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萬(wàn)老師 中級(jí)顧問(wèn)站在一個(gè)顧問(wèn)的角度想回答一下這個(gè)問(wèn)題: 正常情況下文案是會(huì)幫您把每所學(xué)校的問(wèn)題都摘錄下來(lái)，并且把這些題目翻譯成中文，然后將這份中英對(duì)照版的問(wèn)題發(fā)給家長(zhǎng)和學(xué)生。在落筆前家長(zhǎng)和學(xué)生可以跟您的顧問(wèn)老師溝通下思路，以免跑題。然后家長(zhǎng)問(wèn)卷可以中文作答。學(xué)生問(wèn)卷用英文作答。建議學(xué)生問(wèn)卷不要用英文作答，因?yàn)橛迷~和造句每個(gè)人的的風(fēng)格還是不一樣的。如果孩子連這點(diǎn)問(wèn)卷都無(wú)法完成的話(huà)，試問(wèn)孩子未來(lái)如何在美國(guó)很好的完成學(xué)業(yè)？寫(xiě)完以后再返回給您的文案修改。一般是不會(huì)大改，除非是跑題。那就最好重寫(xiě)！所以下筆前可以多跟您的顧問(wèn)老師溝通下思路。另外說(shuō)下包辦文書(shū)的問(wèn)題。站在工作量上說(shuō)，說(shuō)實(shí)話(huà)顧問(wèn)和文案包辦文書(shū)其實(shí)更省心，因?yàn)椴挥靡槐楸榇呶臅?shū)，也不用一遍一遍溝通文書(shū)，或者反稿，從而耽誤進(jìn)度。但是從專(zhuān)業(yè)的角度上來(lái)說(shuō)，包辦文書(shū)是絕對(duì)禁止的，這跟造假?zèng)]太大區(qū)別?？此萍议L(zhǎng)和孩子是寫(xiě)了一些中文給做參考。但是各位家長(zhǎng)們，文案和顧問(wèn)是人不是神，他們沒(méi)辦法面對(duì)眾多文書(shū)工作還能做到每個(gè)都寫(xiě)出不一樣的文風(fēng)和特點(diǎn)。千篇一律的概率很大不說(shuō)，就算申請(qǐng)上，學(xué)校也無(wú)法了解到孩子真正的寫(xiě)作水平。這種弊端想必大家都清楚！所以文書(shū)一定要自己寫(xiě)?。。。。? -
@上海10A寶藍(lán)媽: 什么問(wèn)題家長(zhǎng)文書(shū)？申請(qǐng)文書(shū)
@上海8C1A蝸牛爸:申請(qǐng)文書(shū)中介應(yīng)該都是孩子先寫(xiě)他們改吧
@太原M8C壯媽:我們是中介寫(xiě)，然后讓孩子和家長(zhǎng)修改
@太原M8C壯媽:但要先提供給中介一些問(wèn)題的回答，不然中介憑空想象，也寫(xiě)不出符合孩子的情況的文書(shū)
@杭州M9C龍媽:所有的文書(shū)，都讓我們寫(xiě)。當(dāng)然孩子的他自己寫(xiě)一下也是好的，孩子寫(xiě)英文，他們語(yǔ)法上修改。我寫(xiě)了中文的給中介，他們翻譯了一下。不過(guò)他們發(fā)給我的題目都是英文的，我好多不認(rèn)識(shí)，查字典花很多時(shí)間
@杭州M9C龍媽:問(wèn)題回答一開(kāi)始就都填了表，中間也帶著孩子去溝通了好幾次，讓他們熟悉孩子的性格、特點(diǎn)。每所學(xué)校申請(qǐng)有補(bǔ)充問(wèn)題都粘貼給我們，讓我們寫(xiě)。這個(gè)文案是否也太懶了
@成都7C誠(chéng)媽:我覺(jué)得還是應(yīng)該自己寫(xiě)
@杭州M8C陽(yáng)媽:由中介寫(xiě) 每個(gè)學(xué)生大同小異，招生官很容易看出破綻。
@杭州M9C龍媽:那當(dāng)然，我們現(xiàn)在相當(dāng)于都是自己寫(xiě)，只是奇怪如果英語(yǔ)水平不夠的家長(zhǎng)怎么辦
@上海10A寶藍(lán)媽:英文水平不夠的家長(zhǎng)就是寫(xiě)中文，然后中介翻成英文，至于翻譯的好不好，那就天知道了
@蘇州F10C:可以要過(guò)來(lái)自己看看審查一下吧
@杭州M9C龍媽:本來(lái)找中介就是想省力點(diǎn)，能得到專(zhuān)業(yè)的幫助，現(xiàn)在看來(lái)一點(diǎn)都不省力，經(jīng)歷過(guò)我也可以變專(zhuān)業(yè)了
@顧問(wèn)USA鑫爸: 這完全看你們當(dāng)初怎么約定的，你可以當(dāng)甩手大爺也可以當(dāng)操心掌柜。
@顧問(wèn)USA鑫爸:看是心理安慰，再說(shuō)中介也不知道家長(zhǎng)能看懂多少他心里沒(méi)底也就不敢太造次
@深圳F7C曉樂(lè)媽:英文的問(wèn)題 讓中介翻譯成中文給您 您中文作答后發(fā)給中介再翻譯成英文 孩子的文章自己用英文寫(xiě)了中介修改 -
在文書(shū)創(chuàng)作的過(guò)程當(dāng)中，需要孩子和家長(zhǎng)參與的，這樣創(chuàng)作出來(lái)的文書(shū)才是針對(duì)你們情況能真實(shí)體現(xiàn)你們優(yōu)勢(shì)特色的unique的東西，才能總體提升你們的競(jìng)爭(zhēng)力，顧問(wèn)和你們其實(shí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
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一般應(yīng)該是中介和家長(zhǎng)討論好，家長(zhǎng)先寫(xiě)一個(gè)中文的，中介再去翻譯和潤(rùn)色。這樣的文書(shū)比較真實(shí)。我曾經(jīng)和原來(lái)學(xué)校招生主管聊過(guò)，她告訴我如果看得出孩子的個(gè)人文書(shū)是中介代筆，不管多優(yōu)秀也不收。
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