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申請(qǐng)美本的時(shí)候一封好的推薦信應(yīng)該包含哪些素材?
FS-Sonia 管理員
提問(wèn)于2019-06-04 04:55:58
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位于美國(guó) · 回答于2024-02-29
推薦信應(yīng)該描述申請(qǐng)者的個(gè)人特質(zhì),如領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新思維、責(zé)任感等。此外,還可以提及申請(qǐng)者的性格特點(diǎn),如堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上、善于溝通等。
位于上海市 · 回答于2019-06-04
1. 推薦人對(duì)你夠熟悉
理想的情況是,你的推薦人已經(jīng)認(rèn)識(shí)你很長(zhǎng)時(shí)間了,和你相熟,對(duì)你有多方面的了解。
如果你選過(guò)某位老師的一門(mén)課,這固然好,但如果你選了她的兩門(mén)課則更好。更理想的情況是,你選了這位老師的兩門(mén)課,而她同時(shí)還是你的辯論教練。如果你在她的監(jiān)護(hù)下在米蘭度過(guò)了一個(gè)暑假,如果你是她孩子的臨時(shí)看護(hù)人,如果她喜歡讀你寫(xiě)的詩(shī)……總之推薦人對(duì)你的情況越熟悉越好。

2. 推薦人給你高度贊揚(yáng)
推薦人對(duì)你的贊詞不僅要出色,而且要引人入勝,因?yàn)槟愕母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手們都會(huì)有一封引人深思、可圈可點(diǎn)的推薦信。
或許推薦信本不該如此,但這種情況是大學(xué)錄取文化使然。僅有一封精心構(gòu)思但缺乏閃光點(diǎn)的推薦信是不夠的,而連中規(guī)中矩都稱(chēng)不上的推薦信則更不可取。

3. 推薦細(xì)節(jié)具體
推薦信里只有贊美之詞是不夠的。贊揚(yáng)還需要詳細(xì)的事例來(lái)支撐。故事的細(xì)節(jié)越具體,推薦人對(duì)你的贊揚(yáng)也越令人印象深刻。

4. 推薦內(nèi)容充實(shí)具體
一封好的推薦信不能過(guò)于簡(jiǎn)短,因?yàn)橥扑]信還需要令人難以忘懷的小故事來(lái)充實(shí)。
一條可借鑒的經(jīng)驗(yàn)法則是:篇幅不少于四分之三頁(yè),也不必超過(guò)兩頁(yè)。但如果能夠保證質(zhì)量始終如一,而且推薦人又有很多話(huà)要說(shuō),那么多寫(xiě)一些也無(wú)妨。

5.包含有比較的稱(chēng)贊
大學(xué)不僅想知道你本身有多優(yōu)秀,還想知道和你的同學(xué)及其他申請(qǐng)人相比你有多優(yōu)秀。一位前哈佛招生官曾對(duì)我說(shuō)過(guò):
“在哈佛,我們希望知道你是最優(yōu)秀的。我們只招最好的學(xué)生,因此我們希望你的推薦人能這么評(píng)價(jià)你。如果你的推薦人說(shuō)‘這名學(xué)生是我教過(guò)的學(xué)生中最優(yōu)秀的’或者哪怕是‘最優(yōu)秀的之一’,我們會(huì)對(duì)這樣的評(píng)價(jià)十分重視。
弗州朱老師 中級(jí)顧問(wèn)
位于其它 · 回答于2019-06-05
如果通過(guò)COMMON APPLICATION申本的話(huà),你的成就(學(xué)業(yè)成績(jī)/活動(dòng))和推薦老師對(duì)你的“定量評(píng)價(jià)”都會(huì)自動(dòng)歸類(lèi)分檔。沒(méi)有必要把你的成就和那些定量評(píng)價(jià)再在推薦信里復(fù)述一遍。招生官更沒(méi)有時(shí)間去看那些夸夸其談。
推薦信應(yīng)該是推薦人從他獨(dú)有的角度,向招生官講關(guān)于你的故事。具有真實(shí)背景的一個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié),可能就足夠了。

美國(guó)創(chuàng)藤教育 中級(jí)顧問(wèn)
回答于2019-06-05
好的推薦信需要包含學(xué)生在學(xué)業(yè)表現(xiàn),課堂上是否積極參與,課堂展示準(zhǔn)備情況等,最好還能列舉一些事例說(shuō)明。比如在某一次小組項(xiàng)目中,學(xué)生負(fù)責(zé)的哪一部分內(nèi)容,是如何協(xié)調(diào)其他小組成員的工作的以及最后項(xiàng)目的完成情況等。

其次,推薦人最好還能點(diǎn)評(píng)學(xué)生的綜合素質(zhì),比如領(lǐng)導(dǎo)能力,溝通能力,創(chuàng)新能力等,并列出適當(dāng)?shù)氖吕?br />
最后,推薦人可以再寫(xiě)一下學(xué)生對(duì)課堂以及學(xué)校所帶來(lái)的貢獻(xiàn)。
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