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我覺的得到捐贈多的學(xué)校，至少在培養(yǎng)學(xué)生的有愛心和回饋社會方面是做的很成功的，把孩子送到這些學(xué)校，家長是會很放心的。

如果endowment fund很大，一般學(xué)校師資和設(shè)施會比較好， 好學(xué)生多。校友捐錢除了感恩，也是希望以后自己的孩子能上這學(xué)校，希望學(xué)校越來越好。 學(xué)校每年都會保留legacy學(xué)生數(shù)量， 如果一家3代都上這學(xué)校，又捐錢，只要學(xué)生不是太差，后代都可以進這學(xué)校。

還是有一些關(guān)聯(lián)的，一般會捐贈首先要對學(xué)校存在感激，此外能夠捐贈說明學(xué)校培養(yǎng)出來的人在社會上可以賺到錢。

捐款多反映出學(xué)校有實力，也反映出學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生對母校的回饋，同時也說明學(xué)校所在區(qū)域比較富余，學(xué)生來自的家庭家境比較好。

校友捐贈數(shù)額跟學(xué)校的整體水平并無直接關(guān)系，當(dāng)然如果捐贈數(shù)額大的起碼說明培養(yǎng)過一些知名校友，但不能以此作為選校的依據(jù)，只是一個縮影

校友捐贈多的多半是知名校友為了回報學(xué)校的培養(yǎng)做出的一種方式，當(dāng)然還有一些是非校友的個人捐贈行為。

我認為兩者有些必然的聯(lián)系和邏輯關(guān)系，這是名校和名流良性循環(huán)的必然產(chǎn)物。

這也是可以體現(xiàn)出一間學(xué)校培養(yǎng)了的人才，從側(cè)面反映學(xué)校的教學(xué)水平，但是一般來說高中的話比較少學(xué)校會有捐贈額，大多數(shù)大學(xué)比較多，所以即使一間高中沒有校友捐贈也并不是說明這間高中不好。

歷史上最大一筆給寄宿學(xué)校的捐款是給George School的， 128M （2007）， 第二是給Peddie，100M （1993）， 安多福得到過的最大一筆是唐騮千贈送的23M，參觀過Adover的應(yīng)該還記得那個Tang Theatre。

校友捐贈從一個側(cè)面能體現(xiàn)該校的校友能力，也可以體現(xiàn)出該校培養(yǎng)出的學(xué)生出到社會上成為杰出人材的數(shù)量。一般來說，處于良性發(fā)展的學(xué)校，學(xué)校的年齡越大，所沉淀下來的校友力量就越大。美國學(xué)生只要自己有能力，大多數(shù)都愿意回饋母校。我兒子學(xué)校的一個校友，去年一位老校友臨告別人世之前，留下遺囑，把自己100多萬美元的貴產(chǎn)全部捐贈給母校，他的子女也支持他的行為。有一些學(xué)校的雖然并不是特別牛，但募捐工作做得特別好，也可以得到很大的捐贈數(shù)額；但也不排除一些學(xué)校，過分要求校友捐贈，令其它校友受到很大的困擾?？梢赃@么說，牛校的校友捐贈數(shù)額必然很大，但捐贈數(shù)額大的，不一定就是牛校。

校友捐款，我的理解是學(xué)生對學(xué)校心存感激，由此對母校的一種感恩方式。

在美國捐款是可以抵稅的，所以收入較高的人一般都不會吝嗇回饋社會或是自己的母校。學(xué)校捐款除了來自校友，也有學(xué)生家長。

校友捐款多說明學(xué)校有錢，所以學(xué)校設(shè)施就會好，而且學(xué)費相對會便宜。另一方面也說明了這學(xué)校培養(yǎng)出很多社會上的富人，知名人士等，體現(xiàn)了學(xué)校長期以來的教學(xué)水準(zhǔn)。