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來美國(guó)重讀11年級(jí)是非常值得的，原因如下：

1. 申請(qǐng)大學(xué)的各個(gè)因素中最重要的是平時(shí)成績(jī)和老師推薦信。如果申請(qǐng)大學(xué)最看重的成績(jī)單和推薦信要是來自國(guó)內(nèi)中學(xué)，真實(shí)性是受到美國(guó)大學(xué)招生辦公室一定懷疑的。來美國(guó)重讀11年級(jí)就進(jìn)入了美國(guó)信用體系，只要成績(jī)還不錯(cuò)，一般能進(jìn)入到比你在國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)到能大學(xué)好1-2個(gè)層次的大學(xué)。

2. 提前到美國(guó)，雖然11年級(jí)課程有難度，只要不要貪婪的去選那么多AP課程，兢兢業(yè)業(yè)的去努力學(xué)校還是可以拿到不錯(cuò)成績(jī)的；

3. 兩年后上大學(xué)時(shí)你就完全適應(yīng)了美國(guó)教育方式，進(jìn)入到大學(xué)基本上是非常平穩(wěn)的過渡。

4. 2014年3月份我在北京的家長(zhǎng)見面會(huì)，有3位國(guó)內(nèi)當(dāng)時(shí)讀高二的學(xué)生家長(zhǎng)，聽完我的講座，很快做了來美國(guó)重讀11年級(jí)的決定，我很快也幫到了他們就讀很好中學(xué)（SAT接近1800份分）?，F(xiàn)在已經(jīng)就讀了一個(gè)多學(xué)期了，三個(gè)人的成績(jī)單基本是全A。其實(shí)他們來美國(guó)前的托福水平也就60多分的水平。家長(zhǎng)和學(xué)生都很慶幸當(dāng)初來重讀11年級(jí)。

5. 美國(guó)課程只要肯學(xué)習(xí)下功夫，學(xué)習(xí)態(tài)度好，拿好成績(jī)就比較順理成章。

希望有機(jī)會(huì)幫到你，你可以私信我。

“再念一年11年級(jí)后在那里申請(qǐng)高中” 是筆誤？是指申請(qǐng)大學(xué)？11年級(jí)是要考SAT申請(qǐng)大學(xué)的年級(jí)。60分的托福是需要ESL. 恐怕對(duì)學(xué)術(shù)要求太高了的話孩子的英語跟不上。
“校平均sat大約在1800左右”這個(gè)概念也是極為不準(zhǔn)確的概念。這個(gè)平均值的計(jì)算報(bào)告太有彈性了。我認(rèn)識(shí)的美國(guó)家長(zhǎng)選擇私立學(xué)校并不是看這個(gè)指標(biāo)的。
最后，如果您的孩子不是非波士頓不可，愿意到紐約州來，我才可以具體幫到你們。

家長(zhǎng)您好！恕我直言，您這樣的選擇風(fēng)險(xiǎn)太大了。孩子已經(jīng)高二，如果未來想在美國(guó)念大學(xué)的話，現(xiàn)在就要開始做大學(xué)的搜尋工作了。如果你們打算今年秋季來讀11年級(jí)，明年12年級(jí)頭上再申請(qǐng)大學(xué)，以您孩子的基礎(chǔ)，在美國(guó)一年時(shí)間什么問題都解決不了。
我這樣說有幾點(diǎn)理由：第一，美國(guó)學(xué)校的語言課程是綜合性的，不一定能有效地提高托福，而學(xué)校是不教SAT的，準(zhǔn)備全靠學(xué)生自己。校平均分?jǐn)?shù)高不意味著一個(gè)基礎(chǔ)比較弱的孩子進(jìn)去之后也能相應(yīng)地提高。第二，11年級(jí)來生活、學(xué)習(xí)都要適應(yīng)，那么孩子可能在國(guó)內(nèi)高中成績(jī)還可以，來了之后跟不上。第三，美國(guó)學(xué)習(xí)生活不光要求讀書，也需要學(xué)生參加課外活動(dòng)，之前說的第一、第二點(diǎn)基本已經(jīng)用光了他大部分的時(shí)間和精力，哪還有時(shí)間來綜合發(fā)展呢？
給你們的建議是：在國(guó)內(nèi)強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化考試、學(xué)校內(nèi)鞏固GPA、把精力集中在申請(qǐng)大學(xué)上。出國(guó)是一個(gè)影響孩子一生的決定，求穩(wěn)不求快。