FindingSchool美高排名
美國(guó)
加拿大
英國(guó)/瑞士
排序：
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范迪信國(guó)際教育-Iris老師 中級(jí)顧問(wèn)美高家長(zhǎng)在衡量孩子的成績(jī)水平的時(shí)候，盡量做到將線(xiàn)性的比較（國(guó)內(nèi)年級(jí)排名）轉(zhuǎn)型到綜合三個(gè)維度的立體比較：課程強(qiáng)度（course workload），課程難度、課程與申請(qǐng)的關(guān)聯(lián)程度。根據(jù)您上述信息，在這三個(gè)板塊，建議您再結(jié)合幾個(gè)信息進(jìn)行比較：
課程強(qiáng)度：平均該校學(xué)生的最小/最大課程數(shù)量（很多高中是5～7，平均6門(mén)，您孩子的課程數(shù)量是偏多的，有優(yōu)勢(shì)）
課程難度：A-的科目（英語(yǔ)和化學(xué)）是否是榮譽(yù)課？對(duì)于升班跳級(jí)是否有限制？如果前者為“是”，后者為“沒(méi)有”，那么對(duì)于大學(xué)申請(qǐng)沒(méi)有決定性影響，不影響申請(qǐng)上限
課程與申請(qǐng)的關(guān)聯(lián)程度：如果孩子偏商/社會(huì)科學(xué)，后期三年的選課會(huì)著重選擇這個(gè)方向，那么目前的分?jǐn)?shù)不構(gòu)成弱點(diǎn)。
學(xué)期剛剛結(jié)束，家長(zhǎng)帶著孩子和顧問(wèn)老師共同分析過(guò)去一年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以此作為基礎(chǔ)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，避免陷入更被動(dòng)的狀態(tài)才是佳舉。希望回答了您的疑問(wèn)，謝謝！ -
家長(zhǎng)你好！這是很不錯(cuò)的成績(jī)。至于對(duì)未來(lái)申請(qǐng)影響會(huì)不會(huì)很大？估計(jì)你問(wèn)的是對(duì)大學(xué)申請(qǐng)會(huì)不會(huì)有影響。這要取決于你們目標(biāo)大學(xué)是什么？孩子未來(lái)3年美高的選課，等等因素。當(dāng)然，申請(qǐng)大學(xué)還需要考慮其他因素，包括標(biāo)考、老師推薦信、課外活動(dòng)，等等。最后，建議大學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃一定要提早開(kāi)始?，F(xiàn)在9年級(jí)剛結(jié)束，是差不多時(shí)間開(kāi)始為大學(xué)申請(qǐng)做規(guī)劃、準(zhǔn)備了。
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但從9年級(jí)的成績(jī)看來(lái)是不錯(cuò)的，未來(lái)的發(fā)展如果有提升更好，但同時(shí)也要注意課程的選擇，大學(xué)招生辦是全面看的，甚至重新計(jì)算分?jǐn)?shù)。
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孩子9年級(jí)成績(jī)還蠻好的。建議后續(xù)盡早為申請(qǐng)美本做好規(guī)劃，畢竟，GPA成績(jī)所涉及的課程對(duì)于美本申請(qǐng)也是至關(guān)重要的。
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您好：9年級(jí)有兩門(mén)成績(jī)是A-，只要學(xué)生之后的成績(jī)有穩(wěn)步提升對(duì)申請(qǐng)大學(xué)的沒(méi)有任何影響。美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)也會(huì)看申請(qǐng)的課程難度，重點(diǎn)看10和11年級(jí)的成績(jī)，這個(gè)特別重要。
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您好：
兩個(gè) A-， 并沒(méi)有什么太大影響。但是隨著年級(jí)的提升，特別是英語(yǔ)課程的難度會(huì)越來(lái)越大，很多學(xué)生在九年級(jí)時(shí)能保證不錯(cuò)的成績(jī)，但是越往上讀，越有點(diǎn)力不從心，因此，先了解得A-的原因是什么，再去預(yù)測(cè)接下來(lái)的成績(jī)。
GPA的管理很重要，但是申請(qǐng)大學(xué)，是一個(gè)綜合的Package，不僅僅是一個(gè)GPA，還有標(biāo)化，活動(dòng)，比賽，文書(shū)等等，四年高中的良好規(guī)劃，是為了少走彎路，直奔目標(biāo)，是為了打造申請(qǐng)時(shí)能呈現(xiàn)給招生官的一個(gè)美麗的珍珠項(xiàng)鏈。顆顆珍珠飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，才能Catch 招生官的眼睛。
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