說是拋開男校因素,其實還真不能避開不談,男校和混校很不一樣。Gprep注重男性性格的培養(yǎng),強調男性在社會上承擔更大的責任,要有faith、compassion、courage,要成為“MEN FOR OTHERS”,所以很注重毅力和忍耐力的培養(yǎng)。比如體育訓練,教練要求學生拖著45磅重物長跑,即使再累也不能坐或蹲,必須得站著,因為“要有男人樣兒”;兩三個小時訓練下來,教練很高興地說,今天訓練結束了!大家去操場上跑12圈收收尾!老師很寬容,能夠體諒這個年齡男孩子容易沖動的個性,對一些小錯誤不那么小題大做。學生們每天生活在一起,兄弟感情很濃,他們有自己的一套男性視角的價值觀,比如會嚴重鄙視打小報告行為,認為這不是男人該干的事。沒有女生在場,男孩子們也放得開,活得更真實,比如打球就是打球,不會過分考慮姿勢好不好看。
關于學術和走向,你所羅列的都是好學校,到了這個級別,學校的學術資源都可以滿足孩子的需求,升學好不好關鍵在于孩子自己,而不是學校。你的學校名單中,除了Gprep,還有兩所學校我們當年也申請了,并且都收到了offer,后來反復考慮,還是決定去Gprep。理由是:好學校(我覺得在同一個級別中,具體前后名次不重要。升學這事兒,除了成績和特長,還有運氣成分,不能全部歸結為學校因素);喜歡學校的氛圍(Gprep的學生非常陽光,男孩子們神氣得很,老師好說話,有規(guī)矩但不苛刻);文科課程好(兒子偏文科,拉丁文和宗教課他覺得很有樂子);體育強(體育強不僅是技術好,更是一種不服輸?shù)捏w育精神。學校的體育設施非常好,體育館豪華得很,賽季一個球隊能配7個教練);地理位置好(具體好處有三:國際機場近且多,回國方便;周圍餐館極其多;有地鐵到大城市,文化生活豐富);男校(很多人是帶著嫌棄和不情愿的想法選男校的,我們卻認為現(xiàn)代大城市的生活太精致了,不希望兒子成為瘦白弱的肯德基兒童,希望他活得真實一點、粗魯一點,不僅會讀書,也要能干體力活,成為一個有擔當、有毅力的男子漢)。
Gprep的缺點:理科不夠強(但也有人說學校理科好,不知哪個正確);寄宿比低(不到30%。走讀生下午會在學校做完各種活動后回家,晚飯以后就只有寄宿生。兒子對這點倒是無所謂,說晚上反正是自己上自習,而且他們會要求老師開車帶出去吃東西,寄宿生少,老師也忙得過來)。
真誠地建議你,如果這些學校的offer都拿到的話,別過分糾結學術和升學的比較,讓孩子挑個他喜歡、感覺舒服的學校吧,畢竟4年是他自己過,開心最重要。