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目前寄宿高中火熱很大部分來(lái)源于身份和陪讀兩個(gè)因素，有條件的話(huà)本土還是有非常多的優(yōu)質(zhì)走讀高中可以選擇的。

您好：請(qǐng)問(wèn)你有綠卡完全可以選擇走讀中學(xué)，可以選擇的學(xué)校非常多，走讀中學(xué)的特點(diǎn)是活動(dòng)沒(méi)有寄宿學(xué)校多，放學(xué)比較早。優(yōu)點(diǎn)是國(guó)際學(xué)生少，學(xué)生語(yǔ)言環(huán)境好，可以較好的融入美國(guó)學(xué)習(xí)和生活，好的走讀中學(xué)升學(xué)走向非常不錯(cuò)。寄宿學(xué)校這幾年申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，我們今年一名學(xué)生轉(zhuǎn)了兩所寄宿學(xué)校，感覺(jué)都是人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，最后轉(zhuǎn)入走讀學(xué)校后適應(yīng)就非常好。

走讀學(xué)校很多不招收國(guó)際學(xué)生，從學(xué)術(shù)活動(dòng)上來(lái)講，不會(huì)有大的影響，建議要考慮的是：孩子的適應(yīng)力、學(xué)校對(duì)于國(guó)際學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)，如果孩子剛?cè)ッ绹?guó)上學(xué)，這個(gè)方面很重要，如果有家人陪讀會(huì)好一點(diǎn)，否則還需要關(guān)注寄宿家庭的問(wèn)題——總之，走讀學(xué)校相比寄宿學(xué)校，對(duì)孩子的適應(yīng)能力要求更高。所以，從家長(zhǎng)角度，如果不是有家人陪讀，一般我不太建議走讀。
從提問(wèn)中分析，您可能比較看重學(xué)校申本的情況，但要關(guān)注一個(gè)問(wèn)題：學(xué)校的申請(qǐng)成績(jī)亮眼，不代表入讀就一定能進(jìn)入到那個(gè)梯隊(duì)，選擇學(xué)校最關(guān)鍵是適配，孩子無(wú)論成績(jī)、性格或是興趣愛(ài)好能得到很好的匹配，這樣在學(xué)校更能表現(xiàn)出色，排在前列，這個(gè)情況下升學(xué)的結(jié)果都會(huì)很滿(mǎn)意。
culver academies 是一個(gè)非常不錯(cuò)的學(xué)校，如果有可能，還是要爭(zhēng)取一下

學(xué)校好不好和招不招國(guó)際生沒(méi)有關(guān)系

1. 首先走讀學(xué)校沖上頂級(jí)美本，是一定會(huì)需要周邊資源的，無(wú)論是輔導(dǎo)中心，體育訓(xùn)練包括附近城市內(nèi)及大學(xué)資源。無(wú)論是波士頓的頂級(jí)走讀，還是遠(yuǎn)到偏僻州的頂級(jí)走讀，3點(diǎn)多放學(xué)及周末，帶孩子去各種卷體育學(xué)術(shù)體能藝術(shù)等的非常常見(jiàn)。
2. 不收國(guó)際生，從競(jìng)爭(zhēng)角度，類(lèi)似女校沒(méi)有了來(lái)自男生的競(jìng)爭(zhēng)。年級(jí)排名，到校內(nèi)各種資源，社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目，都留給了domestic students。
3. 有美國(guó)國(guó)籍或綠卡的話(huà)，申請(qǐng)寄宿美高也一樣比國(guó)際生，在錄取難度上容易。
4. 其實(shí)家長(zhǎng)們可以看看，美國(guó)的各種以高中為報(bào)名參加的比賽，理工科的基本上還是走讀和公立帶sci和tech的學(xué)校占據(jù)了很大一部分。這也是我很早之前就和家長(zhǎng)說(shuō)的，寄宿美高重視文科。而且對(duì)于美國(guó)本土想學(xué)醫(yī)pre-med的這種學(xué)生，7天寄宿制也并不適合。

謝謝，希望幫得到。

家長(zhǎng)您好：
不招收國(guó)際學(xué)生的走讀高中確實(shí)有其獨(dú)特的優(yōu)缺點(diǎn)。讓我們?cè)敿?xì)分析一下：
優(yōu)點(diǎn)：
1. 錄取可能性更高：正如您提到的，對(duì)于具有國(guó)際背景的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這類(lèi)學(xué)校的錄取可能相對(duì)容易一些。
2. 更專(zhuān)注的教育環(huán)境：學(xué)校可能更專(zhuān)注于滿(mǎn)足本地學(xué)生的需求，課程設(shè)置和教學(xué)方法可能更加一致。
3. 文化融入：學(xué)生有機(jī)會(huì)更深入地融入美國(guó)本地文化和社區(qū)。
4. 可能的個(gè)性化關(guān)注：由于沒(méi)有國(guó)際學(xué)生，學(xué)校可能能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生提供更多個(gè)性化的關(guān)注。
5. 穩(wěn)定的學(xué)生群體：學(xué)生之間可能更容易建立長(zhǎng)期的友誼和聯(lián)系。
6. 較少的語(yǔ)言障礙：對(duì)于英語(yǔ)不是母語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這可能減少在日常交流中的壓力。
缺點(diǎn)：
1. 文化多樣性較少：缺少來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生，可能限制了文化交流的機(jī)會(huì)。
2. 國(guó)際視野可能受限：學(xué)生可能缺乏與來(lái)自不同國(guó)家背景同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，這可能影響國(guó)際視野的培養(yǎng)。
3. 語(yǔ)言環(huán)境單一：對(duì)于希望在英語(yǔ)環(huán)境中快速提高語(yǔ)言能力的國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能缺少沉浸式的語(yǔ)言環(huán)境。
4. 可能缺少針對(duì)國(guó)際學(xué)生的支持系統(tǒng)：如ESL課程、文化適應(yīng)幫助等。
5. networking機(jī)會(huì)可能較少：缺少與其他國(guó)家學(xué)生建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)，這可能影響未來(lái)的國(guó)際networking。
關(guān)于Park Tudor School：
1. 優(yōu)秀的升學(xué)記錄：如您所說(shuō)，該校的升學(xué)成績(jī)確實(shí)令人印象深刻。這是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。
2. 學(xué)術(shù)質(zhì)量：可能提供高質(zhì)量的教育和充足的學(xué)術(shù)資源。
3. 個(gè)性化關(guān)注：作為一所不招收國(guó)際學(xué)生的學(xué)校，可能能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生提供更多關(guān)注。
4. 社區(qū)融入：有機(jī)會(huì)深入融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和文化。
建議：
1. 在訪(fǎng)校時(shí)，關(guān)注學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、師資力量和設(shè)施。
2. 詢(xún)問(wèn)學(xué)校是否有幫助具有國(guó)際背景學(xué)生適應(yīng)的措施。
3. 了解學(xué)校的課外活動(dòng)和社區(qū)參與機(jī)會(huì)。
4. 如果可能，與在校學(xué)生和家長(zhǎng)交流，了解他們的真實(shí)體驗(yàn)。
5. 考慮學(xué)校的地理位置和周邊環(huán)境，這對(duì)走讀生來(lái)說(shuō)很重要。如果父母不能陪讀的話(huà)，還需要聯(lián)系當(dāng)?shù)氐牧魧W(xué)機(jī)構(gòu)安排寄宿家庭。
6. 評(píng)估學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍是否符合您孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，Park Tudor School看起來(lái)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，尤其是考慮到其優(yōu)秀的升學(xué)記錄。關(guān)鍵是要確保學(xué)校的整體環(huán)境和資源能夠支持您孩子的學(xué)術(shù)和個(gè)人成長(zhǎng)。
祝您訪(fǎng)校順利！

如果能陪讀，申請(qǐng)走讀學(xué)校當(dāng)然機(jī)會(huì)更好。如果無(wú)法陪讀，找寄宿家族，孩子如何與寄宿家庭相處都是比較棘手的問(wèn)題。

學(xué)生升學(xué)和你在哪個(gè) 高中么有直接關(guān)系，就看你自己的背景如何，很多新學(xué)校很多學(xué)生被名校錄取，老學(xué)校也沒(méi)有意義。并且這幾年出現(xiàn)了很多進(jìn)哈佛的都是一些普通的中學(xué)

您好：

學(xué)校的好壞和是否招收國(guó)際生一點(diǎn)必然的聯(lián)系都沒(méi)有！ 全美排名第一的寄宿制學(xué)校安多福，一直在招國(guó)際生。 是否找國(guó)際生，是學(xué)校的一個(gè)政策，而非由好壞來(lái)決定的。

不招收國(guó)際生的學(xué)校，通常更難錄取，而不是容易。您需要再了解和研究一下。

您好：不招收國(guó)際生跟學(xué)校升學(xué)質(zhì)量沒(méi)有直接聯(lián)系。之前北卡有一所走讀學(xué)校之前一直招收國(guó)際生，24年9月開(kāi)始也不再招收國(guó)際生。這類(lèi)學(xué)校要求學(xué)生有綠卡，或者能解決簽證問(wèn)題，同時(shí)要求父母必須陪讀，能解決以上問(wèn)題都可以申請(qǐng)。

您好，是否招收國(guó)際學(xué)生，對(duì)學(xué)生的影響，主要是以下幾點(diǎn)：

1. 不招收國(guó)際學(xué)生的院校，學(xué)校不提供ESL或者ELL語(yǔ)言課程，對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言要求會(huì)高很多；
2. 不招收國(guó)際學(xué)生的院校，生源都是本土學(xué)生或者綠卡或者美國(guó)身份，對(duì)于從國(guó)內(nèi)剛剛?cè)胱x院校的孩子關(guān)注度達(dá)不到，孩子到校一些文化、語(yǔ)言等方面適應(yīng)情況，沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)；
3. 不招收國(guó)際生的院校，學(xué)生是跟本土學(xué)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，需要學(xué)生有一定的優(yōu)勢(shì)；

如果家長(zhǎng)可以陪讀，同時(shí)家長(zhǎng)有能力安排孩子學(xué)校外面的EC，那走讀高中肯定更好啊，競(jìng)爭(zhēng)比同等質(zhì)量的寄宿高中容易很多，如果上公立的話(huà)學(xué)費(fèi)就省好幾十萬(wàn)美元。如果家長(zhǎng)不能陪讀那還是建議寄宿高中，寄宿家庭風(fēng)險(xiǎn)太大。