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浩城媽媽您好，我是上海新東方美國中學業(yè)務主管張驥洲（Hill 09' Carleton 13')，也是The Hill School中國大陸第一人。作為一個美國中學畢業(yè)的學長，一個教育行業(yè)從業(yè)者，以及一個老師，我的建議是在國內把英文學扎實了再出國，下面是我的原因：
作為一個托福老師，我和我的團隊真的見過很多去美國讀了1,2年中學回來繼續(xù)培訓托福依舊只有4,50分水準的學生，事實上很多孩子在英文功底薄弱的情況下出國讀中學，孩子的英文水平可能真的就止步于踏出國門的時刻。一方面50分左右的水平很難申請到相對優(yōu)秀的美國中學，很可能會去到一個比較一般且中國孩子很多的學校，換言之孩子在那里基本不需要用英文（數(shù)學等理科課看數(shù)字和符號，平時和中國孩子說中文），于是孩子很難有比較大的英文的提高。其次在50分左右的托福水平去到美國中學用英文學習會非常吃力，基本上在課上是很難聽懂的，久而久之對于學生的學習狀態(tài)也會有負面的影響。在我看來，中學留學的風險遠比本科或者研究生要高，因為孩子還太小，不管是學習能力還是自控能力都尚不健全，如果在這個時刻被丟在一個并不是那么嚴謹?shù)沫h(huán)境里可能會對后續(xù)的學習造成很大的影響。很多家長可能會說托福分數(shù)并不完美，并不能完全地衡量一個孩子的英文水平——這當然沒有錯，但是托?？荚嚳梢院饬康氖且粋€學生在北美校園里學習生活時的語言能力，而這也是托?？荚囋O計的初始目的。

如果您還是堅持要孩子去美國讀中學，我會強烈建議9升9，一方面申請的難度會比9升10小很多，另一方面一個完整的美國中學4年內的經(jīng)歷也會讓孩子在后面申請大學時更加有優(yōu)勢。而在我看來最重要的原因是這樣可以讓孩子成為同一屆孩子里比較大的那一個，這會讓孩子在那個環(huán)境里的心理處在一個比較好的狀態(tài)，畢竟更大一些也稍微更成熟一些，這對于孩子的適應以及后續(xù)的學習都會有幫助。

總結一下：
1. 我建議孩子不要為了出國讀中學而出國讀中學，還是建議在國內把英語學好，否則的話這么小的年齡會有很多風險，到時候反而開弓沒有回頭箭。
2. 如果一定要走，建議9升9。

希望這個回答對您有幫助，祝好！

該不該出來，參考http:///answers/4647

很多不專門培訓的國內學生第一次能考試托福50多分算是不錯的?。?！

只要找好學校，找到合適的有ESL的學校，孩子在美國學習努力，一般是沒有問題的?，F(xiàn)在關鍵是要找一個不錯的又合適的學校，并能拿到錄取。

我很有信心能幫到您。您可以點擊我的頭像看看我今年的補錄案例，就明白了！

希望能幫到您！

建議孩子還是先在國內把基礎打扎實再出去，如果基礎比較薄弱就倉促出國，會在學業(yè)和交際上面臨很大的壓力。

你好，

我是LEAP的導師董凡銘，高中在加州Webb，現(xiàn)在在西北大學就讀，很高興能為您解答！
建議把英語學好了再出來，不然英語不好的孩子出來壓力非常大，會對身心造成一定的影響。建議至少托福80分以上在考慮。
您的情況的話，我覺得第一種就是最近一年讀英語，10轉10.
或者等到大學再申請。

你好！

我是殷捷，畢業(yè)于Stevenson School，現(xiàn)就讀于NYU Stern，并且是來自Leap立普爾美國高中長期輔導項目的導師，很高興能為您解答。

我覺得肯定還是要把語言關給過了才有可能。英語沒有過關的話出國不可能是一個良性循環(huán)。英語沒過關所有東西都可以不用考慮。

希望我的回答有幫助到你！如有其他疑問，歡迎在此回復或者私信于我。

－ 殷捷 Robert

你好！

我是Leap的導師張漪若，畢業(yè)于Flintridge Sacred Heart Academy，現(xiàn)就讀于美國Wake Forest University，很高興能為您解答。

托福50分的話英文水平感覺略不足，口語不好的話很難交朋友，更不要提融入美國社會，也可能被周圍同學嘲笑。在國內現(xiàn)在9年級的話最好能用一年努力補補英語，提高托福，然后10升10.

－張漪若 Tracy Zhang

你好！
我是潘可登，畢業(yè)于Cranbrook Schools，目前就讀與佐治亞理工學院，很高興為你解答！
我記得出國之前第一次考托福也是考了50多分的水平。后來就拼命的培訓刷題后來九年級錄取的時候有90分的水平，第一年過的雖然不輕松但是至少語言和交流溝通沒有帶給我障礙
想想當時如果50分的水平出國，或許第一年會吃更多虧，不光是文化上，語言上缺乏溝通能力也是一種心理負擔啊。
不妨再等一年，認真提高英語水平，一年的時間足以能讓同學適應英語環(huán)境了！