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出于對學(xué)術(shù)能力的鍛煉，ib的確要求更高，比許多美高難讀，但是國內(nèi)ib教育的師資并不完全達(dá)標(biāo)，極少學(xué)校可以根據(jù)ib課程目標(biāo)錘煉學(xué)生實(shí)現(xiàn)要求，比如theory of knowledge知識論以及extended essay長論文，理論上要在校內(nèi)老師的嚴(yán)格指導(dǎo)下，幫助小朋友做好跨學(xué)科、研究性學(xué)習(xí)等目標(biāo)，但國內(nèi)極少學(xué)校有均衡師資做得到。在這些學(xué)校往往也更難出挑，因?yàn)槿狈δ芰﹀憻?，最終會變成知識成績競賽，我們了解的大多數(shù)ib學(xué)校，最終仍舊是應(yīng)試學(xué)習(xí)為主，極少能力鍛煉。長遠(yuǎn)來看，如果希望進(jìn)入頂尖大學(xué)做錘煉，美高仍舊是更好的道路，高中階段拓寬思路，學(xué)會融入社群，進(jìn)入高等教育后再做研究上的訓(xùn)練，好過失去進(jìn)入頂尖大學(xué)的機(jī)會，在高中階段消耗在考試中。

在美國學(xué)習(xí)不存在學(xué)校滿足不了學(xué)生能力的事情。如果你覺得AP簡單，可以考慮去附近的大學(xué)，特別是文理學(xué)院修大學(xué)甚至研究生的課程

您好：

IB課程和AP課程的課程設(shè)置有一些差距，IB課程的選課 Flexibility比AP相對低一些。兩種課程體系沒有絕對的好壞，IB課程也沒有一定比AP課程學(xué)術(shù)更強(qiáng)。AP數(shù)量選擇多的話，也一樣能夠體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。另外，也需要看孩子最終的成績?nèi)绾巍?

補(bǔ)充一下：

IB課程的話是要至少讀滿2年才能拿到IB學(xué)位，很多學(xué)生也會因?yàn)閳?jiān)持不下去而放棄。所以AP靈活性更大一些。

你好，IB和AP課程各有千秋。很難講，IB課程是否更學(xué)術(shù)更強(qiáng)。IB課程設(shè)置靈活性比AP課程低，而AP課程可以選擇的數(shù)量比較多。其實(shí)這個(gè)當(dāng)中都需要針對孩子本身的個(gè)性和目前水準(zhǔn)，在專業(yè)升學(xué)顧問的指導(dǎo)下有的放矢的進(jìn)行選擇。

關(guān)于兩種體系的對比有很多的文章， 可以自己搜一下。 簡單的講IB 項(xiàng)目是套餐， 不管你愛吃不愛吃， 都的選全了。 AP 體系相當(dāng)于自助餐， 喜歡吃的可以多選， 不喜歡吃的可以少選。相對于課程難度而言， IB課程趨于范圍廣難度不深， AP課程偏向范圍小而難度深。

IB 課程整體上對讀寫的要求更高， 所以對國際生而言， 一般會感覺偏難一些。 但很多IB 的學(xué)校并不要求所有學(xué)生進(jìn)IBDP項(xiàng)目， 這種情況不在項(xiàng)目的學(xué)生也不會要求選齊整套的課程。

至于哪門課程體系有優(yōu)勢， 這個(gè)本身是個(gè)偽命題， 哪個(gè)體系適合你， 你能在哪個(gè)體系里發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和潛力， 這個(gè)才是更重要的。

IB課程普遍的難度比AP體系的高，但是不能說說AP就比IB簡單，考察的重點(diǎn)和方式有很大的不同。美高很多自己學(xué)校的課程也比較接近IB的考核方式，需要有論文，閱讀和解析等等，對學(xué)生的思維訓(xùn)練更加看重。不過具體都要看每個(gè)學(xué)生自身的特點(diǎn)，如果你不擅長閱讀和寫作，IB可能對于你來說難度會比較高。

不知道你如何做的對比，本身課程體系就不同，AP本身也是有區(qū)別的，難度也是不同的，IB其實(shí)是不適合中國學(xué)生的一個(gè)課程體系，包括全世界范圍內(nèi)，從升學(xué)結(jié)果來看都沒有一所頂級的IB體系的學(xué)校。IB對于一小部分人可以，對于大部分中國學(xué)校和學(xué)生都是不適合的。

您好：AP與IB課程難度來講，IB課程難度會更大一些，對學(xué)生的要求也會更高一些。美高很多學(xué)校雖然不取消AP課程，但是學(xué)校的課程難度都高于AP課程。

關(guān)于research方面，除了AP的capstone program，很多學(xué)校會在學(xué)生某些突出方面提供指導(dǎo)，甚至是單獨(dú)出項(xiàng)目，開具項(xiàng)目證書，大學(xué)方面也都是認(rèn)可的。

申請大學(xué)時(shí)，學(xué)生的GPA是非常重要的，如果學(xué)生學(xué)術(shù)能力比較強(qiáng)能獲得比較好的成績可以考慮IB。反之，推薦AP體系課程，課程難度設(shè)置是非常靈活。

AP并非美高難度最大的課程，各個(gè)學(xué)校不同。比如Kent學(xué)校有專門開設(shè)“蘇聯(lián)解體”的專題課程。美高的好處，因?yàn)橛胁糠謱W(xué)校靠近一些名?？梢杂斜憷麠l件可以聽大學(xué)的課程，比如Webb可以聽Harvey Mudd的計(jì)算機(jī)課。故此。AP不是美高最難的課程。還有很多有挑戰(zhàn)的課程。最后美國一直是上不封頂，比如再舉一個(gè)例子，是藝術(shù)的人體素描，這門課，有同學(xué)修的就是超難度的課程。故此要看每個(gè)人需要。還有美國還有Coursera網(wǎng)課，給孩子們提供更加寬廣的課程選擇。