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家長您好!
如果未來的目標是去美國上初中或高中的話,那么擊劍確實不太合適,因為很多的學校沒有擊劍這項運動,所以這方面就沒有優(yōu)勢。
如果是以最終上常春藤本科學校為目標去倒推的話,孩子到底是否應該去上美初或者美高,這個要根據(jù)孩子最適合在什么樣的環(huán)境中才能獲得最好的成長來決定。目前對孩子的理解不夠深刻,因為而且孩子畢竟還小,所以這方面是要長期地動態(tài)地去做觀察。另外,哪些孩子適合去上美高,可以參考之前我們?nèi)谏心舷;锇橛幸黄恼?,文章鏈接我可以私信發(fā)給您。然后運動的規(guī)劃,網(wǎng)球和擊劍當然可以一起練,因為擊劍作為一項運動,在未來沖刺美本的時候,如果有特別好的成績,在國際競賽上面是有獲得名次的,這對美本申請也是有一定幫助的,網(wǎng)球同理。
歸根結(jié)底,這個問題不是在于說做什么運動過才能讓你進藤校,而是你選擇做的這個運動,首先藤校有開設這項運動,網(wǎng)球和擊劍確實都有開設,所以這第一點確定了。第二,做這項運動是否能在國際的舞臺上取得數(shù)一數(shù)二的成績,如果能達到這個程度的話,其實都是有用的。所以最重要的還是要看孩子適合和擅長做什么東西,如果孩子不適合不擅長的話,那永遠出不了成績,照樣白搭。 -
1. 首先來美國讀初中,父母是否可以來陪讀,這個非常重要。很多學校甚至不接受非父母的親戚作為監(jiān)護人,所以這個要看一下。
2. 美初是有利有弊的。首先利在對英語的學習,會有極大極大的提升,無論是單詞英文邏輯還是文學,這都是未來美本申請中非常重要的一環(huán),單純?nèi)テ大w育和數(shù)學,除了全世界冠軍那種,基本上偏科上不了頂級大學這個邏輯必須要明白。美初的弊就在對于科學和數(shù)學的學習不足,這一點還是中國大陸那種模式強,當然在沒有了大陸補習班的情況下,國內(nèi)是否還依然有這種頂級的數(shù)理教學質(zhì)量,就看初中選在哪怎么讀了。
3. 進入藤校,運動的年限,以及孩子對它的熱愛程度是一個展現(xiàn)。如果家長想以進入好的美高來進入藤校的話,某些學校有特色的擊劍和網(wǎng)球項目。這兩個運動對藤校的幫助不在運動本身,而在家長愿意砸錢砸時間如何培養(yǎng)了。
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我的建議是網(wǎng)球,爭取在高中Varsity中拿到男一號的位置,并爭取blue chip,最終升大學很有幫助,我有幫自己的學生靠網(wǎng)球打入哈佛大學和頂尖文理學院的;至于初中還是高中去美國,因人而異,而且關鍵還不是時間點,而是去到什么樣的學校,這個需要進一步了解學生來分析。
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看孩子的體育潛能。
多數(shù)孩子潛能一般,重在參與。象我自己的孩子高中四年就一直是校網(wǎng)球隊的,也請過私教。有一種愛好可以讓孩子成長更陽光,而不是天天看手機,玩游戲。
潛能大,好好請私教練練網(wǎng)球,申請去一所網(wǎng)球比較強的學校打比賽。比賽出成績了,可以走體育特長申請大學的路,機會好很多。
我曾經(jīng)輔導過的一位韓裔孩子的家長就是這么準備的:他們家里大姐網(wǎng)球打得好,錄取進了斯坦福大學,二姐游泳破多項州少年紀錄,因此進了哈佛大學。我現(xiàn)在學校今年有兩位學生提前committed to 藤校的,一位是壁球東部高中女子單打冠軍,一位是男子籃球球星,學?;@球進入東部決賽的。
如果孩子數(shù)學上天賦不錯,對數(shù)學競賽有興趣,更需要早點來美國,參加初中的AMC 8 和 Mathcounts 競賽。初中競賽出成績的孩子,視野開闊得多,更有利于將來大學申請。我曾經(jīng)帶隊打過Mathcounts 比賽,拿過州的冠軍。代表隊的四名學生高中畢業(yè)后兩名哈佛,一名普林斯頓,一名耶魯。由此可見一斑。 -
孩子還是比較均衡優(yōu)秀的,目前要是數(shù)學不錯的話,這個賽道可以繼續(xù)往下抓,不論是對于孩子的升學還是往后的發(fā)展都是有利的,這個繼續(xù)保持。
對于您提及的體育運動,不論是擊劍還是網(wǎng)球,對于往后的申請都會加分,我每年有不少有體育特長的學生,比如擊劍、馬術、棒球、網(wǎng)球等等,但是不是說這些孩子走特長生,而是會當做athletics的版塊,而且申請的時候不僅僅是你有體育愛好或者特長那么單一就可以,需要串聯(lián)很多美國的院校關注的points,這就是為什么需要早規(guī)劃的原因,因為資深的顧問老師都會根據(jù)孩子目前的特質(zhì)量身定制方案,體育運動如何挖掘和取舍,會有針對性的建議。
針對于您的第二個問題,就是關于去美初還是美高的話題,這個話題相對比較寬哈,因為美初和美高其實還是需要根據(jù)孩子的情況來綜合評估的,關于美籍我稍微給您說一下,首先國外的院校對于美籍還是綠卡,其實各個學校的界定不一樣,有些學校的界定是盡管你有身份,但是你要是在美國本土以外的地方上學的話,還是屬于國際學生,不屬于美國的domestic的池子,這個需要注意,這個是關于身份的話題。
拋開美籍,其實美國好的私立學校還是擇優(yōu)錄取的,對于是否應該美初就送出去,這個需要綜合考量孩子的綜合競爭力,還有孩子的成熟度等等,這些都需要考量,不過原則上來說,要是各方面條件都比較成熟的,能美初就過去那肯定是最好的,我不少美初的學生過去以后真的變化很大,每個學期的優(yōu)秀程度都是遞增的,美初對于孩子的綜合能力提升真的是很大的,而且從最后的錄取結(jié)果導向來說,美初的學生相較于我們從國內(nèi)直接申請美高,優(yōu)勢也是很明顯的,但是凡事沒有絕對的,孩子在美初的GPA等等、提早適應性等問題,這些也都是需要孩子過去以后顧問老師團隊繼續(xù)全程陪護規(guī)劃的,這些都是美初的優(yōu)勢。
最后給您提兩個建議:
1. 凡事不能一刀切,不存在去了美初,申請結(jié)果肯定比從國內(nèi)直接申請美高要好,也不存在在國內(nèi)一直讀到8年級,直接申請美高就一定比去美初要差,還是有變量的,比如就算去了美初,孩子的GPA和排位要是不行的話,其實申請美高也會減分很多;在國內(nèi)我們好好規(guī)劃,8年級各方面都很優(yōu)秀,也不見得就一定申請不到好的美高。
2. 不論是想美初還是美高,都建議早一些啟動規(guī)劃,不僅僅是標化考試的規(guī)劃,還有留學的規(guī)劃,其實從現(xiàn)在開始都就可以啟動了,越早啟動孩子越主動,試錯的成本越低。
希望以上解答能夠?qū)δ兴鶐椭?,祝順利?