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無論如何選擇，你們的情況絕對(duì)不能夠去寄宿家庭。一定是寄宿學(xué)校。寄宿家庭滿意的非常少。我只能夠說這句話，否則會(huì)有中介罵我了。但我真是深惡痛絕寄宿家庭這個(gè)陷阱。

內(nèi)向的孩子努力學(xué)習(xí)也會(huì)被教師喜歡的。我們學(xué)校去年畢業(yè)的一位大陸留學(xué)生，非常內(nèi)向，但學(xué)業(yè)成績(jī)不錯(cuò)，老師寫了很好推薦信，雖然act成績(jī)不太理想（沒有考sat），但仍然被波士頓大學(xué)和賓州州大錄取的。

anwti 爸爸，為何一定要前20-60的學(xué)校呢？這樣的目標(biāo)是給自己特別是孩子增加了太多心理壓力。其難度超出考大學(xué)的壓力的很多倍了。雖說高中學(xué)校的各方面預(yù)備對(duì)孩子的升大學(xué)有很多關(guān)系，并不是前60名以外的學(xué)校就沒有希望。常青藤或其它一流高校的生源是很廣的。條條大路通一流高校。建議要太早焦慮。你的焦慮會(huì)影響到孩子。再者，即使是進(jìn)了20-60的學(xué)校也不一定能保證某個(gè)孩子一定能進(jìn)到常青藤。紐約的 三一學(xué)校排名夠高了吧？可是也只有41%的畢業(yè)生進(jìn)了常青藤，MIT，斯坦福這類學(xué)校。就是說，即使那樣的學(xué)校，也是班上多數(shù)孩子進(jìn)不了那十來個(gè)超級(jí)大學(xué)的。到時(shí)候，萬一不成，你和孩子能不能承受那樣的失望？建議找個(gè)很好的學(xué)校。有個(gè)很好的寄宿家庭。讓孩子在高中階段繼續(xù)體驗(yàn)到家庭的溫暖。這與全面發(fā)展有益處。

您好！建議在學(xué)校的選擇上以適合孩子性格，有利孩子發(fā)展為主，排名只是一個(gè)形式，只要學(xué)校在學(xué)術(shù)上能夠幫助孩子成長(zhǎng)進(jìn)步，在生活和活動(dòng)上給孩子更多的空間和選擇，就一定能讓孩子在各個(gè)方面全面發(fā)展，孩子能夠有突出表現(xiàn)一樣能進(jìn)入優(yōu)秀的大學(xué)，其實(shí)也就是“雞頭鳳尾”的問題。孩子的性格如果內(nèi)向的話，最好能夠選擇寄宿家庭，而不是寄宿學(xué)校，有家人的關(guān)懷，和平日的溝通，能夠幫助孩子融入和打開性格，建議您給孩子選擇一些頂尖的走讀學(xué)校作為保底。

家長(zhǎng)您好。
我覺得在高申這個(gè)事情上，其實(shí)非常考驗(yàn)家長(zhǎng)的分析和判斷能力。這個(gè)分析包含了，分析自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，分析整個(gè)高申的大形勢(shì)，分析美國高中申請(qǐng)各方面收集信息的準(zhǔn)確度，然后再用這種分析結(jié)合到自己孩子的情況做判斷。
到了選校這個(gè)環(huán)節(jié)，所謂的排名，只是給不太懂學(xué)校的家長(zhǎng)的一條捷徑去了解美國學(xué)校，建議不要局限于這個(gè)排名，不然你會(huì)錯(cuò)失一些本身不錯(cuò)，但排名不高的學(xué)校。
說到走讀和寄宿，任何事情都是有利有弊，關(guān)鍵看你看重的是什么。寄宿學(xué)校相對(duì)不需要操那么多心，但是寄宿學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不夠有競(jìng)爭(zhēng)力，相對(duì)選擇好學(xué)校的余地要比走讀小一些，那你們要設(shè)定好自己愿意接受的寄宿學(xué)校的底限。而走讀學(xué)校，住宿方面會(huì)有遇到不適合的住家的風(fēng)險(xiǎn)，那你們也需要考慮，是否完全不考慮有可能出現(xiàn)的這種風(fēng)險(xiǎn)，如果選擇走讀，也需要考慮萬一遇到不好的住家，怎么處理解決這樣的問題。
總之，先把底限設(shè)定清楚，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況做選擇會(huì)更有針對(duì)性一些。祝好！

標(biāo)化要繼續(xù)努力，寄宿的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，尤其是20-60的，就那么多個(gè)坑，爭(zhēng)的焦頭爛額。我覺得一定要寄宿的話，根據(jù)你孩子的標(biāo)化成績(jī)，保底要放在100位左右。

謝謝您的意見， 我們也在想畢竟還有4年的準(zhǔn)備，但是只是希望它能夠真正找到合適他的學(xué)校， 由于我們的規(guī)劃問題，給我們的時(shí)間很少了， 而且，孩子沒有時(shí)間和精力去甄別學(xué)校，所以，我們家長(zhǎng)需要更多的劃定一個(gè)合適范圍以便提供給孩子，做選擇，
當(dāng)然目前的盡力標(biāo)準(zhǔn)化考試，，，，，，糾結(jié)

您現(xiàn)在給出的孩子的信息還是太少了，很難去推薦適合的學(xué)校。單純從性格上來說，如果孩子相對(duì)內(nèi)向，建議看規(guī)模中等或小型學(xué)校，大學(xué)校里內(nèi)向的孩子不太容易出彩。孩子的托福成績(jī)目前也不是太高，建議寄宿 走讀申請(qǐng)，能爭(zhēng)取到更好的學(xué)校。可以加我微信：wuying508，有了孩子更詳細(xì)的情況后，可以更有針對(duì)性地推薦學(xué)校。

您好，目前只能根據(jù)您給孩子的預(yù)估目標(biāo)，給一個(gè)大概的院校建議，因?yàn)檫x擇學(xué)校是需要很高專業(yè)度的工作，顧問不僅需要了解一所學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)范圍，還要了解學(xué)校的招生政策，招生傾向，對(duì)中國學(xué)生的錄取情況等很難從官方獲得的信息，而且，一所學(xué)校究竟是否適合孩子，并不能夠僅僅從分?jǐn)?shù)上作出判斷。且個(gè)人并不主張單純參考學(xué)校的排名。根據(jù)您提供的情況，建議參考以下幾所院校：位于賓州的George School，位于紐約州的Stony Brook School，位于麻省的Cushing Academy，Lawrence Academy，位于北卡的Asheville School，如果努努力孩子分?jǐn)?shù)能達(dá)到更高，還可以考慮Kent，Westtown，當(dāng)然這幾所學(xué)校屬于競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的院校。給您的建議是建立在我們的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)院校的了解上，如果有任何疑問，可以再與我聯(lián)系！

主要是你設(shè)置的這個(gè)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？20-60是從全美全部學(xué)校來看還是只是寄宿學(xué)校？其實(shí)更關(guān)鍵還是找到跟孩子匹配的學(xué)校，而不要被所謂的排名打擾。

他的條件我覺得還是可以的，地理位置和學(xué)費(fèi)的具體要求您能跟我細(xì)化下么？我可以推薦相關(guān)的學(xué)校。