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家長，您好：

謝謝您在這個平臺上如此坦誠的將孩子的情況告訴我們，我談一下我個人的看法以及十多年來做留學(xué)顧問的一些體會。

無論是現(xiàn)在申請美高，還是將來申請美本，都取決于一個關(guān)鍵的因素：孩子個人的訴求以及能力。
如果孩子的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，個人訴求希望盡早來美國，而且有非常強(qiáng)力的主觀能動性，會盡快的適應(yīng)一個新的環(huán)境，那么就可以考慮美高，反之，則建議美本；

其次， 好考慮到孩子的成熟度，自理能力，自律性，孩子性格沒有問題，不管外向還是內(nèi)向，和她未來的美國學(xué)習(xí)沒有太必然的聯(lián)系，因為留學(xué)的孩子，各種性格都有，但是最最重要的，是孩子是否能夠自我管理好自己，這就需要家長評估一下，平時是孩子自覺學(xué)習(xí)，還是每件事情都需要家長的督促，如果孩子自我管理能力好，那么美高讀書，也沒有問題，反之，則建議美本；

第三，12月底的托?？荚嚕A(yù)計70分的原因，這個成績不算高，但是也不是差的不得了，需要分析一下，是孩子沒有時間學(xué)習(xí)托福還是英語總體基礎(chǔ)弱，如果是沒有時間學(xué)習(xí)，也沒有系統(tǒng)補(bǔ)習(xí)，那么，經(jīng)過補(bǔ)習(xí)之后，是否會有較大提高？ 如果也不會有較大提高，那兩年之后提高會有多少？我們也見過不少學(xué)生，通過一年的學(xué)習(xí)，托福只提高幾分的，也有不到半年學(xué)習(xí)，托福提高二三十分的，因此，需要綜合評估，孩子的學(xué)習(xí)能力，如果是時間的問題，那么我建議美本，拿到更好的成績，反之則美高，美本沒有太大區(qū)別。

無論做什么樣的背景提升，切記，美國大學(xué)也罷，高中也好，標(biāo)化成績還是要先行，所謂背景提升，是對于那些標(biāo)化手到擒來，全力要沖藤或者是名校而言的，千萬不要被所謂的背景提升迷惑了，如果托福和SAT成績不過硬，就是川普寫推薦信也是零。除外標(biāo)化成績，還要有過硬的在校成績，這都不是背景提升的內(nèi)容，而是需要學(xué)生實實在在的學(xué)習(xí)。因此，請講重點放在孩子的學(xué)習(xí)上。

1. 一GPA成績?nèi)獳要付出很多：

在中國，同樣要有好的成績，也要看GPA，中國和美國是不矛盾的；

2. 沒什么特長，活動這塊沒有優(yōu)勢:

還是回到我前面的問題，標(biāo)化先行，首要考慮的是成績和標(biāo)化，特長和活動在其后；

3. 不是特別膽大，生活有沒有壓力？

這個不是問題，關(guān)鍵看孩子的心態(tài)，以及面對生活的勇氣，這點你們應(yīng)該是最了解孩子的，對全新環(huán)境的適應(yīng)能力如何？面對陌生人的社交能力如何？

4. 女孩子走讀安不安全？

無論寄宿和走讀，都存在安全和不安全兩個方面，原則上問題不大，大環(huán)境小環(huán)境都相對安全，孩子安全是有保證的。

5. 還有孩子不是特別優(yōu)秀，中等水平，顧問老師會不會不太管?這樣對美國申請大學(xué)這塊會不會沒國內(nèi)直接考更有優(yōu)勢？

這要看你選擇什么樣的顧問或者是機(jī)構(gòu)了? 如果是高高在上的，可能會不搭理你，但是如果是真正在做教育的，沒有理由不管孩子，天才和愚笨，都是上帝的寵兒，也都是爹媽的心頭肉，他們都會有美好的未來，我們所能做的，就是幫助孩子，引導(dǎo)孩子，祝福孩子。

無論是在美國申請還是國內(nèi)申請，審時度勢，了解孩子，是最重要的。

最后預(yù)祝孩子一切順利。

您好！下面兩篇文章討論了相關(guān)的話題，希望能幫到您
https://mp.weixin.qq.com/s/cpNGE4aO0MQS2l7UYZ5u0Q
http:///answers/12810#t49208

根據(jù)以上家長提供關(guān)于孩子的信息，建議孩子直接準(zhǔn)備美國大學(xué)的申請。

孩子目前是國內(nèi)的高一，也就是10年級，10年級再去申請美國的高中，就是10升10或10升11，但美國高中對于10年級和11年級入學(xué)的名額是很稀少的，尤其是較好的高中，在11年級時基本是不再接收外來的學(xué)生，除非學(xué)生有極其有競爭力的特長，如體育、藝術(shù)等。

如果決定申請大學(xué)，目前是高一的話，就要開始著手準(zhǔn)備標(biāo)化考試了，畢竟成績是申請的門檻，盡可能高分也是提升自身的競爭力。

關(guān)于顧問老師，如果學(xué)生選擇的是專業(yè)的資深獨立教育顧問，不管什么水平的學(xué)生，這都不會是決定顧問老師態(tài)度的原因。因為在專業(yè)的教育顧問，是要通過其對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)角度的評估后，去根據(jù)每個學(xué)生的特點和優(yōu)勢，將學(xué)生匹配到最適合的學(xué)校。

這就需要家長在選擇顧問的時候要區(qū)別清楚，自己選擇的機(jī)構(gòu)只是一般的中介，還是真正有資質(zhì)的資深獨立教育顧問。

孩子可以春季來讀9下的。我有信心幫助錄取不錯的寄宿學(xué)校。

申請美國大學(xué)，就讀美高有非常多天然的優(yōu)勢：
1. 申請大學(xué)最重要的因素是成績單。
來自中國的成績單，有誠信的問題。美國中學(xué)的成績單沒有這個信用問題。其他條件都相同，進(jìn)入同一層次大學(xué)，很多國內(nèi)中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生需要更高的SAT。

2. 申請大學(xué)另一重要的因素是老師推薦信：
美國老師推薦信沒有信用問題；來自中國的推薦信很多千篇一律，也有信用問題。

3. 申請大學(xué)另一重要的因素活動：
在美國的校園參加的活動有一是一，大學(xué)招生委員會會不會懷疑活動的真實性。來自中國的活動有很多功利性的東西，且真實性受懷疑。

4. 美國中學(xué)的學(xué)習(xí)使孩子更早的適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，進(jìn)入大學(xué)基本上是無縫對接，沒有國內(nèi)直接來讀大學(xué)不適應(yīng)或適應(yīng)期很長的問題。

5. 哪怕來美國重讀11年級，對申請更好的美國大學(xué)本科也是有利的，曾幫助過多位國內(nèi)讀完高二，來美國高中重讀11年級。11年級選課要難度適中，關(guān)鍵是取得好的GPA，即使是申請大學(xué)前只有一年比較的11年級成績單，也足以給大學(xué)足夠的信心?。。?！