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很多美高學(xué)校是有placement test，這些placement test主要是在英文和數(shù)學(xué)，比如在理科方面，美高會用test來進行分班，學(xué)校更多是為了知道學(xué)生的能力是否匹配學(xué)校的課程，學(xué)校也希望如果學(xué)生有更高的能力，能去高班又不影響學(xué)生的進度。最多的test就是數(shù)學(xué)科目類的代數(shù)二，學(xué)生現(xiàn)階段可以好好準(zhǔn)備下代數(shù)二的內(nèi)容，如果考試過了，九年級就可以上預(yù)備微積分課程。

很多學(xué)校會有，單不意味著所有學(xué)校會有。學(xué)校的PLACEMENT TEST是為了測試學(xué)生各個學(xué)科的水平，對于推薦學(xué)生選課有很好的參考作用。

測試內(nèi)容也會因為學(xué)校不同而不同。比如我們?nèi)AFT的學(xué)生測試了6門課，包括英語，數(shù)學(xué)，歷史等，不是簡單的英語和數(shù)學(xué)。所以一定要搞清楚。學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)給你選課來提供參考。你是否可以參加一些榮譽課程，是否可以選AP等。我有學(xué)生9年級就報考了三門AP了。

您好，Placement test 不是每個學(xué)校都有，通常的考核學(xué)科是數(shù)學(xué)和外語，但這個考試不計入成績單，只是用來做分班測試。一般測試有的學(xué)校是在5月份做的測試，中國學(xué)生在數(shù)學(xué)方面準(zhǔn)備的比較多，外語的部分如果之前沒有上過，基本都是從選定的外語基礎(chǔ)課開始來上的。當(dāng)然，如果為了開學(xué)上課能更好的習(xí)慣教材，暑假提前進行預(yù)習(xí)還是必要的。

主要是英語和數(shù)學(xué)和世界語言，看放在什么什么level和什么類型的課程，便于學(xué)校的advisor規(guī)劃學(xué)生的選課。可以了解下題型和考察的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。

您好，這個placement test不是所有的學(xué)校都會有的，但是還是需要準(zhǔn)備一下，基本上這個測試主要是測試學(xué)生的數(shù)學(xué)和寫作能力，所以在拿到錄取以后，還有幾個月的時間，可以有針對性的補補這方面的短板，另外還有一些銜接課程，也可以利用這個時間來好好上一下，提前打好基礎(chǔ)，這樣新學(xué)期開學(xué)就可以把磨合期和過渡期縮短了，祝順利！

一般都會有一個摸底考試，是advisor作為分班選課的依據(jù)。

您好：

大部分美國高中在入學(xué)前會有一個Placement Test，主要是測試學(xué)生的英文和數(shù)學(xué)，根據(jù)學(xué)生的情況準(zhǔn)確安排班級。收到錄取后，現(xiàn)在可以著手學(xué)習(xí)美國歷史、英語相關(guān)美高課程；另外，把數(shù)理化知道點也補一下，可以去美國高中時，可以選修更高程度的課程。

您好，并不是所有的美高都有placement test。開設(shè)placement test的學(xué)校主要是考察學(xué)生的英文和數(shù)學(xué)能力。placement test的結(jié)果會決定學(xué)生的分班情況，因此當(dāng)學(xué)生拿到錄取后，也就是2-3月份開始，建議學(xué)生可以參加一些美高的銜接課程，提前了解美高的學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容，這樣可以在9年級入學(xué)時，更加游刃有余，也能夠很好的應(yīng)對placement test。

一般美高錄取后選課前會有Placement Test. 英文， 數(shù)學(xué)和第二外語， 都有可能測試。 英文不需要準(zhǔn)備， 二外如果從level1 以上學(xué)起會有測試， 數(shù)學(xué)如果不打算跳課不需要準(zhǔn)備， 如果打算跳課， 需要把要跳的課學(xué)完。

分級教學(xué)，是美高落實小班制、因材施教、“量身定做”的基本做法。幾乎每一所美高、每一門課程，都有“常規(guī)”、“高級”和“榮譽”三個級別。否則，哪里還有“榮譽課程”這一說嘛。這個，大家都應(yīng)該是知道的吧。再整齊劃一的招生，都是托福110+、SSAT2300+，也難說學(xué)生“齊步走”。譬如，脫產(chǎn)刷托福一年與邊上課、邊復(fù)習(xí)考試的，或者“8申9”與“9申9”的，分?jǐn)?shù)都一樣，實際卻可能存在差異。因此，入學(xué)前分班考試，幾乎是必須的。

而且，一所好的美高，每個年級、甚至每個學(xué)期開學(xué)前1-2周里，大多要考試，目的同樣是為每個孩子找到本學(xué)期適合的學(xué)習(xí)難度、學(xué)習(xí)進度，進行然后調(diào)整。這個，也不應(yīng)忘記。

唯一值得欣慰的是：美高分快、慢班的動機，恰恰是為了讓孩子學(xué)得舒服，并根據(jù)自身情況，快速調(diào)整到位、趕上進度。此外，經(jīng)過批準(zhǔn)，在學(xué)期中間也是可以上下調(diào)整的。

但是，這樣做的結(jié)果，有一個隱患：進入高級課程過遲，來不及完成足夠數(shù)量的AP課程。許多美高對跳（年）級、跳（課程）等級，都有相當(dāng)嚴(yán)格規(guī)定和程序，不允許隨便跳。如果孩子從一開始關(guān)注不夠，或者咱們家長也是云里霧里，那么，由于進入高級課程時間過遲，譬如到12年級才開始學(xué)AP課，那么，很可能來不及考試、提交成績了（當(dāng)然，可以自學(xué)、自己考。但是，既然學(xué)校有條件，為什么要舍近求遠(yuǎn)、花費額外時間和金錢呢）。這才是分班制教學(xué)帶來的問題實質(zhì)。

ESL的一個陷阱，就在于此。

當(dāng)然不是，只有錄取來的學(xué)生水平參差不齊的學(xué)校才會有這個

您好：

并不是全部都有，部分學(xué)校確實是有Placement test， 主要是數(shù)學(xué)和寫作，可以提前取得學(xué)校的課本，進行一些復(fù)習(xí)。

美高教育是真正因材施教，他們會根據(jù)每個學(xué)生的程度安排對應(yīng)的課程，而不是根據(jù)所在年級來安排課程。Placement Test 就是要了解每個新生在數(shù)學(xué)、英語等方面的程度，來安排向?qū)?yīng)的課程。所以在美高，中國9年級的學(xué)生可能是和美國10年級或者11年級學(xué)生在一起上數(shù)學(xué)課。英語方面，通過測試，學(xué)校會安排ESL（部分學(xué)校會有 ESL）課程，普通英語課程還是高級英語課程。學(xué)生去了美高進入適合他/她的課程才是最重要，所以不建議刻意為 Placement Test 做準(zhǔn)備。但可以在去美高之前，多鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；英語方面多閱讀多寫，英語閱讀和寫作往往是中國學(xué)生的短板。

看學(xué)校，多數(shù)會有placement test，尤其是申請讀的數(shù)學(xué)超過同年級一般標(biāo)準(zhǔn)，比如九年級修讀precalculus，這在美國高中極少，但中國留學(xué)生卻很普通?？荚嚨膬?nèi)容代數(shù)幾何都有，但以代數(shù)為主。推薦一本很好的代數(shù)書，可以參考一下：
Algebra and Trigonometry: Structure and Method, Book 2

美國高中多元微積分AP微積分教師

Placement test很重要，是進入美國扣紐扣的關(guān)鍵一步，需要積極準(zhǔn)備，比如數(shù)學(xué)，如果考好，你9年級就可以上Pre-calculus的課，10年級上AP Calculus BC就不成問題了。我們有大量的這樣考卷，可以聯(lián)系我們。

這個考試是給分班用的，英文就是讓你進入主流英文班，還是進入ESL班級。一般考兩門，數(shù)學(xué)和英文。