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IB課程是“世界名校的通行證”，是兩年制大學(xué)預(yù)科課程。是世界上認(rèn)可度最高的高中文憑課程，學(xué)生可以憑IB文憑申請(qǐng)世界范圍內(nèi)絕大多數(shù)的名校。IB是文憑課程，學(xué)生只有去IB學(xué)校，才能學(xué)IB的課程，并且最終考試合格拿到IB文憑（相當(dāng)于我們的高中畢業(yè)證）。只有在有資格開設(shè)IB項(xiàng)目的學(xué)校就讀才能參加IB考試，否則將沒有考試資格。IB課程對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法論，社會(huì)責(zé)任感等的強(qiáng)調(diào)，是其他課程沒有的。IB高中文憑在全球范圍內(nèi)都得到認(rèn)可，不少頂尖大學(xué)把IB課程當(dāng)成錄取學(xué)生的一個(gè)重要附加參考指標(biāo)。AP課程，就是大學(xué)先修課程。在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程，目的就是讓美國(guó)一些頂級(jí)中學(xué)中，學(xué)有余力的學(xué)生，能夠提前學(xué)習(xí)大學(xué)階段的知識(shí)，然后參加相應(yīng)的AP考試，轉(zhuǎn)換大學(xué)學(xué)分，從而具備免除大學(xué)階段學(xué)習(xí)這門課的權(quán)利。IB的教育體系和課程難度與大學(xué)接軌，也更符合大學(xué)對(duì)于學(xué)生的要求，因此，很多大學(xué)很對(duì)于IB學(xué)生的接收優(yōu)于其他課程的學(xué)生。

本人是在美國(guó)高中任教十余年，教過幾乎所有的高中數(shù)學(xué)物理課程，包括AP微積分BC和AP物理C多年，也教過IB數(shù)學(xué)高級(jí)和IB物理高級(jí)好些年?？偟母杏X是AP課程的選擇自由度更大一些，IB課程是兩年修讀同樣的六門課（三門高級(jí)，三門普通級(jí)），加上CAS, TOK, EE的要求，學(xué)習(xí)壓力更大一些，對(duì)英語寫作的要求也更高一些。AP考試分得細(xì)，微積分就是微積分，IB考試則更象國(guó)內(nèi)的高考，能否拿到IB文憑，80%取決于一次考試。正因?yàn)镮B文憑的獲得難度高一些，加上大學(xué)反饋的信息似乎IB學(xué)生的表現(xiàn)更好一些，所以大學(xué)錄取時(shí)，學(xué)IB有的申請(qǐng)者錄取的比例要高一些，尤其是名牌大學(xué)。網(wǎng)上曾經(jīng)看到有一個(gè)統(tǒng)計(jì)，多數(shù)名牌大學(xué)IB學(xué)生的錄取率比非IB學(xué)生要高20%?50%。

這個(gè)問題取決于你在先前是什么培養(yǎng)體系出來的。如果是國(guó)際學(xué)校的學(xué)生IB很適合，如果是公立的適應(yīng)IB有困難。

這就是IB有人說容易有人說難，問題的關(guān)鍵在于讀的人是什么情況。