩的地方一個月只有那么幾次。你可以報名wild trip，是學校的一個特色，可以去野外露營爬山之類的?；锸呈遣惋嫻境邪?，不能算好也不能算差。在學?？梢渣c外賣，但是送過來要，近一個小時。短假可以待在學校，而長假需要自行解決，或者讓學校合作的program幫你找住家。宿舍有接近6個，而最好最新的兩個只有12年級和在學校待得最久的11年級能住。宿舍都是標準兩人間，兩個宿舍聯(lián)通一個廁所，隔音非常差。 [申請方面] 被藤校錄取的學生已經(jīng)是好幾屆以前了，現(xiàn)在一屆比一屆差 ?，F(xiàn)在每個年級有7-8個中國人，有些人勾心斗角，關系沒有那么融洽。目前學校里甚至沒有中國人SAT上過1500。 [課外活動和社團] 學校大力開展體育，足球，籃球，棒球，曲棍球，橄欖球，越野跑，網(wǎng)球等等。很多隊伍都有底子很不錯的學生。住宿學生強制參加下午放學后的activity，要么體育要么藝術(shù)。中國學生在體育隊很少有能在一線隊上場的，例如足球籃球。社團可以說辦得非常的爛，每周只有50分鐘的時間，而且種類少，可以說是沒有社團了。