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前提是對(duì)“同一學(xué)生”而言，美高的附加值比國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校都要高得多！
這些年我看到大量的國(guó)內(nèi)比較不錯(cuò)的公立中學(xué)的中檔的學(xué)生，到美高后，升入前10前30的大學(xué)。這些學(xué)校如果在國(guó)內(nèi)就讀，很多可能入讀前50的大學(xué)就不錯(cuò)了。

國(guó)內(nèi)的頂尖國(guó)際部的學(xué)生多是學(xué)霸中的學(xué)霸，千里挑一、萬(wàn)里挑一，到美國(guó)優(yōu)秀的中學(xué)就讀后錄取頂級(jí)大學(xué)幾率更高！

讀美高但是去差大學(xué)的學(xué)生大部分是學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力差的學(xué)生，離開(kāi)父母監(jiān)督就不想學(xué)習(xí)的那種。這類孩子確實(shí)是在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際學(xué)校比較好， 更成熟一些后再出國(guó)獨(dú)立生活。

您好，家長(zhǎng)，這里有幾個(gè)層面的問(wèn)題：1、從錄取的層面，國(guó)內(nèi)這幾所頂尖國(guó)際部自然比很多美高錄取好，但是如果把國(guó)內(nèi)這幾所頂尖的跟相對(duì)應(yīng)的頂尖美高比，頂尖美高明顯要強(qiáng)；2， 優(yōu)秀美高讀書主要受益于大學(xué)錄取和四年體驗(yàn)兩個(gè)方面，從體驗(yàn)的層面（尤其學(xué)習(xí)以外的因素），同等級(jí)學(xué)校，美高會(huì)有優(yōu)勢(shì)；3，至于人脈角度，主要看孩子是看重國(guó)內(nèi)的人脈還是國(guó)際和美國(guó)人脈，以及孩子的個(gè)性等多方面的因素，各有千秋，要具體分析。 我做招辦國(guó)際部主任時(shí)，面試過(guò)實(shí)驗(yàn)，十一，人大附等等，或上海的平和，星河灣，上外等各大城市頂級(jí)高中的學(xué)生，每年助理都會(huì)統(tǒng)計(jì)申請(qǐng)學(xué)生的去向，部分家長(zhǎng)把自己孩子送到了跟他／她不匹配甚至不值得去的美高，這是一個(gè)重要的問(wèn)題，也部分地導(dǎo)致了“感覺(jué)去美高的有大量孩子最終只去到了一般般的學(xué)?！边@種現(xiàn)象的時(shí)有發(fā)生，所以我給大家的建議是：擇校至關(guān)重要。

頂尖美高會(huì)比國(guó)內(nèi)的頂尖國(guó)際部好很多，不在于課程設(shè)置而是在于老師的教學(xué)質(zhì)量很不一樣。至于為何去美高的孩子最終只是去了一般般的學(xué)校，那是很多孩子去了不適合的美高。再者，孩子一般的話，國(guó)內(nèi)有再多人脈也是沒(méi)有大用處的。

拿國(guó)內(nèi)頂尖的國(guó)際學(xué)?；蛘邍?guó)際部和一般的美高對(duì)比是不公平的。但是如果是在頂級(jí)的美高，升學(xué)的成績(jī)肯定會(huì)比頂尖的國(guó)際學(xué)校要強(qiáng)。如果是一個(gè)升學(xué)導(dǎo)向性的家庭，那么進(jìn)入國(guó)內(nèi)的頂尖國(guó)際學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的頂尖國(guó)際學(xué)校也是升學(xué)為導(dǎo)向的，學(xué)校在考培、升學(xué)服務(wù)上的重視程度肯定會(huì)比同級(jí)別的美高來(lái)得多，對(duì)學(xué)生也管得比較緊。美高對(duì)孩子本身的獨(dú)立性、時(shí)間管理能力的要求會(huì)比較高，孩子需要特別獨(dú)立自主，懂得如何利用和發(fā)掘?qū)W校的資源，為自己爭(zhēng)取最好的大學(xué)入學(xué)結(jié)果。

這樣的比較本身就不是很客觀，這些頂級(jí)國(guó)際部和所有在美高的中國(guó)學(xué)生本身基礎(chǔ)和起點(diǎn)都不一樣。國(guó)內(nèi)這些頂級(jí)國(guó)際部的學(xué)生都是層層選拔出來(lái)，在還沒(méi)進(jìn)學(xué)校之前成績(jī)就是拔尖的了。但是一些去前50高中的中國(guó)學(xué)生并不一定有這么高的起點(diǎn)，但是通過(guò)自己的努力去到好大學(xué)的也大有人在。還有就是美國(guó)頂級(jí)美高，尤其是前20，前10的學(xué)校中的中國(guó)學(xué)生也是非常厲害的。去美高讀書不僅僅只是為了獲得一定的升學(xué)成績(jī)，更重要的是更早的融入美國(guó)多元的文化氛圍，并且開(kāi)拓自己的眼界和能力。許多美高的科研資源和人脈資源也不是國(guó)內(nèi)的學(xué)?？梢员葦M的，國(guó)內(nèi)本身內(nèi)卷就很嚴(yán)重，有些普娃根本就沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)。去到美高反而找到了自己的天地，有了一番作為。很多時(shí)候我們都強(qiáng)調(diào)，人生成長(zhǎng)的過(guò)程不僅僅只是一個(gè)名校的頭銜，更多的成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。光學(xué)習(xí)好，其他的方面發(fā)展明顯是落后于早期出國(guó)的學(xué)生。還要結(jié)合孩子本身的特點(diǎn)來(lái)看，不是人人都是牛娃。

首先，您用對(duì)比的學(xué)校有些不明確，“國(guó)內(nèi)頂尖國(guó)際部”和“美高”做對(duì)比，顯然不是很客觀。其次，今年沒(méi)有哪所國(guó)內(nèi)的學(xué)?？梢哉f(shuō)“整體申得挺好的”，今年的學(xué)校整體都不太好。只能說(shuō)這些學(xué)校最頂尖的學(xué)生申請(qǐng)得好。他們不僅要功課好、標(biāo)化好、競(jìng)賽好，相比在美高的同學(xué)，他們肯定需要付出更多的努力。這些孩子如果是在頂尖美高，那可能會(huì)申請(qǐng)得更好。