美國
加拿大
英國/瑞士
-
轉(zhuǎn)學過來，直接申請，只是學生來源，跟學生質(zhì)量不成正比，所以所謂青睞轉(zhuǎn)學生，是不科學的。有些人轉(zhuǎn)學是想進更好的學校，有些人是被勸退不得不轉(zhuǎn)學。學校還是會仔細分析評估學生的特點和特質(zhì)，收一個學生進來，是對學生和家長負責，但還要對身后已經(jīng)在學校里讀書的孩子負責（其中還有90%本地孩子），所以會很慎重。您聽到的消息，可能是某個微信群家長念叨了一句，誰誰誰轉(zhuǎn)學進去了，這種傳聞都是夾雜著勝利的喜悅，并沒有實際意義
-
您說的這種情況應(yīng)該是針對條件差不多的學生，如果一個已經(jīng)在美國讀書，轉(zhuǎn)學到Canterbury，會比國內(nèi)過去有一些優(yōu)勢，所以學?？赡軙幸稽c傾向。但是這種情況并不絕對，也不普遍，畢竟條件完全差不多的學生大多存在于假想的比較。錄取過程中學校會具體分析每個孩子的情況，而非單純的傾向已經(jīng)就讀美高的孩子。我之前有學生以不太有競爭力的標化成績從國內(nèi)錄取到Canterbury。
-
在同樣的標化成績下面，在美國的學習經(jīng)歷是有加分的，美國學校的成績單和美國老師的推薦信也更有說服力。同時，可以預(yù)約去學校參加校園面試，校園面試會給學校留下更深刻的印象。
-
排名
-
FindingSchool美高排名
- 寄宿美高榜單(2025年) 新
- 走讀美高榜單(2025年) 新
- 美國公立高中榜單(2022年)
- 大學排名
- 綜合大學榜單(2024年) 新
- 文理學院榜單(2024年) 新
-
- 中學
- 大學
- 問答
- 工具 新
