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你需要先搞清楚排名是怎么來(lái)的。

您好，請(qǐng)問(wèn)關(guān)于排名不高但是很有潛力的學(xué)校您指的潛力是什么？學(xué)術(shù)、體育、課外活動(dòng)、師資、社會(huì)貢獻(xiàn)、升學(xué)、地區(qū)資源、等等等等？排名是根據(jù)很多指標(biāo)來(lái)進(jìn)行的綜合排名，其中不凡有學(xué)術(shù)、體育小校隊(duì)、畢業(yè)走向、師資、社會(huì)的活動(dòng)等因素結(jié)合在一起的排名。有的時(shí)候排名高的學(xué)校不一定適合每一個(gè)孩子，跟孩子特點(diǎn)、特長(zhǎng)、性格、軟實(shí)力相匹配的才是擇校最需要考慮的因素。挖掘孩子的潛力匹配最合適的學(xué)校才是最應(yīng)該做的，我們可以對(duì)此進(jìn)行深入交流。

您好：給你推薦幾所排名不算高，但學(xué)術(shù)和學(xué)生反饋不錯(cuò)的學(xué)校Baylor?School，Portsmouth?Abbey?School、Darlington?School、Shady?Side?Academy，這幾所學(xué)校雖排名不高，但是對(duì)于適合的學(xué)生是非常值得考慮的學(xué)校。

AP數(shù)量大于20的都可以考慮。
排名的話(huà)，每個(gè)機(jī)構(gòu)有自己的排名，這些考量因素其實(shí)考慮的占比情況都不一樣，很多榜單，包括美國(guó)大學(xué)的榜單，都是看一所學(xué)校有沒(méi)有錢(qián)。我舉個(gè)例子，像我當(dāng)年申請(qǐng)美本的時(shí)候，佛羅里達(dá)大學(xué)是個(gè)排名50附近的美本，但現(xiàn)在一躍變?yōu)門(mén)OP30，這就是學(xué)校有了錢(qián)的一個(gè)結(jié)果。

所謂有潛力的學(xué)校，其實(shí)我們顧問(wèn)的視角，就是當(dāng)年是否有頂級(jí)學(xué)霸空降該校，常年霸占學(xué)校年級(jí)第一第二位置，收獲了巨額的學(xué)校資源，本身學(xué)生實(shí)力如果大于學(xué)校課程實(shí)力的話(huà)，這個(gè)會(huì)是個(gè)很強(qiáng)有力的加成。比如其他學(xué)生5門(mén)課作業(yè)通常四個(gè)小時(shí)做完，這個(gè)學(xué)生可以2個(gè)小時(shí)做完加預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，那么就可以利用大量的時(shí)間，來(lái)準(zhǔn)備自己的運(yùn)動(dòng)藝術(shù)社區(qū)服務(wù)等其他方面，周末去打比賽，參加活動(dòng)，都會(huì)游刃有余。

謝謝，希望幫得到。

其實(shí)排名和潛力沒(méi)太大關(guān)系。重點(diǎn)看你比較關(guān)注美高的哪個(gè)特性，看你偏重什么。如果你把潛力定義為”未來(lái)排名“的話(huà)，我覺(jué)得說(shuō)實(shí)話(huà)也很難有人能做出預(yù)測(cè)。

您好，建議您在考慮學(xué)校的時(shí)候可以綜合考慮學(xué)校的地理位置（交通、城市、周邊大學(xué)等）、學(xué)校的師資水平、設(shè)施設(shè)備、課程設(shè)置、課外活動(dòng)、畢業(yè)生的走向等，而且重點(diǎn)是找到和自己孩子匹配點(diǎn)更多的學(xué)校。關(guān)于排名的話(huà)，最好可以綜合考察一下，比如除了findingschool的排名，還可以看下Niche的排名，或者Boarding School Review、PrepReview等排名，希望對(duì)您擇校有所幫助。

您好，比較符合要求的學(xué)校有比如Portsmouth Abbey School, Baylor School, Indian Springs School, The Storm King School, The Winchendon School等學(xué)校。由于各種因素，如規(guī)模、特定的學(xué)術(shù)課程或區(qū)域重點(diǎn)，這些學(xué)?？赡懿⒉豢偸谦@得頂級(jí)排名。不過(guò)他們?nèi)匀粸閷W(xué)生提供了一個(gè)支持和參與的環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績(jī)，探索課外活動(dòng)，并發(fā)展個(gè)人。重要的是要研究和訪問(wèn)這些學(xué)校，以確定它們是否符合你的個(gè)人需求和未來(lái)規(guī)劃。