WESTOVER INSTITUTE
Westover標(biāo)志性項(xiàng)目的擴(kuò)展愿景
Westover是一個(gè)新項(xiàng)目,將作為學(xué)校標(biāo)志性項(xiàng)目的孵化器,讓學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于探索他們這一代面臨的重大問題。該項(xiàng)目將為來自西波華內(nèi)外的教師提供一個(gè)平臺,領(lǐng)導(dǎo)涵蓋從創(chuàng)業(yè)和金融到全球問題、環(huán)境可持續(xù)性、誠信和正義、韌性、DEIB、領(lǐng)導(dǎo)力、科學(xué)中的女性等各種主題的短期課程。
所有畢業(yè)生走向 (2023) | ||
1 | 普林斯頓大學(xué) Princeton University | 1人以上 |
6 | 斯坦福大學(xué) Stanford University | 1人以上 |
17 | 萊斯大學(xué) Rice University | 1人以上 |
20 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 University of California: Los Angeles | 1人以上 |
21 | 康考迪亞大學(xué) Concordia University | 1人以上 |
中國畢業(yè)生走向 (2019) | ||
10 | 杜克大學(xué) (Duke University) | 1人 |
29 | 紐約大學(xué) (New York University) | 1人 |
性別 | 年份 | 年級 | 城市 | 來源院校 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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女 | 2024 | 9升9 | 北京 | 公立 | 就讀 | 90以下 | 無 | 【麗格教育】波士頓Lily老師 |
女 | 2024 | 8升9 | 上海 | 公立 | 就讀 | 90-100 | 80%-89% | 【麗格教育】波士頓Lily老師 |
女 | 2024 | 9升9 | 唐山 | 國際學(xué)校 | Offer | 100-110 | 60%以下 | 【麗格教育】波士頓Lily老師 |
女 | 2024 | 11升11 | 中國 | 國際學(xué)校 | Offer | 100-110 | 無 | InAmerica在美國際教育 |
女 | 2024 | 10升10 | 廣州 | 公立 | 就讀 | 90-100 | 無 | 米果VA趙宏老師 |
[學(xué)術(shù)方面] 學(xué)校有AP學(xué)制的所有基本框架。我們?nèi)雽W(xué)一年來學(xué)術(shù)方面感受滿意,主要是兩點(diǎn):1)學(xué)校對教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行完整,嚴(yán)格。平時(shí)老師對學(xué)業(yè)的跟進(jìn)和管理非常到位。額外的是,我們曾經(jīng)有兩個(gè)星期的因事請假,學(xué)校在離開時(shí)和返校后的學(xué)術(shù)對接計(jì)劃非常嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真執(zhí)行。2)學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的能力和需求進(jìn)行靈活地調(diào)整和改進(jìn)。目前學(xué)校正在圍繞全人教育的目標(biāo),積極地開展學(xué)術(shù)活動的拓展計(jì)劃。比如升級原有的WISE項(xiàng)目,引入牛津?qū)W習(xí)小組輔導(dǎo)模式,對接優(yōu)秀的大學(xué)資源開展westover institute的拓展學(xué)術(shù)活動。 [生活方面] 學(xué)校目前的最大優(yōu)勢是師生比非常高,對寄宿學(xué)生在學(xué)術(shù)上和生活上的關(guān)注及時(shí)到位。作為百年老校,學(xué)校的管理制度完善成熟,遇到事件的處理應(yīng)對都有章可循,井井有條。校園比較老舊,但是我們對設(shè)施設(shè)備的更新還滿意,沒有發(fā)現(xiàn)特別大的問題,反而覺得溫馨典雅。學(xué)校占地很大,運(yùn)動場地足夠,但沒有校內(nèi)游泳池。 周末節(jié)假日學(xué)?;顒影才欧浅XS富,一般每周末都有校際體育比賽和生活購物選項(xiàng),經(jīng)常有去周邊大城市的活動選項(xiàng)。學(xué)校的地理位置是另外一大優(yōu)勢,離紐約大約1個(gè)多小時(shí)的車程,下到東北海岸線的鐵路系統(tǒng)非常方便。學(xué)校配備足夠用的校車,外出比賽,聯(lián)誼活動和城市參觀都會安排校車接送,或者到車站機(jī)場的接送。 [溝通方面] 我們總體對這個(gè)學(xué)校非常滿意。學(xué)校有不同層次的溝通層次和體系,一般來說就是學(xué)術(shù)找老師,生活找宿管,健康找health center。郵件溝通反饋非常及時(shí),執(zhí)行力很強(qiáng)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層有專門對接家長和校友的管理人員,每月發(fā)家校溝通的Bulletin和不定期的重要通知,社交媒體報(bào)道和實(shí)時(shí)學(xué)校生活的照片發(fā)布(只有在校人員可以看)。及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動態(tài)和緊急事件合作應(yīng)對不是問題。 [申請方面] 目前這個(gè)學(xué)校還是比較好申請的,對國際教育了解比較多的家庭可以自己申請。學(xué)校招生辦公室非常熱情,專業(yè)。想要了解學(xué)校情況,可以直接聯(lián)系招生辦公室,可以要求在線的參觀和學(xué)生大使連線。 [住家方面] 在這個(gè)學(xué)校,主要還是在校園的寄宿生活。每年春假,感恩節(jié),暑假,圣誕節(jié)假期是必須離開校園的,另外有幾個(gè)長周末可以自行安排。學(xué)校要求家庭入學(xué)時(shí)指定在美監(jiān)護(hù)家庭,如果沒有,會推薦家庭自行找商業(yè)組織來負(fù)責(zé)短期離校的安排。
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官網(wǎng) | http://www.westoverschool.org |
地址 | 1237 Whittemore Rd., Middlebury, CT 06762 |
電話 | 203-577-4521 |
郵箱 | admission@westoverschool.org |
州 | 康涅狄格州 |