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1. 20內(nèi)的寄宿，的確是有一些學生遇到這個問題。例如cranbrook，從15年以來幾乎年年都有學生因為自身實力不足，學業(yè)掙扎。
2.轉(zhuǎn)學是可以，但成績到底是什么情況，需要具體案例具體分析了。
3.9申請10的話，國際生10年級的名額是個問題。希望可以了解下孩子，來做幾個plan備份規(guī)劃下。

您好：

可以轉(zhuǎn)學，但是如果成績不太理想的話，可能會對轉(zhuǎn)學造成一些困擾，具體要看成績不理想到哪種程度？ 另外還要考慮推薦信，是否能夠拿到好的推薦信。

如果確定要轉(zhuǎn)學，那么需要盡快進入申請程序了，按照9申10， 申請過程和當初申請9年級是完全一樣的，不同之處在于推薦信需要在讀學校的推薦信，另外，SSAT不知道是否有更新成績？

可以私信我們，一起商討解決方案，謝謝。

要找一找是什么原因再決定是否需要轉(zhuǎn)校比較好。如果僅僅是因為成績不理想轉(zhuǎn)校，恐幫助不大。同一所高中的中國留學生申請大學出入也是很大的。在哪都需要非常努力。今年聽學生講某排名還算不錯的寄宿學校有留學生自殺，好象是和學校的環(huán)境有點關系。如果是這種情況，換一個學校是十分必要的。

您好：美國轉(zhuǎn)學一定是需要現(xiàn)在學校出具成績單和推薦信的，一定要了解學校成績不好的原因是什么，然后找到解決方案，把成績努力提高上來，再決定是否轉(zhuǎn)學。美國頂尖寄宿學校的學習壓力的確是挺大的，每所學校都非常具有挑戰(zhàn)性，目前首要是調(diào)整好孩子的心理狀態(tài)。如果孩子的確是因為學術壓力太大，那轉(zhuǎn)學時一定要跟現(xiàn)在學校說清楚，讓學校給予配合。

轉(zhuǎn)學理論上是可行的。不過最好有比較具體的轉(zhuǎn)學理由，需要更多的資訊。

您好！可以9升10直接操作，如果是寄宿轉(zhuǎn)寄宿也肯定有風險，我們一定要解決幾個問題：
1、老師能否配合寫出一封好的推薦信；
2、想好跟未來的學校如何解釋這學期成績單的問題；
3、一定提前想好一個轉(zhuǎn)學的理由。
具體歡迎咨詢

如果轉(zhuǎn)學一定要搞清楚為什么轉(zhuǎn)學，這樣才可以更好說服新學校的招生官，可行當然可行，但同時要取決于多方面的實力，比如如果成績不太理想，怎樣用其他條件補上；對，按照正常申請程序。

家長您好，轉(zhuǎn)校是可以，程序和之前孩子申請G9是一樣的，現(xiàn)在時間是非常緊張的了。不過孩子如果秋季成績不理想，對于申請G10來說也還是有影響，另外就是老師的推薦信，這也要考慮到孩子申請轉(zhuǎn)學的具體原因，是因為學術壓力大不適應還是其他的一些原因。找到原因再來針對性的討論方案，如果確實一些不可抗因素要轉(zhuǎn)學，那就要討論接下來的申請準備，如果可以通過改善一些方法留在目前的學校，也要為下一階段的規(guī)劃來做準備。

雖然的確是可以這樣操作，但是孩子剛?cè)胱x又更換環(huán)境，而且又去到不是很好的學校的時候，還是有一定的風險的。一方面考慮到孩子到新環(huán)境是否又能適應，另一方面是學校不好是否能影響到孩子的GPA。因為到時候大學申請，招生官是很看重在校成績的。

目前如果成績不好，建議孩子可以進行科目的重修。在美國高中里面，很多學校都會給學生匹配受認可的線上學分課程，幫助學生更好地學習，斯坦福大學也有自己的線上高中。如果在校內(nèi)沒有學好，可以通過在線上重新學習，去修復自己的成績，提升GPA。如果沒有辦法在本校重修，也可以找像我們這樣有資質(zhì)的美國本土線上學校，進行重修、或者豐富自己的高難度課程選課。

如果孩子實在很想換校，并且擔心更換了之后學校師資等問題，導致校內(nèi)成績不好，也可以尋找一些校外的同步輔導課程，幫助鞏固校內(nèi)所學知識。

因此，不管換不換校，最主要的還是需要修復本來的GPA，以及保證新學期的學習成績。想了解更多重修和同步輔導課程，可以再私信我們。