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學(xué)生水準(zhǔn)問(wèn)題,上海初中生學(xué)業(yè)水平能力是全球第一,另外確實(shí)在各方面的資源配置上面是落后了一些。。。
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優(yōu)質(zhì)的公共設(shè)施、先進(jìn)的教育理念、發(fā)達(dá)的信息網(wǎng)絡(luò)自落地時(shí)首選安在大城市,所謂的一線城市;同理,英語(yǔ)環(huán)境的豐富、英語(yǔ)教師的高水平資歷首先受益的也莫不屬大城市孩子。當(dāng)有一天,出國(guó)留學(xué)的春風(fēng)飄進(jìn)鄉(xiāng)郊城鎮(zhèn)的家長(zhǎng)心里時(shí),那種令人向往的西方教育模式猶如驚雷炸暈了整個(gè)小城,家長(zhǎng)的心態(tài)迅速分成了兩個(gè)極端:不管讀好的讀不好的只要有錢就送孩子出國(guó)留學(xué);沒(méi)錢的讀不好的讀書好的,目標(biāo)就是區(qū)重點(diǎn)高中。關(guān)于留學(xué)的優(yōu)勢(shì)弊端、出國(guó)前的規(guī)劃準(zhǔn)備以及合適不合適孩子本身的一系列問(wèn)題,片言只語(yǔ)僅從常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)和留學(xué)中介獲得,哪怕是作為基本條件之一的英語(yǔ)過(guò)關(guān),在自己的城市培訓(xùn)的效果終不能令人滿意。對(duì)于剛剛從井底爬出來(lái)的家長(zhǎng)們,最大路徑范圍不超過(guò)居住的城市中心,他哪知道上海、北京已經(jīng)具有相當(dāng)成熟完美的英語(yǔ)教育環(huán)境,待到培訓(xùn)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間孩子總不見(jiàn)起色,才是覺(jué)醒應(yīng)該爬更遠(yuǎn)更長(zhǎng)的路去討教,這會(huì)兒怕是時(shí)間、條件均不允許了。二、三線城市孩子的美高錄取率輸給大城市孩子,絕大多數(shù)并不是他們不聰明,沒(méi)用功,視線的遮擋,聽(tīng)力的局限,指引的缺失,這些外部條件讓排名前列的美高向這些孩子逐一關(guān)門。窗戶打開(kāi)的多寬,望見(jiàn)的星空就有多亮,思維才會(huì)飛舞的華美。
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主要是英語(yǔ)口語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)的差距造成的。其實(shí)很多二三線城市的小孩就讀美高后表現(xiàn)到更容易更好,可能是因?yàn)榫妥x前由于英語(yǔ)的問(wèn)題能力沒(méi)能表現(xiàn)出來(lái)吧。
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也許是大城市英語(yǔ)環(huán)境好,普遍英語(yǔ)水平高,所以標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)好,考試也方便。我的感覺(jué)二三線孩子多半需要課后補(bǔ)習(xí),而上海、北京、廣州、深圳等城市的孩子不補(bǔ)習(xí)也能跟得上。但是也不是絕對(duì)的,我有一個(gè)山西的孩子英語(yǔ)也很好,而且整體素質(zhì)特別高,也錄了一所名校。