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請私教輔導吧。美國學生也都會找，這種補課 補習模式，很多美國學生在學校周末都是自己偷偷的上，中國家長不知道美國孩子卷罷了。

這種情況不要再找在宗教課學習方面有什么好的方法，而是必須離開這類的學校，否則很可能中途會被勒令退學，即使比這情況好到申大學時gpa也是很難看。中國學生因宗教課拉低gpa的不在少數(shù)

這種情況可以找補習老師，當?shù)氐睦蠋煂ψ诮陶n程比較熟悉，會給學生講一些宗教術(shù)語和課程，這樣學生會逐漸提升上來或者給學生換一所學校，否則也會影響學生的gpa，對未來大學申請有影響。

直接找宗教課老師要求額外輔導，老師一般都會非常熱情幫助孩子的。

您好：

如果成績已經(jīng)出現(xiàn)了不及格，應該盡快找人補課，把成績拉上來，同時可以考慮換學校，選擇獨立制私立學校，沒有宗教課的學校。

對于成績不理想，要分清楚是讀不懂還是不愿讀還是不理解？ 這樣才能有針對性的解決問題。

家長您好，美高9年級的宗教課類似于歷史課和英語課的結(jié)合，比如研究羅馬帝國的興衰及其對宗教的影響，孩子歷史課的成績?nèi)绾文兀?br />
如果排除對史學不感興趣，第二個可能是語言方面的原因。圣經(jīng)詞匯與日常英語的差別比較大，且有不少專有名詞，比較容易感到枯燥無聊，而且也比較難學。這種情況可以跟老師多溝通，加一些校內(nèi)補習。

第三個可能，宗教課老師往往是和善的有年紀的老師，是否孩子不適應老師的課堂節(jié)奏，因此導致宗教課成績不理想，積極性沒有被激發(fā)出來。

其實，宗教課講解世界觀，與哲學有許多相似之處。特別對于我們的孩子來說，學習宗教課是一個特別好的了解美國社會文化、價值觀、思維方式的機會。有些僅是學習不計入GPA，有些學校的宗教課計入學生最后的GPA，那么，偏科就要盡早重視了。有許多優(yōu)秀的課外輔導，在打開孩子學習通道方面非常有幫助。

家長您好！

美高的每一門科目老師都會安排專屬的office hour或者是extra help的時間，建議孩子多多主動的與老師溝通尋求對課堂內(nèi)容的問題的解答，同時也是非常好和老師建立relationship的方法。