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老師您好，口語本身包含發(fā)音和內(nèi)容兩個(gè)要素。小朋友在國外上學(xué)，發(fā)音肯定相當(dāng)準(zhǔn)確。但托福口語考試會(huì)考核口語的成熟度、復(fù)雜句式、高級(jí)詞匯、語法準(zhǔn)確性。而且不排除孩子口語里面帶入了英語母語的不標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)。我們可以幫忙測(cè)試一下。

看起來孩子還是不適應(yīng)托?？谡Z考試的考試機(jī)制。對(duì)著電腦的壓力、在規(guī)定時(shí)間說完的時(shí)間壓力，這些因素可能影響了孩子的發(fā)揮。建議多在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行一些模擬考試、在網(wǎng)上和電腦上進(jìn)行定時(shí)訓(xùn)練，提前熟悉這種壓力。

英語能力和考試是不太一樣的，但是從孩子112成績來看，孩子的能力毋庸置疑，非常棒，口語23，可能考試技巧和方法存在認(rèn)問題，比如語速，聲音大小，或者答題是否符合題目要求。這個(gè)不能，稍微指導(dǎo)就可以提升到28-30.

這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不錯(cuò)了，而且托?？谡Z和雅思口語不一樣，托?？谡Z是對(duì)著機(jī)器回答問題，少了眼神和面對(duì)面的共情交流，而且話題都偏向?qū)W術(shù)。雅思口語比較生活化，跟基本聊天差不多。但是托?？谡Z是要求有嚴(yán)格的邏輯和語法的，您孩子應(yīng)該跟口語老師多找找問題，并且糾正一些習(xí)慣性的生活化用語，要背一些例子。

您孩子的英語基礎(chǔ)應(yīng)該是非常好的。但托福并不完全反映學(xué)生的真正英語基礎(chǔ)，特別是口語部分。口語的回答有一定的標(biāo)準(zhǔn)格式，如果不能按照這個(gè)格式回答會(huì)容易失分。建議請(qǐng)一位有經(jīng)驗(yàn)的托?？谡Z老師上幾堂課，應(yīng)該很容易提分的。

團(tuán)隊(duì)可以輔導(dǎo)保高分

家長您好，孩子的語言成績還是不錯(cuò)的。如果語音語調(diào)語速和口音沒問題的話，可以考慮一下回答問題的思路。請(qǐng)一個(gè)專業(yè)的老師指導(dǎo)看看，可能會(huì)比較有幫助。

這個(gè)你需要專門的口語老師幫你診斷一下， 找到原因。

你好，口語是可以進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練提高的。

我們跟你的情況類似，找了口語老師上了3、4節(jié)課就提了上來。我理解大概的原因是這么幾個(gè)，一是孩子語速太快，會(huì)有吞音的情況，很容易被扣分；二是習(xí)慣性的停頓，像emmm，也會(huì)導(dǎo)致扣分；三是如果完全是孩子自己準(zhǔn)備的話，信息點(diǎn)抓的可能不夠全，有些重要的信息點(diǎn)是得分點(diǎn)。

這位家長您好：

孩子的托福成績很優(yōu)異，口語部分偏低會(huì)不會(huì)是因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)理解錯(cuò)題目的意思呢？建議孩子可以多做一些口語方面的練習(xí)，同時(shí)找一名有經(jīng)驗(yàn)的托福老師與孩子進(jìn)行口語部分問答練習(xí)。

您好：

實(shí)話說，孩子的托?？傮w成績還是不錯(cuò)的，但是的確是口語拉分不少。不知道這是孩子第幾次考托福？是每次都被口語部分拉分嗎？根據(jù)你的描述，孩子不應(yīng)該是能力問題，會(huì)不會(huì)是考試緊張呢？

我個(gè)人的建議：

1.進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)：托福口語是有題庫的，所以可以根據(jù)真題回憶縮小復(fù)習(xí)范圍，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
2.學(xué)會(huì)找到題型共同點(diǎn)：托?？谡Z都是主觀題，有共通題材，可以通過口頭作文達(dá)到口語和寫作并進(jìn)。
3.找到口語技巧： 但凡考試，除了基本，也是有技巧的，孩子可以摸索屬于自己能夠掌握的技巧。

以上意見，僅供參考，預(yù)祝孩子取得好成績。