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看你想如何培養(yǎng)孩子。從學(xué)業(yè)上看，讀國法學(xué)校一點(diǎn)也不見得差，但從孩子全方面培養(yǎng)上看，從用英語思維，從多見見世面，多經(jīng)經(jīng)風(fēng)雨，鍛煉孩子獨(dú)立能力，獨(dú)立思考諸方面看，來美國留學(xué)機(jī)會(huì)更好一些。

這是一個(gè)綜合考慮的事情，需要考慮孩子的獨(dú)立性，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，孩子自身的語言能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。建議多和孩子談下，問下孩子自身的想法是什么樣子的。

之前專門寫過一篇相關(guān)的文章，今天偶然看到這個(gè)標(biāo)題，就把之前的文章拿出來分享，從另一個(gè)角度給大家一點(diǎn)參考?！暗降走x國際學(xué)校還是美高？最終就業(yè)是要回國的。”這個(gè)問題的假設(shè)應(yīng)該是要在美國讀大學(xué)。下面的文章也是從在美國讀大學(xué)的角度分析的。

每一種選擇都有各自的好處，比如選擇國際學(xué)校，孩子離家比較近，方便家人照顧，還能有中英文過渡期。

世間所有的愛都指向團(tuán)聚，唯獨(dú)父母的愛指向分離。孩子獨(dú)立的越早，對(duì)未來的人生越有利。既然如此，離家遠(yuǎn)近又有何妨呢？選擇國際學(xué)校的家長，大多只是為了給孩子一個(gè)過渡期，但孩子可能并不需要這個(gè)過渡期。

中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人學(xué)習(xí)成長最快也最容易的時(shí)間段。隨著留學(xué)的低齡化趨勢越來越明顯，我身邊的很多孩子已經(jīng)先后驗(yàn)證了低齡留學(xué)的好處，并不斷影響著更多的人。如果確定了出國，不如在孩子吸收知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)最快的時(shí)候讓他出去。遲早要走的路，不如早點(diǎn)出發(fā)。

話說回來，無論是選擇美高還是國際學(xué)校，目標(biāo)可能都是美國大學(xué)。

在美國讀書，完全生活在英語環(huán)境內(nèi)，和在國內(nèi)的國際中學(xué)，只用英語授課，生活中、甚至下課時(shí)仍用中文交流，這兩種情況，對(duì)孩子英語水平的影響有著很大的不同。當(dāng)你準(zhǔn)備申請(qǐng)美國大學(xué)還在為托福的聽力口語焦心時(shí)，有的孩子已經(jīng)習(xí)慣把英語當(dāng)作生活中的語言了，顯然，語言考試此時(shí)早已不是他/她升學(xué)的攔路虎。

另外，在美國讀夠三四年，可以無語言成績申請(qǐng)大學(xué)，也就是考大學(xué)不用考托福。這是美國大學(xué)給在美國都中學(xué)的國際生的非常明確的肯定。

更重要的是，孩子出去之后，很多需要“刻意體驗(yàn)”的事情就會(huì)成為非常自然的生活環(huán)境(如全英文環(huán)境、義工機(jī)會(huì)、校園運(yùn)動(dòng)、學(xué)業(yè)考試制度等)。美國大學(xué)對(duì)本土學(xué)校的成績單，推薦信等方面更認(rèn)可，大學(xué)申請(qǐng)更容易。

簡言之，個(gè)人認(rèn)為美高在申請(qǐng)?zhí)傩＿@件事上，和國內(nèi)高中比，是占有優(yōu)勢的。

當(dāng)然以上說的是一般情況，具體到每家，還要具體情況具體分析，不可一概而論。至于畢業(yè)后回國發(fā)展，個(gè)人認(rèn)為只要不會(huì)出現(xiàn)在美國讀完后回國不適的情況，就不必太擔(dān)心。無論美高還是國際學(xué)校，都不是適合所有人。建議家長可以和孩子一起進(jìn)行多方考察，到美國高中和中國的國際學(xué)校都了解一下情況。好好做個(gè)比較，前路自明。

選國際學(xué)校還是美高需要綜合考慮很多因素，例如孩子目前英語水平如何，托福和ssat能達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)；還有孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力如何，能否盡快適應(yīng)國外的教育氛圍。費(fèi)用方面來說其實(shí)現(xiàn)在國內(nèi)很多國際學(xué)校的費(fèi)用都跟美高的費(fèi)用相差不大，所以這樣對(duì)比如果想讓孩子早點(diǎn)接觸美國教育進(jìn)而被頂尖的大學(xué)錄取那當(dāng)然還是盡早來美國好，畢竟美高畢業(yè)的背景在申請(qǐng)大學(xué)上還是有優(yōu)勢的。

無論是國際高中還是美國高中，家長更多的是要考慮孩子的學(xué)業(yè)收獲和品德的培養(yǎng)。選擇評(píng)價(jià)比較好的高中或者美高才是比較重要的，孩子可以切實(shí)的學(xué)到東西，同時(shí)結(jié)交一些有意義的朋友。實(shí)際上，孩子無論在國內(nèi)還是國外都有機(jī)會(huì)擴(kuò)充自己在中國的人際圈子。家長同時(shí)要考慮孩子的約束力是不是夠強(qiáng)，自控力比較好的孩子更適合在國外就讀，如果自控力和獨(dú)立性都不夠，最好還是在國內(nèi)多培養(yǎng)一下再留學(xué)。