排序:
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優(yōu)質(zhì)的公共設(shè)施、先進的教育理念、發(fā)達的信息網(wǎng)絡(luò)自落地時首選安在大城市,所謂的一線城市;同理,英語環(huán)境的豐富、英語教師的高水平資歷首先受益的也莫不屬大城市孩子。當有一天,出國留學的春風飄進鄉(xiāng)郊城鎮(zhèn)的家長心里時,那種令人向往的西方教育模式猶如驚雷炸暈了整個小城,家長的心態(tài)迅速分成了兩個極端:不管讀好的讀不好的只要有錢就送孩子出國留學;沒錢的讀不好的讀書好的,目標就是區(qū)重點高中。關(guān)于留學的優(yōu)勢弊端、出國前的規(guī)劃準備以及合適不合適孩子本身的一系列問題,片言只語僅從常見的網(wǎng)絡(luò)和留學中介獲得,哪怕是作為基本條件之一的英語過關(guān),在自己的城市培訓的效果終不能令人滿意。對于剛剛從井底爬出來的家長們,最大路徑范圍不超過居住的城市中心,他哪知道上海、北京已經(jīng)具有相當成熟完美的英語教育環(huán)境,待到培訓相當長時間孩子總不見起色,才是覺醒應(yīng)該爬更遠更長的路去討教,這會兒怕是時間、條件均不允許了。二、三線城市孩子的美高錄取率輸給大城市孩子,絕大多數(shù)并不是他們不聰明,沒用功,視線的遮擋,聽力的局限,指引的缺失,這些外部條件讓排名前列的美高向這些孩子逐一關(guān)門。窗戶打開的多寬,望見的星空就有多亮,思維才會飛舞的華美。
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學生水準問題,上海初中生學業(yè)水平能力是全球第一,另外確實在各方面的資源配置上面是落后了一些。。。