FindingSchool美高排名
美國(guó)
加拿大
英國(guó)/瑞士
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托福和SSAT考了嗎？申請(qǐng)美國(guó)高中主要還是拿這兩個(gè)成績(jī)做為參考的。國(guó)內(nèi)學(xué)校成績(jī)沒那么重要，所以首要任務(wù)還是學(xué)托福和SSAT
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首先美國(guó)學(xué)校在招生的時(shí)候會(huì)綜合考慮孩子的情況，比如在什么層次的學(xué)校，取得了什么樣的成績(jī)。在不同級(jí)別的學(xué)校取得相同的名次本質(zhì)是完全不一樣的，所以這一點(diǎn)不用擔(dān)心。
同時(shí)美方畢竟對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)校了解有限，除非是很知名的學(xué)校，他們一般很難準(zhǔn)確判斷。所以您可以把上面說的情況用數(shù)據(jù)證明給學(xué)校，讓孩子的實(shí)力客觀的呈現(xiàn)給學(xué)校。
如果說不同的學(xué)校的學(xué)生難以直接公平的比較，那么標(biāo)化成績(jī)最能說明問題了。若標(biāo)化成績(jī)考的不錯(cuò)，前面稍微再解釋下，完全不會(huì)有影響。 -
美國(guó)高中先看托福成績(jī)（刷分另當(dāng)別論），了解孩子語(yǔ)言能力，再看ssat了解孩子學(xué)術(shù)基礎(chǔ)水平，最重要的看與孩子直接溝通的情況，最終評(píng)估擇優(yōu)錄取。至于孩子在國(guó)內(nèi)讀的學(xué)校，以及在國(guó)內(nèi)班級(jí)里的排名，這是很小的參考值，除非孩子提交的國(guó)內(nèi)成績(jī)單比較差，才有必要解釋一下，美國(guó)老師對(duì)國(guó)內(nèi)名校也有一定的了解，會(huì)綜合分析，但這個(gè)環(huán)節(jié)大可不必?fù)?dān)心，而且擔(dān)心也沒有用。都是無法改變的事實(shí)了。
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這個(gè)問題應(yīng)該不會(huì)很大，你可以讓學(xué)校的老師在寫推薦信的時(shí)候說明學(xué)校的情況。整體中學(xué)評(píng)估過程是綜合評(píng)估的，所以你的標(biāo)化成績(jī)，活動(dòng)，思想都會(huì)整體評(píng)估
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請(qǐng)問孩子平均成績(jī)?nèi)绾?，如果各科成?jī)都在85分以上，這個(gè)排名的影響不大。如果成績(jī)實(shí)在不理想，可以由學(xué)校老師在推薦信里陳述原因，解釋學(xué)校是頂級(jí)學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)激烈等。同時(shí)，美高申請(qǐng)對(duì)標(biāo)化成績(jī)（托福和SSAT）也有硬性的規(guī)定。
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象你這種情況，首先要用標(biāo)化考試成績(jī)證明你。標(biāo)化成績(jī)優(yōu)秀的情況下，你可以解釋成績(jī)不是超前的原因，那便是學(xué)校的競(jìng)賽激烈，平均水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般學(xué)校的。 最好附上一個(gè)學(xué)校的排名，充分說明一下。我以前有一個(gè)朋友，北大畢業(yè)的，有主課成績(jī)?yōu)镃的，但因?yàn)楸贝蟮拿麣猓粯幽玫蕉嗨鶎W(xué)校的全獎(jiǎng)讀博士。
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