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對于地理位置的解讀，我的看法如下：
1、如果是走讀學校，可以重點考慮這幾個經(jīng)濟帶的好區(qū)，譬如：新英格蘭地區(qū)，紐約新澤西地區(qū)，賓州馬里蘭地區(qū)，華盛頓弗吉尼亞地區(qū)，北卡地區(qū)；五大湖區(qū)的芝加哥地區(qū)；德州地區(qū)，西雅圖地區(qū)，然后沿線到加州的南加北加。這些地方主要是有很好的走讀學校，生活也比較便利。
2、但是如果考慮寄宿學校，其實倒可以避開熱門的地段，因為熱門地區(qū)的學校競爭太激烈，就拿波士頓這邊的學校來說，申請三類不怎么樣的學校的成績可以去申請非熱門地區(qū)的二類甚至更好的學校了。而寄宿學校，本身學生平時也是主要住學校的，所以關鍵看學校本身。

地理位置從2個維度考量。
1. 第一個維度是學校所在的大的區(qū)域，全美教育資源最好的大區(qū)是3個，一是以波士頓為中心的麻省，康州，新罕布什爾，羅德島，緬因州和佛蒙特州，統(tǒng)稱新英格蘭地區(qū)；二是紐約－華盛頓一線，包括了紐約州，新澤西州，賓州，馬里蘭州，華盛頓特區(qū)，特拉華州以及弗吉尼亞州；三是加州。其它地區(qū)如德州，芝加哥地區(qū)，西雅圖地區(qū)，田納西州等也是不錯的，稍遜于前面三個地區(qū)。再剩下的地區(qū)教育資源就像對比較弱了。
2. 第二個維度是學校距離最近的國際化大都市的開車距離。一般來說距離國際化大都市越近越有優(yōu)勢，可以提供的相關體育，音樂和社會實踐活動的機會更多，對孩子的成長越有利。當然，不排除有一些家庭就是偏愛鄉(xiāng)村風。

西部加州，東部以紐約為中心的賓州新澤西紐約州，波士頓新英格蘭地區(qū)等都是教育中心。

第一，地理位置，地理位置很大程度上決定了之后會去什么學校以及生源如何。在一個富人區(qū)的學校肯定不會差的。第二，畢業(yè)去向，如果學生畢業(yè)去向好的話，那學?？隙ú粫睢５谌?，看學生群體和家長群體，孩子能否融入這個學習。