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您好,F(xiàn)S的統(tǒng)計(jì)中只是統(tǒng)計(jì)了部分在中國(guó)或者美國(guó)顧問(wèn)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù),而有些家庭自己申請(qǐng),或者找了獨(dú)立顧問(wèn)申請(qǐng)等,可能這些關(guān)于中國(guó)學(xué)生的數(shù)據(jù)是沒(méi)有統(tǒng)計(jì)完整的,而且統(tǒng)計(jì)的14個(gè)中,也許并不是真正意義上的中國(guó)學(xué)生。
此外,國(guó)際學(xué)生是指所有非美國(guó)本土學(xué)生的學(xué)生,28%的國(guó)際生是來(lái)自37個(gè)國(guó)家學(xué)生的匯總,這里面除了中國(guó)學(xué)生,還有其他亞洲國(guó)家學(xué)生,歐洲,加拿大,墨西哥等等學(xué)生。
在前三十的寄宿美高里面,Kent的學(xué)生相對(duì)多元化,但自從去年學(xué)校新校長(zhǎng)上任,綜合復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì),包括美國(guó)本土學(xué)生的申請(qǐng)人數(shù)上漲,Kent其實(shí)已經(jīng)開始在收縮國(guó)際學(xué)生比例,更加注重招收高質(zhì)量的美國(guó)學(xué)生。 -
Kent國(guó)際生不等于中國(guó)生,Kent的國(guó)際化非常廣,有超過(guò)44個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生來(lái)Kent就讀。今年Kent中國(guó)護(hù)照的中國(guó)學(xué)生招生不多,9年級(jí)到目前是個(gè)位數(shù)字。
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這不足為奇,國(guó)際生人數(shù)不等于中國(guó)留學(xué)生人數(shù),盡管多數(shù)情況下中國(guó)留學(xué)生要比其他任何一個(gè)國(guó)家的留學(xué)生人數(shù)為多。錄取的14人,最后能去的可能不足10人。
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這類學(xué)校每年招收的中國(guó)學(xué)生都是個(gè)位數(shù),另外還有國(guó)際生不代表就是中國(guó)學(xué)生,美國(guó)的學(xué)校很看中國(guó)際學(xué)生的多元性。
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Kent 一共583名學(xué)生,28%國(guó)際生,也就是 163名。平均每年招收40名國(guó)際生。估計(jì)一半左右是中國(guó)學(xué)生,每年 offer 可能在25個(gè)左右。而 FS 統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)只是部分顧問(wèn)老師的 Offer 數(shù)字。不包括所有顧問(wèn)老師,也不包括 DIY 的家庭。另外,今年美國(guó)本地學(xué)生申請(qǐng)寄宿美高的人數(shù)大增,估計(jì)也擠壓了部分國(guó)際生的名額。
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只是統(tǒng)計(jì)了一部分,很多機(jī)構(gòu)沒(méi)有統(tǒng)計(jì)進(jìn)來(lái)
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中國(guó)學(xué)生只是國(guó)際生的一部分,而且統(tǒng)計(jì)是不完全統(tǒng)計(jì)。
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因?yàn)橐咔榈挠绊懀绹?guó)很多本土的學(xué)生也只能在家上網(wǎng)課,而美國(guó)的法律又不允許未成年的學(xué)生單獨(dú)在家上網(wǎng)課,這樣造成了勢(shì)必有一方家長(zhǎng)必須看護(hù)或者陪同的不方便;疫情之下單獨(dú)開放的只有寄宿學(xué)校對(duì)學(xué)生開放可住宿,所以當(dāng)?shù)睾芏啾就恋募议L(zhǎng)也更加意識(shí)到寄宿學(xué)校的優(yōu)勢(shì),這樣今年很多當(dāng)?shù)氐纳暾?qǐng)者就增加了30%-40%,造成今年給到國(guó)際學(xué)生的名額就少。
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您好:Kent官網(wǎng)數(shù)據(jù)也是有說(shuō)明其國(guó)際生比例是28%,全校共有585人,寄宿比例是93%。國(guó)際生是來(lái)源于28個(gè)國(guó)家,國(guó)際生所有的比例是28%,中國(guó)學(xué)生只是國(guó)際生比例的一部分,還有其他的國(guó)家學(xué)生。 除此之外,F(xiàn)S統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)只是部分機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù),并不是所有中國(guó)學(xué)生的人數(shù),例如不包括學(xué)生自己DIY申請(qǐng)等
具體數(shù)據(jù)請(qǐng)看Kent學(xué)校官網(wǎng):
https://www.kent-school.edu/about/kent-numbers