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@南京♂10A嘟嘟媽：[url= ///columnistprofile/6243 target=_blank>http:///columnistprofile/6243]http:///columnistprofile/6243[/url]

其實，要說清楚這兩個問題，要回到為什么送孩子去美國讀高中的問題上去，動機不同，路徑也會有差異。我在這里不談為了逃避中考高考這個目的而出國的，本群絕大多數(shù)不是這個動機。目前看到的兩類動機：一是為了讓孩子申本階段更有競爭力，可以申請更好的大學；另一類是著眼于長遠，主要為了培養(yǎng)可以獨立思考、進取心強、與人相處順暢、有國際視野的孩子，而并不以申請一個好的大學為唯一目的，因為動機的不同，對于高中排名的態(tài)度就會有差異。

舉個例子，因為大家總是說嘟嘟立了個太高的標桿，我要解釋一下，嘟嘟前年雖然標準化成績很好，但是我們申請的時候也是分了高中低三檔學校的。而申請前我們是全家討論過的，即使最后只有競爭最不激烈或者所謂排名最靠后的學校錄取了他，他也是會去的，所以我們申請的最弱的學校排名是在50名甚至以外的。

所以，我想說的，如果是著眼于讓孩子接受更好的教育這個角度的話，不要太糾結于排名。根據(jù)孩子的標準化分數(shù)段和平時的學習能力、個人興趣與學校的匹配程度來選擇學校，高中低檔都要考慮。如果家長只盯著前十、前二十，就會很焦慮，然后這種焦慮就會傳導給孩子。在焦慮中是不能發(fā)揮全部潛能的。如果全家都已經(jīng)下定決心去美國讀高中了，就不要患得患失，選校范圍可以寬一些。以上是關于第一個問題。

簡單總結第一個問題就是，盡最大的努力，做最好的自己，把結果看淡。

然后我想談談第二個問題。

第二個問題，是關于是否要停課備考。應該說，這個現(xiàn)象全國都是很普遍的，沒有絕對的答案。有些中學比較寬松，有些比較嚴格，這是客觀條件。我倒想從另一個角度去回答。就是，孩子的實際英語能力跟他的最高托福分數(shù)到底有多大差距。如果因為不熟悉題型、技巧，考試分數(shù)低估了孩子的英語能力，必要的強化訓練的確是需要的。如果英語基礎本來就很薄弱，即使強化訓練也不能有效提升英語能力和成績，那放棄課內就得不償失。

我舉個例子。如果申請2014FALL，不管之前是幾年級，最好是在2013年的寒假就開始準備標準化考試和英語能力的提升，有的甚至要從2012年暑假就開始，如果是從今年暑假才匆忙開始的，那要在完成首次托福培訓之后上場考一次。如果在暑假期間首戰(zhàn)不能到70分的話，后面2個月提升的空間是很有限的，因為還要分精力給SSAT的準備。

回到停課的問題上，就不難得出答案。如果覺得孩子英語基礎不錯了，短期請假沖刺可以有效提升標準化成績，那就可以適當請假。如果不是這樣的話，建議不要貿然停課。

我不太建議請假的另一個原因是，初二和初三上學期的課對于進入高中以后的學習還是有價值的。很多美高在校生的體會已經(jīng)證明了這一點。



問：請問嘟媽，我家孩子開學初二，這個寒假開始準備標準化考試和英語能力的提升，可以嗎？

@南京♂10A嘟嘟媽：可以啊。如果時間夠，現(xiàn)在就可以開始英語能力的提升了，不要急著開始托福訓練。

問：標準化考試培訓和英語能力提高是一回事嗎？換句話就是是否可以通過標準化考試培訓提高英語能力？

@南京♂10A嘟嘟媽：不是一回事。
@北京♀9A南瓜媽：標化成績能沖多高取決于兩個因素：孩子實際語言和學術能力基礎，另一個孩子的刻苦和韌勁。具備兩個成功率會很高。

問：嘟嘟媽您認為最有效的英語提升是指哪方面的？

@南京♂10A嘟嘟媽：有條件的話應該先做提升能力的基礎性工作，聽說讀寫的全面訓練。

問：開始英語能力的提升了用什么教材？嘟嘟媽建議我們如何提升英語能力？

@南京♂10A嘟嘟媽：我以前說過多次，開始托福培訓前，孩子至少要完成新概念第三冊的學習，并且掌握全部單詞和語法。這里說新三只是舉個例子，也可以用其他教材，同等能力就行。如果沒到這個基礎，貿然開始托福，效果很差。嚴重浪費家長的財力。

問：嘟嘟媽，如果已有70分的話，后面該如何？能不能繼續(xù)？

@南京♂10A嘟嘟媽：如果目前托福已經(jīng)能考70分的話，通過后面兩個月的努力，一定要爭取在10月底之前達到90分以上。這樣一方面能力提升了，另一方面選校的余地會大一些。


問：嘟嘟媽媽,ssat培訓后,提升托福成績有幫助嗎？

@南京♂10A嘟嘟媽：當然。
如果家里面決定，不管孩子英語能力如何，不管標準化成績如何，都一定要找個學校出去的，另當別論。

問：如果我們已經(jīng)在學美國歷史和劍橋五級還想加個托福單項上什么合適'我們剛上初一？

@南京♂10A嘟嘟媽：我不認為在國內學習美國歷史是有價值的，當成閱讀材料可以。國內沒有能勝任這類教學的老師。

問：嘟嘟媽，我們馬上初二，南外的，是否要在校外把新概念三上完，再去上托福班？現(xiàn)在上了新概念二的大部分。

@南京♂10A嘟嘟媽：豆爸，你的決定是對的，盡量在寒假前學完新三并掌握扎實。南外本身的英語課也要學好，特別是聽說的訓練，南外的寫作訓練很少。新三的課里如果能做些寫作的訓練會更好。
@南京♂8C豆爸：好，這兩天真的很糾結，怕時間來不及，想直接報托福的，研究了發(fā)現(xiàn)其實真不合適，基礎沒有打好。
@南京♂10A嘟嘟媽：新概念的詞匯掌握好的前提下，可以用零散時間背托福單詞，能背多少背多少。


最后，嘟嘟媽說：“孩子要呆四年的地方，有條件的話盡量去校園看看，最好能聽課，其實也不用擔心，每個孩子都是不同的。只要下定決心，每個孩子都會被不止一所學校錄取，不過我聽說歷年都有同學之間因為誰錄取的更好一些而心理不平衡的。家長更不平衡。從申請開始，就不要比。做最好的自己就行?！?br />
（嘟嘟媽-PEA家長. 簡介, 兒子2012年秋季入讀PHILLIPS EXETER ACADEMY 9年級.[url=http:///columnistprofile/6243]http:///columnistprofile/6243[/url] ）