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“是否要考托?！边@個(gè)問(wèn)題本身比較好回答，只需要按照目標(biāo)學(xué)校的要求走即可，這些很容易能查到，大家也都回答了，我不贅言；如果問(wèn)題一旦確定為“要考托?！保聝壕蛠?lái)了：對(duì)于小學(xué)畢業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)，我在他（她）們身上最常遇到的狀況是——首先是英語(yǔ)語(yǔ)言能力受限（除非自嬰兒期就浸泡在英文環(huán)境中），詞匯量首當(dāng)其沖，不夠，緊接著（托福）閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)寫作表達(dá)全部受限，而這些全部都是無(wú)法“速成”的，無(wú)論是不是為了讓孩子有一個(gè)好分?jǐn)?shù)、是否為了他（她）將來(lái)無(wú)論在任何年級(jí)到美國(guó)留學(xué)都能不面臨語(yǔ)言困難、更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)訓(xùn)練，現(xiàn)在開(kāi)始提前準(zhǔn)備都是必要的。
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我們學(xué)校有一位從越南申請(qǐng)過(guò)來(lái)讀初中的女生，她考了托福，考了ISEE, 還有到學(xué)校面試的時(shí)候另一場(chǎng)考試，是無(wú)從準(zhǔn)備的那種。學(xué)校要求這么做也是為了比較充分了解申請(qǐng)者的英語(yǔ)能力和學(xué)術(shù)潛能，以便作出正確的抉擇。
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根據(jù)申請(qǐng)不同類型的學(xué)校以及不同年級(jí)而有不同。
如果是寄宿好的初中七八年級(jí)會(huì)要求托福，另外還要準(zhǔn)備SSAT(middle level)；低一些的年級(jí)則是托福Junior，一般的初中準(zhǔn)備托福Junior即可；再低一些的年級(jí)或者普通走讀學(xué)校就不注重這些語(yǔ)言成績(jī)，而是語(yǔ)言能力和表現(xiàn)。
所以可以根據(jù)孩子現(xiàn)在的年級(jí)，語(yǔ)言水平以及還有多少時(shí)間可以準(zhǔn)備來(lái)鎖定方向。
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