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最佳回答美國(guó)恩典與希望留學(xué)小黃老師 初級(jí)顧問(wèn)據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在大約有超過(guò)3萬(wàn)名中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)高中學(xué)習(xí)。考慮到近幾年的留學(xué)低齡化,這一數(shù)字也一直在快速上升。
想要升學(xué)上到好的大學(xué)的話(huà),主要還是要看學(xué)生的個(gè)人能力和學(xué)習(xí)態(tài)度,但美高留學(xué)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的幫助是巨大的,并且,提早感受美國(guó)的教育氛圍和鍛煉學(xué)生適應(yīng)能力,會(huì)讓他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)之后有著過(guò)人的優(yōu)勢(shì)。 -
最近幾年的學(xué)生變化比較大。申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué),從美國(guó)高中申請(qǐng)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。第一,成績(jī)單是美國(guó)本土的成績(jī)單,推薦信是美國(guó)老師的推薦信,可信度更高,更受到國(guó)外學(xué)校的認(rèn)可。第二,美國(guó)學(xué)校的課外活動(dòng)(體育,藝術(shù),科技,俱樂(lè)部等等)是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的,選擇也多,給學(xué)生最大的可能發(fā)現(xiàn)自己的潛能。申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué),成績(jī)只是一方面,如果有好的特長(zhǎng),會(huì)更有利于申請(qǐng)。
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關(guān)于美高的孩子的大學(xué)升學(xué)為什么比國(guó)內(nèi)高中好的話(huà)題,我可以跟您分享一下,首先這個(gè)需要一分為二來(lái)看,第一類(lèi)情況就是需要追溯到孩子在去美國(guó)上學(xué)前,是如何準(zhǔn)備的,是經(jīng)過(guò)資深的顧問(wèn)老師指導(dǎo),一步一個(gè)腳印長(zhǎng)線(xiàn)規(guī)劃,最后去了不錯(cuò)的美高的學(xué)生,還是隨便找一個(gè)沒(méi)有門(mén)檻的美高就走了,這兩者是有本質(zhì)區(qū)別的,后者的話(huà)不管是在哪,是在國(guó)內(nèi)還是在美高,要是不改變的話(huà),從哪申請(qǐng)相信結(jié)果您也能猜到,第一類(lèi)學(xué)生的走向肯定是要好很多的,為什么?不是因?yàn)槿ッ绹?guó)讀了高中,相當(dāng)拜山頭了,所以美本就好,不是這樣的,而是孩子在出國(guó)前就就行了很好的規(guī)劃,孩子的綜合能力得到了很大的提升,不僅僅是標(biāo)化考試的分?jǐn)?shù),孩子在資深的顧問(wèn)老師的指導(dǎo)下, 包括活動(dòng)的規(guī)劃等等,都是在鍛煉自己的,為什么美國(guó)的大學(xué)青睞于美國(guó)知名高中的學(xué)生,因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)看的是孩子的綜合能力,而這個(gè)綜合能力在美高幾年的時(shí)間里邊,給孩子提供的機(jī)會(huì)是很多的,所以最后經(jīng)過(guò)4年的美高培養(yǎng)出來(lái)的孩子,最后在申請(qǐng)美本的時(shí)候,除非是入籍了或者有綠卡的孩子,大多數(shù)美高的孩子還是拿的中國(guó)護(hù)照的,這樣的強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)者本身也是中國(guó)人,還在美國(guó)讀了4年,能力增強(qiáng)了很多,最后,不用說(shuō)美國(guó)的招辦,要是您是美國(guó)的招辦,您會(huì)錄取誰(shuí)?相信您自己心里都有答案。
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還是那句話(huà),不要只是為了進(jìn)好大學(xué)上美高。
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升學(xué)走向沒(méi)有可比性,能去那檔的大學(xué)在于你自己學(xué)得程度而不是你在美國(guó)上中學(xué)還是在中國(guó)上中學(xué)
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好像還沒(méi)有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。但如果真的要來(lái)美本,來(lái)美高后在大學(xué)會(huì)有在文化背景,包括同學(xué)關(guān)系網(wǎng),以及語(yǔ)言方面的優(yōu)勢(shì)的。
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確實(shí),美高幾年不光是一個(gè)升學(xué)預(yù)備,更是各方面接受不同的教育,接觸西方文化,從思維方式到接人待物都可能會(huì)發(fā)生變化。獨(dú)立生活能力肯定是比在國(guó)內(nèi)時(shí)得到更多的鍛煉。在國(guó)內(nèi)讀高中和來(lái)美國(guó)讀高中是兩條不同的路,造就的是不一樣的人,價(jià)值觀念等都可能發(fā)生了變化,不好用升入哪所大學(xué)簡(jiǎn)單直接比的。
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中國(guó)在美國(guó)讀高中的學(xué)生超過(guò)3萬(wàn)人,他們的升學(xué)同等水平比國(guó)內(nèi)去的學(xué)校更好一些。但是任何事情都是相對(duì)的,讀美高也有學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生,他們也未必比國(guó)內(nèi)的學(xué)生能夠申請(qǐng)到更好的大學(xué),所以升學(xué)的走向在于學(xué)生本身的條件和情況,只能說(shuō)相比之下,同等條件,美高有優(yōu)勢(shì)