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您好,我個人認(rèn)為申請美高的準(zhǔn)備可以大致分為兩個方面:1.學(xué)生心智和獨立能力方面的準(zhǔn)備,主要包括孩子的性格、獨立生活能力、適應(yīng)能力和溝通能力等。2.學(xué)生的學(xué)業(yè)方面的準(zhǔn)備:主要包括學(xué)生的平時成績、GPA、標(biāo)化成績和業(yè)余的興趣愛好等等。您說的準(zhǔn)備不充分主要指的是前者還是后者呢?如果是為孩子以后申請大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)那可以考慮9申9,這樣給孩子更多時間去適應(yīng)新的環(huán)境和強(qiáng)化語言。另外申請大學(xué)時需要提供9-12完整的成績單,如果在美高讀滿四年的話很多本科是可以免托福要求的,孩子11和12年級可以集中精力準(zhǔn)備SSAT考試。如果您有其他擇校和申請方面的問題,歡迎和我聯(lián)系~
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您好,無論何時,準(zhǔn)備充分了才是申請的最好時機(jī)。所以孩子沒有準(zhǔn)備好的話我建議9申9是沒有問題的。
8申9還是9申9這個問題,對于學(xué)校來說沒有太多的限制或者限定。也沒有太大錄取率的差別,因為你要申請的都是九年級。
最主要的還是對孩子的影響,因為八年級的孩子和九年級的孩子,他的心智的成熟度,包括其他的各個方面還是不太一樣的,尤其是男生可能在這方面會表現(xiàn)的越發(fā)的明顯,女孩子還稍微好點。
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家長,您好:
如果準(zhǔn)備不是很充分,建議9申9, 美國的9年級是進(jìn)入了高中,申請的要求相對也要高,會比八年級高出不少,因此一定要進(jìn)行準(zhǔn)備的評估和判斷,如果各方面調(diào)價都適合9申9,當(dāng)然最好;或者也可以考慮8申8, 根據(jù)孩子的實際情況來申請。
申八對于孩子來說,提早一年適應(yīng),對于進(jìn)入準(zhǔn)備更充分,申請條件相對也低一些。
無論哪種申請,都需要對孩子綜合能力進(jìn)行全面評估,選擇最優(yōu)方案。 -
不能說一定好一些,要看孩子的年齡,成熟度,還有想申請的學(xué)校。過去十年我教過的中國留學(xué)生中,復(fù)讀一年的最后升大學(xué)的去向反而不如直升的。給孩子一點壓力有時不一定是壞事。
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這個是需要綜合來考量的,不是簡單的8申9還是9申9哪個更好,此外,還有就是美高申請永遠(yuǎn)沒有準(zhǔn)備充分的時候,比如我之前的學(xué)生,同樣是被cate錄取了,一個是8申9,一個是9申9。我覺得目前確定了這個方向,就找到真正能幫到您孩子的資深顧問老師趕緊規(guī)劃啟動起來,不然可能連8申9的可能性都沒有了,因為這個是很具體的情況,需要具體分析孩子的情況,包括成熟度等,及其往后幾個月的努力,究竟大體能達(dá)到什么樣的情況,資深的顧問老師都基本可以評估出來,后邊動態(tài)調(diào)整和推進(jìn)計劃就可以了,也需要評估咱的準(zhǔn)備不充分是因為時間不夠,還是孩子成熟度等,都是需要具體問題具體分析的,希望可以幫到孩子。
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您好,在出國留學(xué)之前的準(zhǔn)備,您所理解的包含哪些?在我們威斯康星國際學(xué)院的學(xué)生里,我大概整理的出國前孩子需要的準(zhǔn)備有:
心理準(zhǔn)備:最重要。離開家庭,獨自求學(xué),面對困難和挑戰(zhàn)如何處理。
語言準(zhǔn)備:關(guān)鍵。語言包含簡單的英文能力,如果更游刃有余是學(xué)科英語的準(zhǔn)備。
文化和教育融入準(zhǔn)備:提前了解。中西方課程體系相差比較大,考核方式也有很大的不同。需要提前做好預(yù)期。
我們威斯康星國際學(xué)院WIA在學(xué)生入學(xué)的時候會有2周的Orientation,幫助同學(xué)赴美之后軟著陸,幫助同學(xué)了解美國的各項習(xí)俗,文化,課程,活動,如何交朋友等。同時我們也配合學(xué)校的老師,幫助學(xué)生更好的適應(yīng)學(xué)校的課程和參與學(xué)校的活動。學(xué)生在我們WIA期間,還可以參與我們的社團(tuán)活動以及志愿者活動等。學(xué)科方面我們會有晚自習(xí)答疑與指導(dǎo)??偟膩碚f如果學(xué)生做的準(zhǔn)備更充分,到美國之后的適應(yīng)能力就會更強(qiáng)。而且對于您孩子而言,年級比較低,可選的范圍比較廣??梢愿鶕?jù)自家情況綜合考慮再進(jìn)行選擇。