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家有男孩現(xiàn)就讀美國(guó)波士頓地區(qū)一所初中走讀學(xué)校8年級(jí)。7月在國(guó)內(nèi)第一次考了托福98分，沒(méi)有SSAT成績(jī)。學(xué)校成績(jī)英語(yǔ)是B,其他都是A。爵士鼓是他的特長(zhǎng)，喜愛(ài)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，越野、籃球、滑雪、長(zhǎng)曲棍球等。性格外向，獨(dú)立能力強(qiáng)，13歲不到從北京獨(dú)自前往美國(guó)，一切都順利搞定。這次，住家媽媽詢(xún)問(wèn)是否考慮走讀學(xué)校？說(shuō)實(shí)話(huà)我也不知道，所以來(lái)這里看了看。好像大家寧愿選擇中等檔次的寄宿高中都不考慮一流的走讀高中，這是為什么呢？還有請(qǐng)各位專(zhuān)家給一些建議的學(xué)校。另外，住家媽媽是現(xiàn)在學(xué)校招生辦的，我是否還要另外請(qǐng)升學(xué)顧問(wèn)？感謝！
排序：
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所謂寧愿選擇中等檔次的寄宿高中都不考慮一流的走讀高中有兩種可能:１. 是因?yàn)榧乃藜彝?wèn)題解決不了或擔(dān)心寄宿家庭會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，２. 是酸葡萄心理作祟，真正的一流走讀高中不是中等檔次的寄宿高中的水平能進(jìn)的。
是否還要另外請(qǐng)升學(xué)顧問(wèn)看你是否能自己解決，如果能自己解決何必畫(huà)蛇添足另外請(qǐng)升學(xué)顧問(wèn)。 -
寄宿還是走讀因人而異，以你孩子的情況，如果擔(dān)心寄宿家庭問(wèn)題，可以考慮走讀初中附近的好的高中（如果這個(gè)家庭仍可以寄宿的話(huà)），或者愿意去寄宿學(xué)校的話(huà)也沒(méi)有問(wèn)題，可以分別都申請(qǐng)幾所。
一般情況下初中學(xué)校都會(huì)協(xié)助孩子申請(qǐng)高中的，現(xiàn)在又是招生主任親自協(xié)助，如果對(duì)于學(xué)校推薦的高中名單比較滿(mǎn)意、家長(zhǎng)又對(duì)申請(qǐng)的程序等情況很了解，建議不用再另請(qǐng)顧問(wèn)了。當(dāng)然，如果你們的期望值很高，基于中國(guó)孩子（如果你孩子沒(méi)有美國(guó)身份的話(huà)）的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，再請(qǐng)個(gè)顧問(wèn)也是可以的，但這個(gè)選擇就要很慎重了，顧問(wèn)跟學(xué)校的溝通要順暢，配合要好。
平臺(tái)上很多孩子是從中國(guó)申請(qǐng)的，情況不一樣，不用比較。 -
1. 如果能解決住家問(wèn)題,當(dāng)然可以考慮走讀學(xué)校.波士頓地區(qū)的一些走讀學(xué)校近兩年也陸續(xù)開(kāi)放接受?chē)?guó)際學(xué)生,但是他們規(guī)定需要家長(zhǎng)陪讀或者自行解決住家問(wèn)題. 很多人選擇住宿優(yōu)先,是因?yàn)樽〖铱赡馨l(fā)生的潛在問(wèn)題.你家孩子既然已經(jīng)順利過(guò)渡了這一步,本身也比較獨(dú)立和適應(yīng)能力強(qiáng),就可以把走讀列為考慮范圍.好的走讀學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈的.
2. 能否請(qǐng)升學(xué)顧問(wèn),要看你們家具體情況.如果地理位置限定在波士頓,其實(shí)選校問(wèn)題也不算復(fù)雜.你們家長(zhǎng)或者住家媽媽如果能夠有效幫助孩子,是否有顧問(wèn)不是個(gè)問(wèn)題.反之,就幫孩子請(qǐng)個(gè)當(dāng)?shù)亟?jīng)驗(yàn)豐富的顧問(wèn).
3. 秋季有不少學(xué)校會(huì)有open house,提醒孩子和住家媽媽別錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),能夠更全面了解學(xué)校情況的一次機(jī)會(huì). -
下面的專(zhuān)家說(shuō)得很實(shí)在，一是寄宿家庭的風(fēng)險(xiǎn)，二是頂尖的走讀不比頂尖寄宿容易進(jìn)(一般的走讀，相比同檔次的寄宿學(xué)校，要容易)。
不過(guò)，你孩子已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)寄宿家庭，所以，你完全可以根據(jù)孩子歷史的表現(xiàn)，來(lái)判斷其是否適合走讀學(xué)校。如果孩子確實(shí)成熟，睿智，同時(shí)能適應(yīng)美國(guó)式的家庭生活，你的選擇面確實(shí)可以更廣。
一般而言，老師作為寄宿家庭，有好有壞。好處是更負(fù)責(zé)，壞處是不能犯大錯(cuò)，沒(méi)有回旋余地。
至于要不要請(qǐng)顧問(wèn)。對(duì)于在國(guó)內(nèi)讀書(shū)的孩子，大部分應(yīng)該請(qǐng)，因?yàn)閮蓚€(gè)原因，一是國(guó)內(nèi)教育體制和美國(guó)不同，家庭需要更專(zhuān)業(yè)的人士輔助，二是國(guó)內(nèi)孩子申高是條不歸路，必須保證有書(shū)讀。
而對(duì)于在美國(guó)讀書(shū)的中國(guó)孩子，這兩個(gè)問(wèn)題比較小。美國(guó)大部分本土生的孩子都是自己申請(qǐng)私立高中，按學(xué)校流程一個(gè)個(gè)完成就可以了，be myself，沒(méi)有想象的那么難。如果對(duì)孩子不放心，或者要加大保險(xiǎn)，在美國(guó)讀初中的中國(guó)孩子也有不少請(qǐng)第三方顧問(wèn)的。
所以請(qǐng)不請(qǐng)，完全在于你自己對(duì)孩子的判斷。因?yàn)橹辽倌愕膶W(xué)校是有升學(xué)顧問(wèn)的，只是學(xué)校顧問(wèn)管的學(xué)生多，同時(shí)，學(xué)校的顧問(wèn)也偏保守。 -
個(gè)人感覺(jué)根據(jù)你說(shuō)的情況，孩子獨(dú)立，跟住宿家庭關(guān)系融洽，而且住宿家庭的媽媽就是學(xué)校招生辦，其實(shí)已經(jīng)非常運(yùn)氣了。每個(gè)人的情況不一樣，不見(jiàn)得非要聽(tīng)別人如何講，你的情況是我看到的非常好的，走自己的路好了。這樣的住家媽媽愿意幫你申請(qǐng)其他學(xué)校，或者幫你做升學(xué)規(guī)劃，這在其他家長(zhǎng)都是求之不得的。
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是否另外請(qǐng)顧問(wèn)要看這個(gè)住家媽媽幫沒(méi)幫助中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)過(guò)高中. 不是她程序知不知道怎么走, 而是中國(guó)孩子是第三人類(lèi), 美國(guó)學(xué)生其他國(guó)際生的經(jīng)驗(yàn)都不管用. 如果她沒(méi)有中國(guó)學(xué)生申高經(jīng)驗(yàn), 就無(wú)法把握中國(guó)孩子的度. 比如她可能連哪個(gè)學(xué)校中國(guó)孩扎堆都不知道, 哪個(gè)學(xué)校中國(guó)學(xué)生要多少分就更不清楚了. 如果不另外請(qǐng)顧問(wèn), 你自己要努力學(xué)習(xí)補(bǔ)上這個(gè)缺口.
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對(duì)于已在美國(guó)讀書(shū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)、在校成績(jī)及學(xué)校老師推薦信都是申請(qǐng)顧問(wèn)無(wú)法改變的事實(shí)，這需要學(xué)生自己努力的，尤其是美國(guó)學(xué)校老師寫(xiě)得推薦信也尤為重要。至于中國(guó)的申請(qǐng)顧問(wèn)的角色扮演是什么呢？ 一方面是選擇學(xué)校，對(duì)于美國(guó)寄宿家庭的媽媽?zhuān)麑?duì)于美國(guó)的整體學(xué)校了解一定是不夠全面的，尤其是中國(guó)比較扎堆的學(xué)校，如果你申請(qǐng)寄宿可能是有這點(diǎn)擔(dān)心，但是如果你申請(qǐng)走讀學(xué)校的話(huà)，我覺(jué)得不一定非得再請(qǐng)申請(qǐng)顧問(wèn)，你們一起把關(guān)選擇學(xué)校，其它的工作主要是靠孩子自己完成。如果孩子性格各方面都適合住在寄宿家庭，那為什么一定要申請(qǐng)寄宿學(xué)校呢？ 如果孩子對(duì)于寄宿學(xué)校有情節(jié)，那也可以選擇幾所來(lái)與走讀學(xué)校同時(shí)申請(qǐng)的。
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