国产精品久久久久国产三级无码,国产黄色成人,老司机午夜精品,东京干在线观看

如果單純從升學(xué)走向分析，確實國內(nèi)某些頂尖國際學(xué)校并不比大部分美高差。但是，從整個教育過程來看，國內(nèi)的國際學(xué)校很難擺脫應(yīng)試淘汰的模式。如果希望孩子不僅學(xué)術(shù)優(yōu)異，而且能夠與世界各國的青少年一起成長，具備更廣闊的國際視野，有更多的機會探索自己，通過參與學(xué)校提供的豐富的活動和開放式教學(xué)找到自己的興趣和方向，可能美高是更好的選擇。

家長您好，其實任何一種學(xué)校，教育方式的選擇，都沒有絕對的好與壞。目前大概率來看，讀美高對申請美本的優(yōu)勢在近兩年還是越來越顯現(xiàn)出來，所以如果對美高有興趣，可以考慮申請美高，然后從美高申請美本。

家長你好，首先從上述兩種選擇來看，美本是必然要去的，剩下就是在考慮高中在國內(nèi)國際學(xué)校還是去美高，其實不管是國內(nèi)國際學(xué)?；蛘呤敲栏撸疾豢煞裾J能申請到頂尖美國大學(xué)，只不過美高學(xué)生確實標(biāo)化要求相對沒那么嚴(yán)苛，美高的軟實力部分會比國內(nèi)學(xué)校的資源平臺更豐富，但更多的收獲是孩子的一個成長經(jīng)歷以及文化理解在美高中會積淀的更深一些，所以撇開其他的我接下去先從您們家里內(nèi)部角度來看小朋友是否適合去美高，。
第一點要看小朋友性格上是否愿意去國外讀書，因為現(xiàn)在才5年級，可能之前旅游多一些，如果沒有概念可以嘗試下夏?；蛘咭恍﹍ocal camp,結(jié)合小朋友成績頂尖，低齡夏校的學(xué)科難度肯定不是問題，可等孩子回來進一步溝通和引導(dǎo)，如果喜歡適應(yīng)并且自己主觀有意向，自然是比較適合的也比較推薦美高的。
第二點呢是要看家里是否贊成，或者說舍得孩子高中就出國，因為一出去便是至少七八年的事，如果陪讀的又牽扯到必然有親人分離，對于你們家庭是否能大都接受。此外還有判斷孩子的自理能力，也屬于很多家長顧慮的一點，不是說現(xiàn)在孩子就要自己洗衣做飯，而是可以現(xiàn)在有意識得鍛煉起來，當(dāng)然我相信沒有一個孩子出去得時候家長會覺得他已經(jīng)成熟了完全不用家長擔(dān)心，我也有很多學(xué)生是出去了瞬間長大了，該碰的壁有時候適當(dāng)碰碰也未嘗不可。
當(dāng)然上述這兩點都OK,接下去就是找合適的學(xué)校，因為不合適的美高很容易讓家長覺得自己孩子不適合出去，或者早出去是個錯。
對于剛剛也有提到國際學(xué)校，因為我也負責(zé)上海及周邊的低齡國際學(xué)校，數(shù)量不少，但內(nèi)部管理及學(xué)術(shù)質(zhì)量實在良莠不齊，好的屈指可數(shù)，如果在江南，可能首推常熟的UWC（不過只有高中部），其他江南的國際學(xué)校大部分都在摸索期間，目前非常成熟有保障的很少，此外就算上了很好的國際學(xué)校，課外的規(guī)劃也十分重要。
以上僅供參考，如有疑問可給我留言進一步探討。

現(xiàn)在去美高的學(xué)生很多是為了大學(xué)申請更為有利，想讓自己變得更好，才選擇去美高這條路。而且有一些孩子非常優(yōu)秀，怕是在國內(nèi)反而耽誤了。入讀美高相比國內(nèi)中學(xué)對于學(xué)生的全面塑造，及優(yōu)勢的培養(yǎng)，探究式的學(xué)習(xí)方式都有很大的幫助；美國大學(xué)也更傾向于招收美高的中國學(xué)生。
如孩子有一定的自我管理能力，和獨立性，可以考慮美高這條路。同時如以大學(xué)升學(xué)角度，從9年級開始的美高成績就算作大學(xué)升學(xué)參考，也可以考慮申請有8年級的學(xué)校，利用8年級做一個過渡期（8年年級課程也相對更容易），即使成績沒那么理想也不會影響大學(xué)升學(xué)。

最好是（3）在國內(nèi)念到8年級結(jié)束，申請就讀美國9年級，現(xiàn)在這么早規(guī)劃，就不要浪費一年重讀了。

家長您好：
根據(jù)這兩種方案，我們建議以孩子以后生活和學(xué)習(xí)的總體情況為基準(zhǔn)，例如孩子到兩所學(xué)校的通勤時間，周圍環(huán)境，以及個人性格等等。

如果以上條件都差不多，而且孩子還比較獨立，愿意早一點做美國學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，申請美高，對以后美國大學(xué)的申請會有比較明顯的優(yōu)勢。

家長您好，這個問題其實非常需要結(jié)合孩子的個性，家庭的整體規(guī)劃來進行個性化和客觀的分析。
從申請美國本科的角度來考慮，美高是占優(yōu)勢的，一方面美國的教育體制一脈傳承，美本的招生更看重這個學(xué)生的教育背景，GPA和活動等相對國內(nèi)的孩子來說熟知度更高。所以近年美高的孩子美本錄取情況都相對國內(nèi)國際學(xué)校來說好很多，比如去年我們Berkshire的孩子ED到了哥大。
其次，既然孩子最終的目標(biāo)是為了申請好的美國本科，那么盡早去美高，孩子對美國文化的適應(yīng)性，提升自己的獨立，自我管理能力等有很好的提升，對美國教育的適應(yīng)也會更強，為美本打好基礎(chǔ)。
最后，現(xiàn)在美高的申請一年比一年激烈，孩子目前5年紀(jì)，可塑性還很強，要客觀評估和盡早規(guī)劃。

建議目前轉(zhuǎn)到國際學(xué)校讀6年級，然后在8年級時嘗試申請美高9年級，美高申請每年的競爭都在加劇。

家長，您好：

無論哪種方式，都不是放之四海而皆準(zhǔn)的，因為每個孩子的情況不一樣，家庭狀況也不一樣，訴求也不同，因此一定要個性化分析，如果孩子自律，自覺，懂事，對未來的要求高，目標(biāo)遠大，而且能夠為之去努力和實踐，家長也能夠放手學(xué)生，經(jīng)濟的考量也不是問題， 我覺得方案一是比較理想的選擇，這樣為美本申請打下基礎(chǔ)，而且對于文化的融入，以及思維模式等，都會有一些幫助的。

但是如果

其實無論哪種方式，關(guān)鍵看學(xué)生，沒有最好的方案，只有最適合的方案。每個孩子情況不同，家庭條件不同，因此沒有一個方案是死的，都是可以靈活調(diào)整的

首先從孩子綜合能力的培養(yǎng)的來說，要是能早一些出去還是建議早一些出去，其實這不僅僅是因為申請美本的錄取結(jié)果好，這個好的錄取結(jié)果的背后是美式教育在孩子身上體現(xiàn)出來的成功，要是美高能出去，當(dāng)然，前提是孩子從現(xiàn)在開始就要好好規(guī)劃，也好好好準(zhǔn)備，去了真正適合孩子的高中，這對于孩子的綜合能力，比如批判性思維的培養(yǎng)、解決問題的能力、寫作能力的培養(yǎng)等等，這些都是美高對孩子實打?qū)嵉呐囵B(yǎng)的，目前孩子5年級，其實可塑性很強，建議好好規(guī)劃美高。

家長您好，
首先您要梳理下小朋友現(xiàn)在的基本情況和規(guī)劃，然后定位下小朋友美本的目標(biāo)，再倒推，會明了很多~
什么時間段出國取決于1. 家庭的經(jīng)濟情況 2. 小朋友的自我管理能力，時間管理能力和成熟度 3. 升學(xué)的整體規(guī)劃
如果在小朋友個人成熟度和語言能力足夠的情況下，我會建議8升9美高，有可能的情況下，美初也可以考慮
現(xiàn)在國內(nèi)的國際學(xué)校，上海這邊好一些的如世外，平和，包校等，對于小升初的小朋友要求也不低，差一些的家長可能要考慮的是，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，師資，資源是否能夠跟得上，會不會是包裝著國際學(xué)校的外衣，實際還是體制內(nèi)的教學(xué)方式呢？
如果最終是要讀美本，個人建議，在可行的情況下，盡早讓小朋友赴美體驗和學(xué)習(xí)，根據(jù)小朋友的反饋，最終定規(guī)劃