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您好，10年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)難度還是比較大的，如果這個(gè)學(xué)校本身是比較好的學(xué)校，也不缺申請(qǐng)者，對(duì)于你轉(zhuǎn)學(xué)不會(huì)有太多的看法，最多僅僅是想了解下為什么，而對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)寫(xiě)推薦信這件事兒，美國(guó)的老師寫(xiě)推薦信還是比較客觀的，不太會(huì)因?yàn)槟戕D(zhuǎn)學(xué)而故意在推薦信上寫(xiě)上不實(shí)的內(nèi)容，這個(gè)不用太過(guò)于擔(dān)心。但10年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)整體難度比較大，需要9年級(jí)有好的GPA，活動(dòng)參與度也需要有不錯(cuò)的表現(xiàn)，還要抽時(shí)間面試，準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，考慮10年級(jí)的名額等，先把這些難度想好，學(xué)生需要在里好好表現(xiàn)，不僅平時(shí)的GPA要好看，而且課堂表現(xiàn)，課后作業(yè)都要做好，為自己爭(zhēng)取到漂亮的成績(jī)單和推薦信才能轉(zhuǎn)入到更好的學(xué)校里去，也才更有說(shuō)服力。在一開(kāi)始孩子和家長(zhǎng)在跟當(dāng)前學(xué)校溝通得當(dāng)，理由客觀的情況下，即使申請(qǐng)失敗，也是可以留在本校讀書(shū)的，但是要看學(xué)校第二年需要確認(rèn)學(xué)位的押金時(shí)間，如果新的學(xué)校通知沒(méi)有到，當(dāng)前的學(xué)校又需要學(xué)生確認(rèn)下一年是否就讀，就會(huì)有一個(gè)學(xué)費(fèi)押金的問(wèn)題。所以這就需要要求您的顧問(wèn)老師指導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)在跟學(xué)校的溝通方面，郵件措辭等各個(gè)方面考慮周詳，平穩(wěn)的幫孩子過(guò)渡好轉(zhuǎn)學(xué)等事宜。

一般來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)學(xué)這件事情是不會(huì)對(duì)你造成負(fù)面影響的，無(wú)論是高中還是大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，大部分情況老師都會(huì)尊重學(xué)生的選擇并且很樂(lè)意幫助你。如果申請(qǐng)失敗留在本校也不會(huì)有不好的影響，老師最在意的只會(huì)是你在校的表現(xiàn)和有沒(méi)有按時(shí)完成課業(yè)。

不過(guò)有幾點(diǎn)你需要注意：
1. 你有沒(méi)有對(duì)想轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)校做了充分的了解，無(wú)論是學(xué)術(shù)、課業(yè)要求還是學(xué)校文化環(huán)境，是你想要的嗎？不要只在意排名
2. 要找了解你的老師寫(xiě)推薦信，最好有具體的內(nèi)容而不是空洞沒(méi)太大意義的推薦信
3. 轉(zhuǎn)學(xué)和申請(qǐng)相關(guān)事宜需要耗費(fèi)時(shí)間，你要確保在能合理安排學(xué)習(xí)生活的情況下有時(shí)間來(lái)處理?；蛘哒覍I(yè)機(jī)構(gòu)幫忙。

美國(guó)高中都很開(kāi)放，從老師的角度講，轉(zhuǎn)學(xué)不會(huì)對(duì)你有負(fù)面影響，更不會(huì)影響你的美本申請(qǐng)。不過(guò)，轉(zhuǎn)學(xué)要謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不要為了所謂的排名而轉(zhuǎn)。

絕大部分情況不會(huì)有影響，絕大部分寄宿高中的老師都是很友善的，尊重并且鼓勵(lì)孩子的選擇。即使你轉(zhuǎn)學(xué)失敗了，迎接你的還會(huì)是溫柔的擁抱而不是冰冷的嘲笑，未來(lái)申請(qǐng)大學(xué)也不會(huì)有負(fù)面影響。
該不該轉(zhuǎn)學(xué)的核心考量是：
1. 孩子是不是下定了極大的決心？
2. 孩子是不是做好的充分的思想準(zhǔn)備和學(xué)術(shù)準(zhǔn)備？
3. 孩子是否可以處理好這一年的在校學(xué)習(xí)以及申請(qǐng)相關(guān)工作，兼顧兩邊，兩手抓兩手都硬？
4. 家長(zhǎng)是否做好了準(zhǔn)備請(qǐng)專業(yè)的顧問(wèn)，花費(fèi)時(shí)間和精力與孩子一起再拼搏一次？
如果上述問(wèn)題都是肯定的答案，那么加油，再拼一次也未嘗不可！
最后講個(gè)小例子：2014年9月，我認(rèn)識(shí)的一個(gè)美高學(xué)生與夢(mèng)想學(xué)校Taft school失之交臂，來(lái)到Pomfret school報(bào)道。但小姑娘決定再次挑戰(zhàn)自己，然后通過(guò)堅(jiān)持的努力和學(xué)校老師的幫助以及父母的支持，最終在2015年9年成功轉(zhuǎn)學(xué)Taft的10年級(jí)。