美國
加拿大
英國/瑞士
-
一般人以AP課程的多少，作為一個衡量學校好壞的因素。如果真正了解美國學校的話，就知道一些優(yōu)秀的美國高中，是不開設AP課程的。我跟一所不開設AP課程的學校的招生主任談論過這個問題，而且，我問過她會不會因為沒有AP課程而影響學生的申請吸引力？招生主任說不會。她說，學校不開設AP課程，是為了讓學生用更多的時間把高中的基礎知識打扎實，學校不愿意急功近利地讓學生沒有把高中該學的課程學好，而去追求大學課程，結果，學生到了大學的時候，才發(fā)現(xiàn)自己并沒有準備好。她說她的學校的畢業(yè)生，是去頂級大學為主（我查過，確實如此）。如果一個學生沒有扎實的基礎知識，又怎么樣去應付更難的學術呢？她的學校就是以務實精神和學術水平而讓頂尖大學對該校另眼相看的。
-
那是因為PEA的大部分課程難度都超過了AP考試的要求。雖然PEA沒有單獨開設AP課程，但是在很多課程的詳細介紹里會提示：如果學生學完這門課就可以參加什么樣的AP考試，這在學生選課時是一個很有價值的提示。所以，AP課程是否設立并不是最重要的，還是要看課程本身的水準。PEA的很多課程難度遠遠超過AP考試的要求。
另外，AP課程開設的門數(shù)多少并不是最重要的，開得再多，孩子的精力有限、每學期學校規(guī)定能選的課程數(shù)量有限，對孩子也沒什么意義。個人意見，一個學校開設常用的10門AP也就夠了，只要質量夠好。
-
排名
-
FindingSchool美高排名
- 寄宿美高榜單(2025年) 新
- 走讀美高榜單(2025年) 新
- 美國公立高中榜單(2022年)
- 大學排名
- 綜合大學榜單(2024年) 新
- 文理學院榜單(2024年) 新
-
- 中學
- 大學
- 問答
- 工具 新
72個點評
