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有不少學校是要認證這個課外活動的機構的資質的，如果不是的，做了也沒有用，提醒！

關于課外活動方面的表述，我在孩子申請時出現(xiàn)過幾個誤區(qū)，分享給你，希望對你有用：1.孩子喜歡，有熱情，一直參加，但能力不超強的，寫完了也不被學校重視，如某些體育運動；2.孩子參加過，但時間短，次數少，感悟比較淺的，表述完了學校印象也不深，如某些社區(qū)活動；3.孩子興趣廣泛，但不持久，在填寫課外活動和與學校溝通時，要有重點。
某申本中介在建議寫課外活動時，建議突出三點：領導力，成就和熱情。那么你在填寫課外活動的時候，就要突出這三方面，選擇什么樣的課外活動來填寫，就看哪個活動更能突顯你孩子這三方面的強項。
最后，可以去目標學校網站看有關錄像，該高中的孩子在介紹自己學校某方面的特色時，家長可以觀察出來怎么樣的課外活動的＂成就＂和＂熱情＂是被美國評價機制認可的，于是再回過頭來衡量，自己孩子這方面的特長是否可以寫上去。
對這方面理解得也不深刻，共同探討吧。

填寫這些課外活動都得有管理人簽字，管理人的聯(lián)系電話，email郵箱等。不是自己隨便填一填。

私立學校一年年保留著所有這些證據，經得起檢查。這也是為什么從美國高中申請美國大學機會好一些的原因之一吧。

不是每周做也可以填寫，你可以寫一年累計做了多長時間。

實事求是地填，如一月一次，一次幾個小時。

清水芙蓉: 可以填的, 實事求是, 即可

您好！活動方面要實事求是的填寫，即要寫“是什么”即活動本身的內容，又要寫“怎么做”即孩子在其中參與度做了哪些工作，還要寫“為什么”即通過活動孩子的感悟，成長等等。
活動本身可以放在一個長的時間段來看，比如１年，如果是持續(xù)的，有規(guī)律的，那么可以寫每周幾次，每次幾小時。如果不是持續(xù)性的，可以放在一個長的時間段寫累計多長時間也可以的。

有多少填多少吧。不是每周都做，總比沒有強。

謝謝大家的回答，但有些學校的只有表格，且表格固定，已經標好每周多少小時只讓你填多少小時，那是不是時間就不填了？