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美本申請(qǐng)輔導(dǎo)不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品。雖然美本申請(qǐng)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)流程，但怎么走過整個(gè)流程，怎么做好每一個(gè)決策，每個(gè)顧問都有不同的理解、方法和理念。家長(zhǎng)對(duì)美本教育的訴求也不一樣，有的家長(zhǎng)要求適合自己孩子的學(xué)校，有的家長(zhǎng)看重學(xué)校排名，也有家長(zhǎng)看中專業(yè)排名；有的家長(zhǎng)看重孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，其他家長(zhǎng)更重視品牌效應(yīng)。選擇顧問最重要的雙方在教育理念、價(jià)值觀和方法等等方面的吻合。建議這位家長(zhǎng)多和顧問溝通再做決定。

另一方面，您所說的二位介紹你顧問的學(xué)生，其實(shí)你只是看到了結(jié)果，你是不了解整個(gè)申請(qǐng)過程和他們?cè)谶@過程中所做的各種選擇。每個(gè)學(xué)生的條件、背景情況和申請(qǐng)過程中的種種選擇都是獨(dú)一無(wú)二的。你作為旁觀者，看到的只是瞎子摸象，而且也只是看到了每個(gè)顧問眾多學(xué)生中一位學(xué)生的申請(qǐng)結(jié)果，千萬(wàn)不要基于怎么一個(gè)結(jié)果來(lái)選擇你的升學(xué)顧問，因?yàn)槟⒆游磥?lái)申請(qǐng)的結(jié)果和這二位學(xué)生的情況不會(huì)是一樣的。

您好：

非常同意樓下老爹的意見，這里不在乎選擇顧問，在乎申請(qǐng)人的情況，如果申請(qǐng)人本身?xiàng)l件非常好，那么通過專業(yè)和有經(jīng)驗(yàn)的顧問的指導(dǎo)，會(huì)給申請(qǐng)者帶來(lái)“錦上添花”的效果，同樣，如果申請(qǐng)者本身就是體育特長(zhǎng)生，而且在某個(gè)方面有非常出眾的才能，那么選擇顧問的時(shí)候是需要“懂”體育特長(zhǎng)生申請(qǐng)的。

你現(xiàn)在的兩個(gè)顧問，聽起來(lái)不像是顧問，倒像是中間介紹人。介紹人和顧問還是有很大區(qū)別的。 因此，建議您還是多了解實(shí)際的情況，再做最后的選擇。

只從您說的情況來(lái)看，不知他們背后的工作而言，像是中間人。如果是體育特長(zhǎng)，熟悉NCAA的整個(gè)生態(tài)圈很重要，如果自己聯(lián)系到教練也可以不用顧問，自己申。而藤校則有各種情況，靠學(xué)術(shù)的或者其他，需要了解細(xì)節(jié)才更好做決定。

其實(shí)不存在是特長(zhǎng)進(jìn)TOP5還是進(jìn)藤校介紹，關(guān)鍵在于學(xué)生本身，孩子沒有體育特長(zhǎng)，任何人是幫不了的。進(jìn)藤校，如果差距太大，任何人也幫不了。

對(duì)于選擇顧問和機(jī)構(gòu)，就看他們從哪些方面，比如體育，如果孩子有籃球特長(zhǎng)，機(jī)構(gòu)真的和很多TOP5的籃球教練都認(rèn)識(shí)，那是可以的，沒有一個(gè)機(jī)構(gòu)可以和所有大學(xué)的所有教練都認(rèn)識(shí)。對(duì)于進(jìn)藤校的，也是如此，也沒有一個(gè)機(jī)構(gòu)可以和所有藤校都有很好的關(guān)系。所有的都有一定的限制條件的，資源都是有限的，機(jī)構(gòu)的資源也是有限的，所以才有這么多機(jī)構(gòu)，這么多顧問。各有特色，選擇一個(gè)最能幫到孩子的就是最好的，沒有絕對(duì)的好或者不好。

建議您直接跟介紹A的家長(zhǎng)溝通一下，孩子在申請(qǐng)過程中是否得到顧問有價(jià)值的幫助，然后再去判斷這種價(jià)值對(duì)于自己孩子的申請(qǐng)是否有意義，在申請(qǐng)的時(shí)候肯定要考量顧問的能力，這個(gè)是毋庸置疑的，不過就是體育特長(zhǎng)是如何幫，操作的流程是怎么樣的，還有最后的錄取率等等，都需要深入溝通，畢竟方案不一樣，希望以上解答可以幫到你。

哪個(gè)，都跟顧問沒太大關(guān)系。

第一，是爛泥，糊不上墻。根本，在于孩子自身。

第二，很有用，不迷信。顧問的價(jià)值，大多能錦上添花，卻很難雪中送碳。這兩個(gè)孩子，放哪個(gè)顧問手上，大致都不會(huì)太差。盡管沒有提供基礎(chǔ)信息，但我推測(cè)很可能如此。

第三，這兩種申請(qǐng)人情況，適合你么？如果正好適合，恭喜你撞大運(yùn)。選那個(gè)適合的，好比穿上一雙合腳的鞋子。如果正巧不適合呢？答案，不用我再說一遍了嘛。