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首先您對于美國高中的錄取要求存在一些“誤解”哈，美國的高中跟國內(nèi)的中高考選拔學生不一樣，不是多少分就進什么樣的學校，要是這樣選拔反而簡單了，畢竟參數(shù)單一，在我之前的講座中也分享了斯坦福大學招辦的一期訪談欄目，提到了要是只是看分數(shù)的話，他們都不用那么麻煩，直接用excel表格就搞定了，之所以美國高中和美本在選拔學生的時候如此復雜，就是因為他們參看的參數(shù)太多了，所以對于美國高中的選拔標準，他們采用的是Holistic Admissions Review的選拔模式。

標化考試成績只是其中的一個板塊，當然還有一些學校會明確標出來標化考試成績的要求，絕大多數(shù)學校會把托福當做是英文能力的測評，不會明確劃分多少分就能錄取，包括我剛剛結(jié)束美國各大寄宿中學的訪校，跟Groton School的招辦老師也做了訪談，針對于學校對于標化考試的要求及權(quán)重，Groton School的招辦老師也明確說了：他們是最后才看標化考試成績，因為你的英文實操能力是她們最看重的，不僅僅是托福的分值，還有你的面試和文書中所體現(xiàn)出來的英文實操能力他們照樣是可以評估的，而且會更為精準一些，這就是為什么我們BE在給學員進行規(guī)劃的時候，更為看重的是過程綜合能力的提升和規(guī)劃，過程的收獲和提升是更為重要的。

所以僅憑托福多少分就來判斷能申請什么樣的美國高中是很不科學的，因為標化只是你的英文能力的體現(xiàn)，你是否能學校匹配，你的核心優(yōu)勢軟實力和硬實力如何，是否能夠脫穎而出，這些還有很多的參數(shù)也都是你需要考量的，招辦老師在選拔學生的時候也會同時考量這些參數(shù)。

所以你需要考量的不僅僅是你的托福分是多少，還有很多包括SSAT及其在校的GPA、老師推薦信、文書和面試的表現(xiàn)是否能突出自己的核心優(yōu)勢等等，這些都會跟你的錄取率直接掛鉤。

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭ｍ樌?br />

您好，托福106是不錯的標化成績，可以試試沖刺30-50左右美高。體制內(nèi)初中對申請不會有太大的影響，學校會有自己的評估方式，主要會考量學生的綜合能力，因此除了看托福以外，還會需要看孩子的平常成績，課外活動，老師推薦信，面試表現(xiàn)等等。

申請美高有很多因素，但從托福106不好判斷，如果其他的變量匹配托福106，可以沖擊頂級美高，體制內(nèi)不會受太大影響，關(guān)鍵在于個人。

您好，TOEFL：106的話，單從申請要求來說，可以申請所有的寄宿學校，但是申請top 30的話，建議是110. 不過，學生的課外活動、面試、興趣愛好等綜合材料好的話，top30的話，也是有一定希望。

關(guān)于體制內(nèi)學校就讀對申請是有一定影響的，但是最重要的就是孩子本身的綜合情況，我們之前就有青島公立學校的孩子申請到Exeter，這點不必太過在意。

只有托福成績沒法來判斷，但是這個成績夠了申請美國前五十的標準了，還要看其他背景，成績單，推薦信，文書和面試等一系列的綜合考量。初中體制內(nèi)沒關(guān)系。關(guān)鍵看孩子是否優(yōu)秀，英語水平如何。

家長您好：

托福成績106是非常出色的，可以在美高申請中起到積極的作用。大概可以申請40名以后的寄宿學校。然而，錄取結(jié)果受到多個因素的影響，包括申請的學校、申請時的競爭情況，以及你的整體申請表現(xiàn)。除了托福分數(shù)，學校還會關(guān)注其他方面，如學術(shù)成績、特長、推薦信、面試表現(xiàn)和個人陳述等。

至于初中是否體制內(nèi)，通常來說，美國的寄宿學校對學生的初中背景不會有特別的偏見。學校更關(guān)心學生的學術(shù)潛力、特長、領(lǐng)導能力和適應寄宿學校生活的能力。然而，你可能需要提供相關(guān)的成績單和學術(shù)記錄，以便學校更好地了解你的學術(shù)背景。如果你的學校有機會提供推薦信，那也可以幫助學校更好地了解你的表現(xiàn)。

最終，錄取結(jié)果因?qū)W校而異，所以建議你在申請時選擇一些合適的學校，并確保你的申請材料充分展示你的特點和潛力。這樣可以提高你被錄取的機會。祝愿你申請成功！