-
我覺得暑期生活的話如果標化不夠好的話還是要努力加把勁的。我junior升senior的暑假上了一個harvard的summer school,期間非常用功的復習了SAT,十月份之后一次SAT每一科都考出了最高。如果能有機會做一些有意義的事情,比如volunteering或者實習(最好是有意義的,不是純走關系坐辦公室不動的)這樣面試的時候也會有幫助。
還有的話孩子畢竟是孩子,還是要帶出去一起玩一玩的~上大學以后我和爸媽一起出去的機會就越來越少了,所以很慶幸自己高中暑假經常和爸媽出去玩。
希望我的回答有幫助到你! -
您好!
暑假能選擇的活動有很多,比如summer school, 各種camp,volunteer,intern什么的。我自己是除了intern都做過,我覺得其實可以根據孩子的興趣和以后有點想學習的專業(yè)讓他自己去選擇一下想參加的活動。比如我之前很喜歡生物,來到美國后的第一個暑假參加了一個biotech方面的camp,發(fā)現(xiàn)其實自己喜歡的并不是biotech啊,molecular bio方面的東西。之后有了去西藏的保護站做志愿者的經歷,覺得自己很喜歡fieldwork,喜歡像animal behavior啊,wildlife conservation方面的biology majors。第二個暑假參加了brown的summer school,選擇了marine biology 和一個neuroscience方面的課,發(fā)現(xiàn)這兩個方面我都是有點興趣的,也讓我對這兩個領域有了真實的了解。也可以不用特別major-oriented 或career-oriented的去做一些volunteer啊,或者就是跟家人一起去旅行,也是充實生活的方式。讀書也是很好的選擇啊~ -
九年級升十年級的夏天,學生可以參加探索性大學夏季學校(Exploratory Program),參加此類夏校目的是體會美國大學的課內外氛圍。課程內容可以選擇孩子感興趣的領域,也可以選擇文科領域,提高人文素養(yǎng)。同時學生可以利用這個暑假參加義務活動。如果孩子在體育方面有卓著表現(xiàn),可以利用這個假期加強體育方面訓練。十年級升十一年級的夏天,學生可以選擇和具體專業(yè)興趣一致的美國大學夏季學校,并且利用這個夏天繼續(xù)志愿者活動。這個夏天結束之前,學生應該完成SAT/ACT,以及SAT科目考試的準備。十一年級升十二年級的夏天,學生應考取有競爭力的夏季項目,比如沃頓商學院Leadership in the Business World夏季項目。與此同時學生應做大學參訪并開始思考自己的個人陳述。當然,以上只是一個大概的路線,具體情況也要具體分析。
-
不同年級就會有不一樣的安排,通常6,7年級參加自己感興趣的藝術或運動項目,可以多選幾項,確定自己將來的長項所在,或者那些培養(yǎng)生活技能生存能力的camps, 8年級可以參加SIG之類的夏令營,對高中課程和生活有個初步了解,一個月的住校也會先適應一下寄宿學校的寄宿生活,如果是高中大多參加大學辦的有專題的夏令營或者集中訓練自己的運動項目。
-
暑假活動有很多選擇,大體分為兩類: 競爭很激烈的暑期活動,比如麻省理工RSI, 波士頓大學Promys, 這類暑期活動大學比較了解; 另外一類暑期活動只要花錢就可以去(Pay to Play), 在申請大學是沒有太大幫助,但是總比呆在家里好, 學生還是會長些見識。
除了參加暑期活動, 學生還可以工作,做義工,Job Shadowing或做項目。 我目前在加州硅谷一所公立高中, 很多學生暑期修課, 我建議他們除了修課外,再做一件不同的事情。 -
暑假時間的確很長。在這三個月里,學生有很多能夠做的事情。比如說,學生可以多做義工,帶領一些小孩子的夏令營?;蛘?,學生也可以去找一些適應的實習以及工作。另外,學生也要付出點時間來復習大學考試(SAT,ACT,之類的)。