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你好！
我是潘可登，畢業(yè)于Cranbrook Schools，目前就讀與佐治亞理工學(xué)院，很高興為你解答！
我記得出國(guó)之前第一次考托福也是考了50多分的水平。后來就拼命的培訓(xùn)刷題后來九年級(jí)錄取的時(shí)候有90分的水平，第一年過的雖然不輕松但是至少語言和交流溝通沒有帶給我障礙
想想當(dāng)時(shí)如果50分的水平出國(guó)，或許第一年會(huì)吃更多虧，不光是文化上，語言上缺乏溝通能力也是一種心理負(fù)擔(dān)啊。
不妨再等一年，認(rèn)真提高英語水平，一年的時(shí)間足以能讓同學(xué)適應(yīng)英語環(huán)境了！ -
你好！
我是Leap的導(dǎo)師張漪若，畢業(yè)于Flintridge Sacred Heart Academy，現(xiàn)就讀于美國(guó)Wake Forest University，很高興能為您解答。
托福50分的話英文水平感覺略不足，口語不好的話很難交朋友，更不要提融入美國(guó)社會(huì)，也可能被周圍同學(xué)嘲笑。在國(guó)內(nèi)現(xiàn)在9年級(jí)的話最好能用一年努力補(bǔ)補(bǔ)英語，提高托福，然后10升10.
－張漪若 Tracy Zhang -
你好！
我是殷捷，畢業(yè)于Stevenson School，現(xiàn)就讀于NYU Stern，并且是來自Leap立普爾美國(guó)高中長(zhǎng)期輔導(dǎo)項(xiàng)目的導(dǎo)師，很高興能為您解答。
我覺得肯定還是要把語言關(guān)給過了才有可能。英語沒有過關(guān)的話出國(guó)不可能是一個(gè)良性循環(huán)。英語沒過關(guān)所有東西都可以不用考慮。
希望我的回答有幫助到你！如有其他疑問，歡迎在此回復(fù)或者私信于我。
－ 殷捷 Robert -
你好，
我是LEAP的導(dǎo)師董凡銘，高中在加州Webb，現(xiàn)在在西北大學(xué)就讀，很高興能為您解答！
建議把英語學(xué)好了再出來，不然英語不好的孩子出來壓力非常大，會(huì)對(duì)身心造成一定的影響。建議至少托福80分以上在考慮。
您的情況的話，我覺得第一種就是最近一年讀英語，10轉(zhuǎn)10.
或者等到大學(xué)再申請(qǐng)。 -
建議孩子還是先在國(guó)內(nèi)把基礎(chǔ)打扎實(shí)再出去，如果基礎(chǔ)比較薄弱就倉促出國(guó)，會(huì)在學(xué)業(yè)和交際上面臨很大的壓力。
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浩城媽媽您好，我是上海新東方美國(guó)中學(xué)業(yè)務(wù)主管張?bào)K洲（Hill 09' Carleton 13')，也是The Hill School中國(guó)大陸第一人。作為一個(gè)美國(guó)中學(xué)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，一個(gè)教育行業(yè)從業(yè)者，以及一個(gè)老師，我的建議是在國(guó)內(nèi)把英文學(xué)扎實(shí)了再出國(guó)，下面是我的原因：
作為一個(gè)托福老師，我和我的團(tuán)隊(duì)真的見過很多去美國(guó)讀了1,2年中學(xué)回來繼續(xù)培訓(xùn)托福依舊只有4,50分水準(zhǔn)的學(xué)生，事實(shí)上很多孩子在英文功底薄弱的情況下出國(guó)讀中學(xué)，孩子的英文水平可能真的就止步于踏出國(guó)門的時(shí)刻。一方面50分左右的水平很難申請(qǐng)到相對(duì)優(yōu)秀的美國(guó)中學(xué)，很可能會(huì)去到一個(gè)比較一般且中國(guó)孩子很多的學(xué)校，換言之孩子在那里基本不需要用英文（數(shù)學(xué)等理科課看數(shù)字和符號(hào)，平時(shí)和中國(guó)孩子說中文），于是孩子很難有比較大的英文的提高。其次在50分左右的托福水平去到美國(guó)中學(xué)用英文學(xué)習(xí)會(huì)非常吃力，基本上在課上是很難聽懂的，久而久之對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也會(huì)有負(fù)面的影響。在我看來，中學(xué)留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)比本科或者研究生要高，因?yàn)楹⒆舆€太小，不管是學(xué)習(xí)能力還是自控能力都尚不健全，如果在這個(gè)時(shí)刻被丟在一個(gè)并不是那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境里可能會(huì)對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)造成很大的影響。很多家長(zhǎng)可能會(huì)說托福分?jǐn)?shù)并不完美，并不能完全地衡量一個(gè)孩子的英文水平——這當(dāng)然沒有錯(cuò)，但是托?？荚嚳梢院饬康氖且粋€(gè)學(xué)生在北美校園里學(xué)習(xí)生活時(shí)的語言能力，而這也是托?？荚囋O(shè)計(jì)的初始目的。
如果您還是堅(jiān)持要孩子去美國(guó)讀中學(xué)，我會(huì)強(qiáng)烈建議9升9，一方面申請(qǐng)的難度會(huì)比9升10小很多，另一方面一個(gè)完整的美國(guó)中學(xué)4年內(nèi)的經(jīng)歷也會(huì)讓孩子在后面申請(qǐng)大學(xué)時(shí)更加有優(yōu)勢(shì)。而在我看來最重要的原因是這樣可以讓孩子成為同一屆孩子里比較大的那一個(gè)，這會(huì)讓孩子在那個(gè)環(huán)境里的心理處在一個(gè)比較好的狀態(tài)，畢竟更大一些也稍微更成熟一些，這對(duì)于孩子的適應(yīng)以及后續(xù)的學(xué)習(xí)都會(huì)有幫助。
總結(jié)一下：
1. 我建議孩子不要為了出國(guó)讀中學(xué)而出國(guó)讀中學(xué)，還是建議在國(guó)內(nèi)把英語學(xué)好，否則的話這么小的年齡會(huì)有很多風(fēng)險(xiǎn)，到時(shí)候反而開弓沒有回頭箭。
2. 如果一定要走，建議9升9。
希望這個(gè)回答對(duì)您有幫助，祝好！
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