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您好：孩子是7年級(jí)，在美國讀書，推薦信一定是美國現(xiàn)在學(xué)校的數(shù)學(xué)和英語老師，國內(nèi)的老師是不行的。

不建議這樣做，因?yàn)閲鴥?nèi)的兩名老師已經(jīng)有一年的時(shí)間沒有接觸學(xué)生了，就算能寫推薦信，也只能憑借印象來推薦學(xué)生。personal recommendation主要展現(xiàn)的是孩子在非學(xué)術(shù)領(lǐng)域的特點(diǎn)和成績，可以選擇孩子目前的課外活動(dòng)老師、教練等來寫。

取決于老師對孩子的了解的深度，以及推薦的力度，當(dāng)然美國的老師，比如couselor或者校長等了解孩子情況的能寫會(huì)更好。

一般已經(jīng)在美國讀書的孩子，還是建議用美國學(xué)校的老師的推薦信吧，這樣老師也更了解學(xué)校，并且申請的學(xué)校也會(huì)更加認(rèn)可。

你好，可以請現(xiàn)在的顧問老師，校長寫personal recommendation會(huì)比較好。

首先，孩子現(xiàn)在幾年級(jí)？如果是8年級(jí)，那么6年級(jí)的老師就有點(diǎn)遠(yuǎn)了，不建議用。

其次，如果是想找一個(gè)人寫PERSONAL RECOMMENDATION，最好是非學(xué)術(shù)的，體現(xiàn)孩子的興趣愛好和特長，而不是在學(xué)術(shù)上去寫。因?yàn)閷W(xué)術(shù)的現(xiàn)在學(xué)校的老師可以寫。

第三，至于是否加分的事情，關(guān)鍵要看推薦信寫的內(nèi)容和表現(xiàn)學(xué)生的情況，如果會(huì)寫推薦信是加分，如果老師不會(huì)寫推薦信就是沒有意義的，其實(shí)很多老師都不會(huì)寫推薦信。

請中國公立小學(xué)6年級(jí)的數(shù)學(xué)和英語老師寫personal recommendation 可以作為備選方案。想想看還要誰可以幫忙寫 Personal Recommendation，例如體育方面的教練或者興趣愛好方面的導(dǎo)師。如果可以的話，還是請美國這邊的老師寫推薦信，申請的學(xué)?？赡軙?huì)更重視一點(diǎn)。

重要的還是美國老師的推薦信，如果中國老師所在學(xué)校是非常好的，或者中國老師的推薦信能表達(dá)得符合美國老師的思維和著重點(diǎn)那是可以考慮寫的，不然有些中國老師的推薦信是經(jīng)過翻譯和顧問幫忙的，失去了應(yīng)有的價(jià)值，那就不建議寫了。

這位家長您好：

一般來說，只要提交美國老師的推薦信就可以了。六年級(jí)的推薦信即使老師寫了，對申請的幫助也不會(huì)很大。