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可能有寫作功底偏弱或相關背景知識不足的原因，但是，其實最難掌握的是國外教學中對歷史學習所要求的系統(tǒng)分析研究方法，是有固定套路的，需要多多請教歷史老師，這和國內死記硬背灌輸式的歷史學習方法截然不同。

你好！

美國歷史課很有趣。我本人在高中最后一年上了AP 美國歷史。個人覺得很有挑戰(zhàn)性，平時閱讀量很大。語言是一部分，更重要的是學習方法要對，平時肯花時間讀一些相關重要的歷史資料，并且考試前要勤于練習寫歷史短篇作文。我本人最后拿了AP 5分。如有其他問題，請留言。

張子豪
美國杜克大學 2016屆
Leap立普爾美高導師項目 主導師
www.leap-usa.com

一般9年級歷史課和英語課一起配合教授，作為人文學科的補充；10年級會上世界歷史，11年級可以選擇歐洲歷史和美國歷史。

其實美國歷史也就那么幾百年，主要還是需要學生多花點時間閱讀了。對于剛來的孩子是有難度的，本來英文就有難度，寫作跟閱讀。然后歷史的詞匯啥的也不容易。還是需要多花時間在這幾個方面。

額我現(xiàn)在在學AP美國政府，趕腳比較注重寫作和critical thinking，所以還是好好練習閱讀能力和寫作能力吧。

我去年剛剛上完AP美國歷史，挺好玩的哈哈。

1，先用中文的歷史書拿來看不可取，歷史書很講究作者的角度，不同教科書不同老師看待同一個事件都會有不同的角度，學生的話最重要的就是理解自己手上教科書的內容，閱讀我覺得是最重要的，不妨剛開始多花點時間在讀課本上。
2，其次是寫作。寫作要反映學生的想法，邏輯的去證明自己的觀點，沒有對錯（我寫過一片證明美國憲法是保護少數(shù)群體利益的文章，老師也覺得沒什么不可。）美國的歷史課里記住時間年月日沒那么重要，最重要的是理解一個歷史事件的重要性，起源和影響，大多數(shù)文章也都是寫這個的。寫作得慢慢練，靠多讀書來提高。
3，課堂里的發(fā)言。很多中國學生一上課就很安靜，其實更應該抓住課堂里的機會來和老師同學交流下自己的觀點，聽聽別人的意見。這點的話可以先開始平時和同學在課堂外交流歷史課的內容，慢慢地就很習慣在課堂上發(fā)言了。

可以看見，歷史課知識內容沒有那么的重要，重要的是閱讀、寫作和口頭表達的能力。如果能做好這幾部分的話，歷史課還是很好玩的。

美國的歷史課難不是只有留學生這樣感覺，美國學生也覺得難，原因是你不知道怎么準備，就是補習你不知道補習哪個部分，它的跨度太大，內容太多，美國的政府都在辯論歷史課應該怎么上，應該是那一部分最能代表歷史。

我感覺還是花的時間精力不夠吧，還有，主觀上不要太怕學歷史。或者寒假回來，可以先把相關的歷史書中文版的先找來看一遍，有點印象以后讀起來好辦一點?？偟膩碚f，我感覺歷史比英語好學。我女兒原來英語拿B 的時候，歷史一直都可以拿A 的，就是現(xiàn)在AP美國歷史，也一直可以拿A ，所以我感覺歷史也不是太難學，時間精力到位了，自然就OK了

其實這些問題可能只有問學生了，我們家長很難有直接的體會告訴你。還有自己的孩子哪里遇到困難不能問孩子自己嗎？個人的感受都是各不相同的，但是他是第一感受人啊，別人都替代不了他，如果不愿意說，可以請教師幫助了解和解決啊，家長了解的再多可能也是越俎代庖或刻舟求劍的。

你好，有2方面的難度，語言和歷史知識，語言方面有英語理解和人名地名不熟悉，歷史背景不了解，歷史故事不了解，都會影響學生的學習。我想外國人學習中國歷史也很難。美國高中學習歐州歷史，美國歷史，這對中國孩子都比較陌生，要是學習中國歷史的話，難度會大大降低。希望能幫助你。